Электронная форма учебника (проект курса)

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Задание 1 Оцениваем существующую ЭФУ на соответствие нормативу

Агрегатор: ЛЕКСТА

Москвин.Литература.5 класс.1 часть

Наличие оглавления Возможность делать заметки Реализация системы закладок Возможность изменения размера шрифта
Оглавление есть Существует возможность делать заметки Принцип закладок существует, но шрифт бледный Размер шрифта возможно увеличить, только изменив масштаб страницы

Выводы: ЭФУ на данной платформе по предложенным критериям соответствует требованиям

Агрегатор: Ростелеком

Арсентьев.История.8 класс.2 часть:

Оглавление Возможность делать заметки Реализация системы закладок Возможность изменения размера шрифта
Оглавление яркое, снабжено иллюстрациями, содержит деление на параграфы. Нет возможности делать заметки, но есть полезные ссылки Системы закладок нет Нет возможности изменения размера шрифта

Выводы:ЭФУ частично соответствует нормативам

Агрегатор: Академкнига

Русский язык.Учебник.2 класс.Часть 1

Наличие оглавления Возможность делать заметки Реализация системы закладок Возможность изменения размера шрифта
Есть оглавление Система закладок есть Взможность сделать закладки есть Шрифт увеличить нельзя

Выводы:ЭФУ соответствует нормативам частично: нет возможности изменить шрифт

Задание 2 Исследуем степень наполненности разных ЭФУ на предмет наличия мультимедийного, интерактивного и КИМ-контентов

В каждой таблице при наличии того или иного исследуемого элемента указать номера страниц в ЭФУ, где элемент встречается. Достаточно количество страниц - две.

Агрегатор: ЛЕКТА

Москвин.Литература.5 класс.1 часть.

Изображения с.16,23
Аудио с.10-16,нет
Видео нет
Слайдшоу нет
Анимация нет
Гиперссылки нет
Интерактивные элементы нет
Практические тренажеры нет
КИМы нет

Агрегатор: Ростелеком

Арсентьев.История.8 класс. 2 часть.

Изображения есть галерея к каждой теме
Аудио нет
Видео нет
Слайдшоу параграф 26, нет
Анимация нет
Гиперссылки есть, параграф 23
Интерактивные элементы нет
Практические тренажеры параграф 26
КИМы параграф 26

Агрегатор: Академкнига

Русский язык.2 класс.Часть 1.

Изображения с.1,89
Аудио нет
Видео нет
Слайдшоу нет
Анимация нет
Гиперссылки с.31,44
Интерактивные элементы нет
Практические тренажеры Специальный раздел, с.177
КИМы нет

Выводы:степень наполненности ЭФУ на предмет наличия мультимедийного, интерактивного и КИМ-контентов невысокая

Задание 4 Преимущественные признаки печатной и электронной форм учебника

Постарайтесь обнаружить и задокументировать преимущественные признаки печатной и электронной форм учебника

Печатная форма Электронная форма
Доступность, привычность, не требует специальных навыков Экологичность,наглядность, интерактивность,мильтимедийность, активизирует познавательную активность

Задание 6 Пишем небольшое эссе-фантазию на тему ЭФУ

Уважаемые коллеги, Вы уже достаточно много узнали о том, что из себя представляет электронная форма учебника. На примере конкретных ЭФУ Вы рассмотрели действительное состояние нового учебного пособия. Напишите, пожалуйста, небольшое эссе на тему "Как я себе представляю электронную форму учебника", в котором бы Вы отразили свое видение того, что на сегодняшний день представляет из себя новая форма учебного пособия ЭФУ. Выскажитесь, каким должна быть электронная форма, чтобы по-настоящему соответствовать требованиям обучения сегодняшнего дня, с одной стороны, и стать эффективным средством учения, далеко оставляющего позади своего собрата в полиграфическом формате.


Электронная форма учебника, чтобы по-настоящему соответствовать требованиям обучения сегодняшнего дня и стать эффективным средством учения, далеко оставляющего позади своего собрата в полиграфическом формате, должна быть, в первую очередь, доступной для всех участников образовательного процесса. ЭФУ должна быть функциональна: удобное оглавление с указанием страниц и возможностью быстрого перехода к нужной странице, содержание материала должно быть интересным, познавательным, грамотно иллюстрированным и соответствовать возрасту учащихся.Необходимо, чтобы после каждой темы были материалы для самоконтроля и КИМы с возможностью оценивания и фиксирования этой оценки в электронном журнале и дневнике.В ЭФУ важно не только содержательное, но и техническое оснащение:наличие аудио- и видеофрагментов, гиперссылок, возможности прикреплять свои материалы, делать закладки и заметки, возможность изменения шрифта.ЭФУ должна экономить время подготовки учителя и ученика к уроку, а также способствовать развитию обучающегося. Только тогда ЭФУ будет востребована!

Списки рабочих групп