ASUS 03

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Задание 1 Оцениваем существующую ЭФУ на соответствие нормативу)
 
(12 промежуточных версий не показаны.)
Строка 3: Строка 3:
'''Агрегатор: ЛЕКСТА'''
'''Агрегатор: ЛЕКСТА'''
-
'''Основы безопасности жизнедеятельности 7-9 класс вентана граф Н.Ф. Виноградов Д.В. Смирнов:'''
+
'''Физическая культура 3-4 классы''' Т.В. Петрова, Ю.А. Копылов, Н.В. Полянская
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
-
|Наличие оглавления есть
+
|'''Наличие оглавления'''
-
|Возможность делать заметки есть
+
|'''Возможность делать заметки'''
-
|Реализация системы закладок есть
+
|'''Реализация системы закладок'''
-
|Возможность изменения размера шрифта есть
+
|'''Возможность изменения размера шрифта'''
|-
|-
-
|свой текст есть
+
|да
-
|свой текст есть
+
|да
-
|свой текст есть
+
|да
-
|свой текст есть
+
|да
|}
|}
-
Выводы:
 
-
'''Агрегатор: Ростелеком'''
+
Выводы: Есть достаточная часть элементов управления содержанием ЭФУ
-
'''Технология 5 класс Вентана граф Н.В. Синицына  П.Симоненко:'''
+
'''Физическая культура 3-4 классы''' Т.С. Лисицкая, Л.А Новикова
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
-
|Оглавление
+
|'''Наличие оглавления'''
-
|Возможность делать заметки
+
|'''Возможность делать заметки'''
-
|Реализация системы закладок
+
|'''Реализация системы закладок'''
-
|Возможность изменения размера шрифта
+
|'''Возможность изменения размера шрифта'''
|-
|-
-
|свой текст есть
+
|да
-
|свой текст есть
+
|да
-
|свой текст есть
+
|да
-
|свой текст есть
+
|да
|}
|}
-
Выводы:
+
Выводы: Есть достаточная часть элементов управления содержанием ЭФУ
-
'''Агрегатор: Академкнига'''
+
== Задание 2 Исследуем степень наполненности разных ЭФУ на предмет наличия мультимедийного, интерактивного и КИМ-контентов  ==
-
'''Наименование учебника:'''
+
В каждой таблице при наличии того или иного исследуемого элемента указать '''номера страниц''' в ЭФУ, где элемент встречается. Достаточно количество страниц - '''две'''.
-
 
+
-
{| class="wikitable"
+
-
|Наличие оглавления
+
-
|Возможность делать заметки
+
-
|Реализация системы закладок
+
-
|Возможность изменения размера шрифта
+
-
|-
+
-
|свой текст
+
-
|свой текст
+
-
|свой текст
+
-
|свой текст
+
-
|}
+
-
 
+
-
Выводы:
+
-
 
+
-
== Задание 2 Исследуем степень наполненности разных ЭФУ на предмет наличия мультимедийного, интерактивного и КИМ-контентов  ==
+
-
В каждой таблице при наличии того или иного исследуемого элемента указать номера страниц в ЭФУ, где элемент встречается. Достаточно количество страниц - две.
+
'''Агрегатор:Лекта '''
-
'''Технология'''
+
'''Физическая культура 3-4 классы''' Т.В. Петрова, Ю.А. Копылов, Н.В. Полянская
-
'''Технология:'''
 
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|Изображения
|Изображения
-
|свой текст
+
|стр 10, 11
|-
|-
|Аудио
|Аудио
-
|свой текст
+
|нет
|-
|-
|Видео
|Видео
-
|свой текст
+
|стр 35
|-
|-
|Слайдшоу
|Слайдшоу
-
|свой текст
+
|нет
|-
|-
|Анимация
|Анимация
-
|свой текст
+
|нет
|-
|-
|Гиперссылки
|Гиперссылки
-
|свой текст
+
|нет
|-
|-
|Интерактивные элементы
|Интерактивные элементы
-
|свой текст
+
|стр 11
|-
|-
|Практические тренажеры
|Практические тренажеры
-
|свой текст
+
|стр 25, 26
|-
|-
|КИМы
|КИМы
-
|свой текст
+
|стр 40
|-
|-
|}
|}
-
'''Агрегатор: Ростелеком'''
+
'''Выводы:''' Очень интересная версия ЭФУ, за исключением аудио есть практически все. Для учебника Физической культуры неплохой вариант.
-
'''Наименование учебника:'''
 
