ЭЛЕКТРОННЫЙ ПОРТФОЛИО ВЕДЕНЕЕВОЙ Т.А.
Материал из Vladimir
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧИТЕЛЕФамилия Имя Отчество Веденеева Татьяна Анатольевна Дата рождения 6 августа 1974 г. Образование Высшее.Владимирский государственный педагогический университет им. Лебедева - Полянского (1996 г.), факультет физико - математический. Специальность: физика, математика Место работы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Владимира "Средняя общеобразовательная школа № 7" Должность директор, учитель физики Квалификационная категория в должности УЧИТЕЛЬ Высшая Трудовой и педагогический стаж работы 16 лет Повышение квалификации 2004 – 2005 учебный год – долгосрочные курсы повышения квалификации учителей физики (Удостоверение № 3811 от 20.02.2005) 2005 - 2006 учебный год - тематические курсы "Базовая подготовка педагогов в сфере ИКТ" (Удостоверение №5530 от 04.04.2006) 2006 – 2007 учебный год – подготовка к конкурсу «Учитель года»:« Профессиональное мастерство: становление и развитие» (Удостоверение № 447 от 13.10.2006) 2007 - 2008 учебный год - тематические курсы "ИНТЕЛ- обучение для будущего" (Удостоверение №2928 от 21.12.2007) Копия свидетельства курсов "ИНТЕЛ- обучение для будущего" 2008 – 2009 учебный год – тематические курсы «Новые формы итоговой аттестации по физике в 9 и 11 классах» (Удостоверение № 8367 от 12.09.2008) - ИКТ в управлении образованием (Удостоверение № 8872 от 31.10.2008) - Целенаправленное развитие познавательных стратегий школьников (на базе экспериментальной площадки г. Москвы) Копия свидетельства о повышении квалификации 2009- 2010 учебный год - ПК учителей физики с исследовательским подходом в педагогической деятельности (Удостоверение № 6313 от 04.12.2009) Награды, грамоты, благодарственные письма Копии документов 2006 год – благодарственное письмо управления образования города Владимира [1] 2007 год – почетная грамота Департамента образования Администрации Владимирской области [2] 2007 год – Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации [3] 2009 год – Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации [4] МОЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИБез изучения индивидуальных возможностей, особенностей учащихся нельзя строить свою работу. Поэтому широкий спектр диагностических средств позволяет осуществлять мониторинг уровня обученности учащихся не только на количественном уровне, но и на качественном. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
Результаты олимпиадПри подготовке к олимпиадам разрабатывается индивидуальная программа для каждого участника, учитывающая степень владения каждым из них теоретического материала, уровень сформированности у них познавательной самостоятельности, особенности мышления каждого ученика и другие факторы. После подготовки подобных программ начинается их последовательная реализация. Работа по подготовке школьников к олимпиадам предполагает разные формы работы: консультирование, решение задач, предложенных учителем, составление задач учащимся, самостоятельная работа с дополнительной литературой и т.д. В школьных олимпиадах по физике ежегодно участвует около 15 – 20 учащихся, что составляет 23 – 25% учащихся от общего количества учащихся классов, где работает учитель. Мои ученики ежегодно являются участниками предметных олимпиад на муниципальном уровне. НАУЧНО - МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТАОсновной целью своей педагогической деятельности я считаю создание на уроке возможных условий для развития личности ученика через реализацию идей личностно - ориентированного и деятельностного подходов к обучению с помощью информационно – коммуникационных технологий.
