Этапы/Сетевой проект Очень интересные разные профессии

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Сетевой проект для учащихся 1 - 4 классов!
727494127.jpg
На этой страничке вы сможете узнать
задания проекта для учащихся
"Очень интересные разные профессии",
и критерии оценивания ваших работ




СПИСОК УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП "ВИЗИТКА КОМАНДЫ"

Сроки выполнения: 18 января - 29 января
0 8e7db d41f3c62 orig.png

Уважаемые руководители! Если вы решили принять участие в нашем проекте, то вам нужно:

1. Организовать группу (от 3-6 человек) детей для участия в проекте.

2. Провести родительское собрание, на котором:

-рассказать о предстоящем проекте;

-выдать буклет для родителей;

-получить «Согласие родителей для участия ребёнка в сетевом проекте» (остаются у руководителя команды);

-определить участие родителей в проекте (помощь руководителю команды, выбор желающих стать руководителями групп).

3. Показать учащимся стартовую презентацию проекта

4. Участникам заполнить первую и вторую колонки Таблицы З-И-У. Скопируйте таблицу, заполните 1 и 2 колонки и ссылку на неё укажите на своей странице в этапе "Рефлексия".

5. Познакомить детей с правилами безопасного поведения в Интернете http://www.nachalka.com/taxonomy/term/335,

работы в группе http://wiki.iteach.ru/index.php/Правила_работы_в_группе,

рекомендациями по поиску информации, о возможности использования «Детского поиска» на сайте http://www.nachalka.com/poisk_deti.

6. Зарегистрировать команду в Таблице регистрации

7. Отметить свою команду на карте:

а) открыть карту по ссылке;

б) в заголовке метки необходимо указать название команды и ваш населенный пункт;

в) в описании вы указываете класс, школу;

г) добавьте эмблему команды (это может быть авторский рисунок, выполненный ребенком - участником проекта);

д) сменить значок.

Как работать с картой Google и использовать её в работе с детьми:

http://www.nachalka.com/node/4503

http://www.nachalka.com/Google_metka

http://www.nachalka.com/ikt_20

8. Создать страницу команды (по критериям)

***Примечание: познакомиться с правилами работы на WIKI-ВЛАДИМИР можно ЗДЕСЬ!

Несколько полезных советов, как создать собственную страничку.

***ОЧЕНЬ ВАЖНЫЕ ПРИМЕЧАНИЯ:

а) конкурсные странички должны быть, авторскими.( Созданы всеми участниками команды)

б) не забудьте, пожалуйста, указывать внизу своих конкурсных страничек категории [[Категория:Конкурсы]] и [[Категория:Для школьников]]


Критерии оценивания

Максимально — 26 баллов 93.gif

  • Название, девиз, эмблема соответствует теме – 5 баллов
  • Использование не более трёх шрифтов ( 5-7 смайликов) при оформлении - 3 балла
  • Использование авторских фотографий – 5 баллов
  • Эстетичность, грамотное изложение материала – 5 баллов
  • Соблюдение авторских прав: ссылки на интернет –ресурсы - 3 балла
  • Отметка команды на карте – 5 баллов

1 ЭТАП "МЫ - ЛИТЕРАТОРЫ"

Сроки выполнения: 30 января - 5 февраля
69492199.png

Профессий много в мире есть!

Сумеем всех их пересчесть?

Их сколько? Десять? Сто? Пятьсот?

Не знали до сих пор! И вот -

Задание для вас, друзья:

"ПРОФЕССИИ ОТ А ДО Я"

На этом этапе вы попробуете создать свою книгу (вы ведь литераторы!) под названием "Профессии от А до Я". Для этого будем знакомиться с 1302606897_logo-cloud.pngсервисом "Storyjumper"lУ вас получится красивая книга с алфавитным списком профессий, каждой из которых можно отвести отдельную страницу. А может, у вас это будет выглядеть как-то иначе. Одна буква - одно название профессии (не считая букв ь, Ъ и буквы ы). Не забудьте открыть доступ к книге (сделать её public). Напишите комментарии к одной-двум работам других команд (поле для комментария вы найдёте под их книгами в сервисе). Ссылки на комментарии и саму книгу нужно будет разместить на странице своей команды.

Интересно, а какие есть профессии на букву...Ц, или...Я?

Как работать с сервисом "Storyjumper"?

Критерии оценивания

Максимально — 27 баллов 93.gif

  • Наличие обложки с названием и именем автора – 1 балл
  • Соблюдение авторских прав (даны ссылки на интернет-ресурсы) - 3 балла
  • Наличие всего алфавитного списка профессий – 10 баллов
  • Наличие хорошо различимых картинок – 2 балла
  • Отсутствие ошибок - 2 балла
  • Оригинальность в оформлении – 5 баллов
  • Наличие 1-2 комментариев и их ссылок на странице команды – 4 балла

2 ЭТАП "МЫ - ЖУРНАЛИСТЫ"

Сроки выполнения: 6 февраля - 12 февраля
Faa179f73e14.png

В семьях профессий разных

Очень-очень много!

Может, они подскажут

В жизни выбрать дорогу?

Дедушка - доктор, мама - доктор...

Доктором будет Настя!

Опять у нас продолжается

Семейная династия!

Пришло время побывать журналистами и провести опрос. Для проведения опроса командам необходимо распечатать бланки и с их помощью опросить всех членов своих семей. В результате опроса вы выясните, какие профессии выбирали в вашей семье на протяжении нескольких поколений.

