Электронная форма учебника (проект курса)

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Задание 1 Оцениваем существующую ЭФУ на соответствие нормативу)
(Задание 1 Оцениваем существующую ЭФУ на соответствие нормативу)
Строка 3: Строка 3:
'''Агрегатор: ЛЕКСТА'''
'''Агрегатор: ЛЕКСТА'''
-
'''География:'''
+
'''ОБЖ:'''
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
-
|Наличие оглавления
+
|Наличие оглавления есть
-
|Возможность делать заметки
+
|Возможность делать заметки нет
-
|Реализация системы закладок
+
|Реализация системы закладок есть
-
|Возможность изменения размера шрифта
+
|Возможность изменения размера шрифта есть
 +
|-
 +
|Оглавление имеется
 +
|Возможность делать заметки имеется
 +
|Имеется возможность создавать закладки
 +
|Имеется
 +
|}
 +
Выводы: Хороший функциональный учебник!
 +
 
 +
'''ОБЖ:'''
 +
 
 +
{| class="wikitable"
 +
|Наличие оглавления есть
 +
|Возможность делать заметки нет
 +
|Реализация системы закладок есть
 +
|Возможность изменения размера шрифта есть
|-
|-
|Оглавление имеется
|Оглавление имеется

Версия 08:47, 10 июня 2019

Содержание

Задание 1 Оцениваем существующую ЭФУ на соответствие нормативу

Агрегатор: ЛЕКСТА

ОБЖ:

Наличие оглавления есть Возможность делать заметки нет Реализация системы закладок есть Возможность изменения размера шрифта есть
Оглавление имеется Возможность делать заметки имеется Имеется возможность создавать закладки Имеется

Выводы: Хороший функциональный учебник!

ОБЖ:

Наличие оглавления есть Возможность делать заметки нет Реализация системы закладок есть Возможность изменения размера шрифта есть
Оглавление имеется Возможность делать заметки имеется Имеется возможность создавать закладки Имеется

Выводы: Хороший функциональный учебник!

Агрегатор: Ростелеком

Основы безопасности жизнедеятельности:

Оглавление Возможность делать заметки Реализация системы закладок Возможность изменения размера шрифта
свой текст свой текст свой текст свой текст

Выводы:

Агрегатор: Академкнига

Наименование учебника:

Наличие оглавления Возможность делать заметки Реализация системы закладок Возможность изменения размера шрифта
свой текст свой текст свой текст свой текст

Выводы:

Задание 2 Исследуем степень наполненности разных ЭФУ на предмет наличия мультимедийного, интерактивного и КИМ-контентов

В каждой таблице при наличии того или иного исследуемого элемента указать номера страниц в ЭФУ, где элемент встречается. Достаточно количество страниц - две.

Технология

Технология:

Изображения свой текст
Аудио свой текст
Видео свой текст
Слайдшоу свой текст
Анимация свой текст
Гиперссылки свой текст
Интерактивные элементы свой текст
Практические тренажеры свой текст
КИМы свой текст

Агрегатор: Ростелеком

Наименование учебника:

Изображения свой текст
Аудио свой текст
Видео свой текст
Слайдшоу свой текст
Анимация свой текст
Гиперссылки свой текст
Интерактивные элементы свой текст
Практические тренажеры свой текст
КИМы свой текст

Агрегатор: Академкнига

Наименование учебника:

Изображения свой текст
Аудио свой текст
Видео свой текст
Слайдшоу свой текст
Анимация свой текст
Гиперссылки свой текст
Интерактивные элементы свой текст
Практические тренажеры свой текст
КИМы свой текст

Выводы:

Задание 3 Преимущественные признаки печатной и электронной форм учебника

Постарайтесь обнаружить и задокументировать преимущественные признаки печатной и электронной форм учебника

Печатная форма практически идентично электронной форме Электронная форма практически идентично печатной форме
свой текст свой текст

Задание 4 Пишем небольшое эссе-фантазию на тему ЭФУ

Уважаемые коллеги, Вы уже достаточно много узнали о том, что из себя представляет электронная форма учебника. На примере конкретных ЭФУ Вы рассмотрели действительное состояние нового учебного пособия. Напишите, пожалуйста, небольшое эссе на тему "Как я себе представляю электронную форму учебника", в котором бы Вы отразили свое видение того, что на сегодняшний день представляет из себя новая форма учебного пособия ЭФУ. Выскажитесь, каким должна быть электронная форма, чтобы по-настоящему соответствовать требованиям обучения сегодняшнего дня, с одной стороны, и стать эффективным средством учения, далеко оставляющего позади своего собрата в полиграфическом формате.

Списки рабочих групп

Схематическое объяснение принципов вики-разметки таблиц:

Wiki markup exlanation.jpg