Intel® «Обучение для будущего» V.10 на базе МОУ СОШ № 3 г. Вязники (март - май 2011)/Ориентация на требования стандартов

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Intel® «Обучение для будущего» V.10 на базе МОУ СОШ № 3 г. Вязники (ноябрь - декабрь 2011)


Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?

Группа 1:

№ п/пПроблемаРешение
1.Несоответствие стандартовПриведение стандартов в соответствие, возможность корректировки программы
2.Практическое применение веб-ресурсов в проектной деятельности не соответствует реалиям технических возможностей многих школУлучшение материальной базы
3.Освоение проектной деятельности в рамках урочной системы не всегда возможноПересмотр классической классно-урочной системы преподования



Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Группа 2:


№ п/пПроблемаРешение
1.Проблема понимания "ответственности" за свое обучениеФормировать систему ценностей, где ответственность , и не только за обучение, будет занимать не последнее место
2.Проблема выбора будущей профессиональной деятельностиПредпрофильная и профильная подготовки
3.Проблема направленности на саморазвитиеПонимание своих возможностей и потребностей, поиск новых стимулов



Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если ученики работают в группах?

Группа 3.


№ п/пПроблемаРешение
1.Коллективизм в работеСоздание индивидуального плана развития и работы каждого участника группы
2.Желание спрятаться и отсидеться Индивидуальные листы контроля
3.Лидер группы не дает возможности для самореализацииЧеткое распределение ролей внутри группы


Вернуться на на страницу родного курса