-
{| class="wikitable"
+
'''Физическая культура 3-4 классы''' Т.С. Лисицкая, Л.А Новикова
-
|Изображения
+
-
|свой текст
+
-
|-
+
-
|Аудио
+
-
|свой текст
+
-
|-
+
-
|Видео
+
-
|свой текст
+
-
|-
+
-
|Слайдшоу
+
-
|свой текст
+
-
|-
+
-
|Анимация
+
-
|свой текст
+
-
|-
+
-
|Гиперссылки
+
-
|свой текст
+
-
|-
+
-
|Интерактивные элементы
+
-
|свой текст
+
-
|-
+
-
|Практические тренажеры
+
-
|свой текст
+
-
|-
+
-
|КИМы
+
-
|свой текст
+
-
|-
+
-
|}
+
-
 
+
-
'''Агрегатор: Академкнига'''
+
-
'''Наименование учебника:'''
 
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|Изображения
|Изображения
-
|свой текст
+
|стр 3,4
|-
|-
|Аудио
|Аудио
-
|свой текст
+
|нет
|-
|-
|Видео
|Видео
-
|свой текст
+
|стр 36, 37
|-
|-
|Слайдшоу
|Слайдшоу
-
|свой текст
+
|нет
|-
|-
|Анимация
|Анимация
-
|свой текст
+
|нет
|-
|-
|Гиперссылки
|Гиперссылки
-
|свой текст
+
|нет
|-
|-
|Интерактивные элементы
|Интерактивные элементы
-
|свой текст
+
|стр 12, 33
|-
|-
|Практические тренажеры
|Практические тренажеры
-
|свой текст
+
|стр 44
|-
|-
|КИМы
|КИМы
-
|свой текст
+
|стр 62, 84
|-
|-
|}
|}
-
'''Выводы:'''
+
'''Выводы:''' Очень хороший учебник, красочный, доступный в применении. Большое разнообразие учебного видео, что очень полезно как для учителя, так и для ученика
-
 
+
-
==Задание 3 Преимущественные признаки печатной и электронной форм учебника==
+
-
Постарайтесь обнаружить и задокументировать '''''преимущественные''''' признаки печатной и электронной форм учебника
+
-
 
+
-
{|class="wikitable"
+
-
|Печатная форма практически идентично электронной форме
+
-
|Электронная форма практически идентично печатной форме
+
-
|-
+
-
|свой текст
+
-
|свой текст
+
-
|}
+
-
 
+
-
==Задание 4 Пишем небольшое эссе-фантазию на тему ЭФУ ==
+
-
 
+
-
Уважаемые коллеги, Вы уже достаточно много узнали о том, что из себя представляет электронная форма учебника. На примере конкретных ЭФУ Вы рассмотрели действительное состояние нового учебного пособия. Напишите, пожалуйста, небольшое эссе на тему "Как я себе представляю электронную форму учебника", в котором бы Вы отразили свое видение того, что на сегодняшний день представляет из себя новая форма учебного пособия ЭФУ. Выскажитесь, каким должна быть электронная форма, чтобы по-настоящему соответствовать требованиям обучения сегодняшнего дня, с одной стороны, и стать эффективным средством учения, далеко оставляющего позади своего собрата в полиграфическом формате.
+

Текущая версия на 07:56, 11 июня 2019

Задание 1 Оцениваем существующую ЭФУ на соответствие нормативу

Агрегатор: ЛЕКСТА

Физическая культура 3-4 классы Т.В. Петрова, Ю.А. Копылов, Н.В. Полянская

Наличие оглавления Возможность делать заметки Реализация системы закладок Возможность изменения размера шрифта
да да да да

Выводы: Есть достаточная часть элементов управления содержанием ЭФУ

Физическая культура 3-4 классы Т.С. Лисицкая, Л.А Новикова

Наличие оглавления Возможность делать заметки Реализация системы закладок Возможность изменения размера шрифта
да да да да

Выводы: Есть достаточная часть элементов управления содержанием ЭФУ

Задание 2 Исследуем степень наполненности разных ЭФУ на предмет наличия мультимедийного, интерактивного и КИМ-контентов

В каждой таблице при наличии того или иного исследуемого элемента указать номера страниц в ЭФУ, где элемент встречается. Достаточно количество страниц - две.

Агрегатор:Лекта

Физическая культура 3-4 классы Т.В. Петрова, Ю.А. Копылов, Н.В. Полянская


Изображения стр 10, 11
Аудио нет
Видео стр 35
Слайдшоу нет
Анимация нет
Гиперссылки нет
Интерактивные элементы стр 11
Практические тренажеры стр 25, 26
КИМы стр 40

Выводы: Очень интересная версия ЭФУ, за исключением аудио есть практически все. Для учебника Физической культуры неплохой вариант.


Физическая культура 3-4 классы Т.С. Лисицкая, Л.А Новикова


Изображения стр 3,4
Аудио нет
Видео стр 36, 37
Слайдшоу нет
Анимация нет
Гиперссылки нет
Интерактивные элементы стр 12, 33
Практические тренажеры стр 44
КИМы стр 62, 84

Выводы: Очень хороший учебник, красочный, доступный в применении. Большое разнообразие учебного видео, что очень полезно как для учителя, так и для ученика