Разместите на своей странице небольшое сообщение о результатах опроса, который вы провели. В сообщении вы можете отразить данные о том, кого вы опрашивали, какие профессии чаще всего были названы, оказались ли в вашей семье профессиональные династии. Результаты ответов на 2-ой вопрос анкеты нужно будет представить в виде облака слов. Это можно сделать с помощью Tagxedo.com или Wordle.net. Информацию об этих сервисах можно найти здесь или здесь.

Интсрукция по созданию облака слов в Tagxedo.com или Как создать облако слов

Если у вас возникают вопросы, задавайте их на страничке Обсуждения

Критерии оценивания

Максимально — 15 баллов 93.gif

  • Облако слов соответствует теме – 3 балла
  • Отсутствие ошибок в сообщении - 3 балла
  • Для отчёта использованы фотографии – 3 балла
  • Соблюдены авторские права – 3 балла
  • Оформление этапа на странице команды продумано и выдержано в едином стиле - 3 балла

3 ЭТАП "МЫ - ИССЛЕДОВАТЕЛИ"

Сроки выполнения:13 февраля - 19 февраля
19.png

Хорошо бы вырасти

И многое уметь!

А может быть и редкие профессии

Будем мы иметь!...

Вы можете представить себе профессию, в которой во всём мире работают всего... два человека? Это, пожалуй, самая трогательная профессия. В Антарктиде вокруг аэродромов любопытные пингвины, глазея на вертолёты и самолёты, так запрокидывают голову, что падают на спину. А перевернуться сами не могут. Вот и приходит им на помощь... переворачиватель пингвинов!

Теперь вам необходимо побывать в роли исследователей и отыскать информацию о редких профессиях.

Отчёт о своём исследовании Вы можете показать с помощью различных сервисов. Например, это может быть интерактивный плакат, который создаётся в сервисе ThingLink. Сервис Thinglink позволяет создать интерактивный плакат на одной иллюстрации. К изображению добавляются метки, которые обеспечивают переход к дополнительным материалам: текстовым комментариям, фотографиям, аудиофайлам, видеороликам, ссылкам на сайты. Выражаясь словами разработчиков данного сервиса, он "помогает изображениям оживать". Thinglink - англоязычный продукт, требующий регистрации, но он очень прост в освоении, поскольку имеет интуитивно понятный интерфейс. Посмотрите обучающее видео, которое содержит подробную информацию о данном сервисе.

А это образцы плакатов Планеты Солнечной системы, Дикие и домашние животные.

В паспорт плаката включите авторов, название, предмет, класс, цель, список используемых результатов (только стартовое изображение и информационный блок, блок контроля необязателен, хотя и не возбраняется) Содержание паспорта составляется в обычном Гугл-документе, а затем вносится в интерактивный плакат.

А может, Вы захотите получить дополнительные баллы, то можете составить кроссворд. Тогда в Вашем распоряжении Cross, Фабрика кроссвордов, Кроссвордус, Кроссген. Исследуйте, творите, создавайте!

Критерии оценивания

Максимально — 36 баллов 93.gif

  • Использование для плаката 4-5 редких профессий – 5 баллов
  • Соблюдение авторских прав (даны ссылки на интернет-ресурсы) - 3 балла
  • Наличие паспорта плаката – 5 баллов
  • Использование хорошо различимых картинок или звуковых файлов– 5 баллов
  • Отсутствие ошибок, грамотное изложение материала - 5 баллов
  • Наличие ссылки на странице команды – 3 балла
  • Создание кроссворда по теме (по желанию) – 5 баллов

4 ЭТАП "МЫ - ДИЗАЙНЕРЫ"

Сроки выполнения: 20 февраля - 26 февраля
0 7c90d d8c145cb orig.png

И в десять лет, и в семь,и в пять

Все дети любят рисовать!

Можно ли узнать по рабочему костюму человека род его занятий? Конечно, можно! В завершении проекта мы предлагаем вам поработать дизайнерами - модельерами. Только ваши рисунки будут не на бумаге, а в технике "оживающего"! рисунка. Каждой команде нужно будет выбрать одну профессию и изобразить для неё форменную одежду (можно только одежду, а можно человека, одетого по форме). Работать будем по такому плану:

1. Выбираем профессию, записываем её в соответствующую колонку Таблицы продвижения

2. Знакомимся с сервисом Sketch Toy

3. Создаём "оживающий рисунок", делаем ссылку на странице команды.

4. Создаём коллективную работу "Альбом дизайнерских моделей профессиональной одежды". Для этого каждая команда создаёт свой рисунок, только по очереди (Заходим по данной в Таблице продвижения ссылке, рисуем, сохраняем рисунок. Следующая команда делает то же самое).

Как создать "оживающий" рисунок в Sketch Toy

Справка по освоению сервиса Sketch Toy, за которую БОЛЬШОЕ СПАСИБО участникам проекта "Союзмультфильм представляет..."!

Критерии

Максимально — 19 баллов 93.gif

  • Творческий подход и эстетичность рисунка - 5 баллов
  • Представленную профессию можно определить без затруднения - 3 балла
  • Наличие на рисунке названия команды – 3 балла
  • Наличие ссылки на странице команды – 3 балла
  • Участие в коллективной работе - 5 баллов

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП "РЕФЛЕКСИЯ"

Сроки выполнения: 27-28 февраля

Вот и завершился наш проект! Осталось немногое - пройти рефлексию и подвести итоги.
Кар-Карыч.png

1. Заполняем последнюю колонку Таблицы З-И-У

2. Заполняем анкету для участников команды (можно только одному члену команды).

3. Заполняем анкету для руководителей

СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО, ДРУЗЬЯ!