Тема самообразования 1. 2005 - 2006 учебный год - возможности использования ИКТ на уроках физики 2. 2006 - 2007 учебный год - развитие предметных компетенций средствами ИКТ на уроках физики 3. 2007 - 2008 учебный год - вопросы здоровьесбережения в условиях активного использования ИКТ 4. 2008 - 2010 учебные годы - исследовательская деятельность учащихся Открытые уроки2001 - 2002 «Электрический ток в газах» - урок с использованием проектных и исследовательских методов в обучении (10 класс) – для заместителей директоров школ города Владимира в рамках семинара «Анализ урока в системе классно – обобщающего контроля» [5] 2004 - 2005 «Третий закон Ньютона» - урок с использованием частично - поискового метода обучения и обучения в сотрудничестве (9 класс) - для коллег - педагогов средней общеобразовательной школы №7 г. Владимира в рамках подготовки к педагогическому совету по теме "Современные подходы к оценке деятельности учеников и учителя" 2005 – 2006 «Спутники розы восхищение и слезы» - урок с использованием ИКТ, исследовательского проблемного методов в обучении (7 класс) – для педагогов образовательных учреждений города в рамках профессиональных объединений 2005 - 2006 «Дерзновению подобно!» - урок с использованием технологий проблемного обучения и обучения в сотрудничестве (10 класс) – для слушателей курсов повышения квалификации ВИПКРО [6] Мастер-классы2006 – 2007 «Деятельностный подход как средство формирования предметных компетенций учащихся на уроках физики» выступление в форме мастер – класса на итоговой встрече с молодыми учителями города «От дебюта к бенефису» [7] 2007 – 2008 «Возможности использования информационно – коммуникационных технологий на уроках физики» - выступление в форме мастер – класса в Пятых межрегиональных педагогических чтениях «Классическая дидактика и современное образование» [8] 2007 – 2008 «Отчего ж легка скульптура?» / мастер-класс с использованием современных образовательных технологий для слушателей курсов «Педагог года» [9] 2008 – 2009 « Есть к предмету интерес – будет в знаниях прогресс!»/ мастер – класс для участников V областного слета молодых педагогов Владимирской области.[10] Доклады на конференциях, семинарах, педагогических встречах"Возможности использования информационно – коммуникационных технологий на уроках физики" - выступление на областных курсах повышения квалификации [11] "Проведение уроков с использованием электронных презентаций" - консультация для учителей естественных предметов школ города [12] "Возможности использования информационно – коммуникационных технологий на уроках физики" - выступление в рамках V городского педагогического марафона учебных предметов [13] Технология целенаправленного развития познавательных стратегий - для слушателй областных курсов [14] Вопросы здоровьесбережения в условиях активного использования информационно - коммуникационных технологий в рамках VIII городского педагогического марафона учебных предметов (март 2010г.) [15] Практическое занятие по теме "Современный урок физики" для учителей физики Владимирской области (13.04.2011г.) [16] Участие в виртуальном методическом сообществеПредставление педагогического опыта на всероссийском фестивале «Открытый урок»: Урок физики в 10 – м классе « Дерзновению подобно!»[17] Диплом за представление педагогического опыта на Всеросийском фестивале "Открытый урок"_ 2007-2008 Урок физики в 10 – м классе «III закон Ньютона»[18] Диплом за представление педагогического опыта на Всеросийском фестивале "Открытый урок"_ 2008-2009 В рамках участия в Международной научно-практической конференции, посвящённой 90-летию со дня рождения И.Я.Лернера, статья «Формирование предметных компетенций учащихся на уроках физики средствами информационно – коммуникационных технологий» размещена на сайте конференции [19] Публикация конспекта урока по теме «Баллистическое движение» (с использованием интерактивных компьютерных моделей»)[20] Публикация конспекта урока по теме «Спутники розы восхищение и слезы» (с использованием проблемного обучения, исследовательских методов обучения с использованием ИКТ)[21] Публикация конспектов уроков по темам: - «Отчего ж легка скульптура?!»; - Математический маятник; - Фотоэффект; - и др. в разделе методические разработки [22] Справка - подтверждение Участник сетевого сообщества учителей физики города Владимира «ФИЗИКОН» [23] Член Педагогического клуба «Первое сентября» [24] Публикация плана - конспекта урока по физике в 9 классе по теме «Землю – матушку не сдвинул. И в сырой землице сгинул…» (Третий закон Ньютона)[25]. Участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах
Разработка авторских программПрограмма элективного курса по физике в 9 классе "Моделирование в физике" Рецензия Программа элективного курса по физике в 9 классе "Физика наука о неживой природе. Может ли физика помочь мне познать себя?" Рецензия Обобщение опытаПедопыт по теме «Развитие предметных компетенций учащихся на уроках физики средствами информационно-коммуникационных технологий» [48] Публикации«Формирование предметных компетенций учащихся на уроках физики средствами информационно – коммуникационных технологий». Сборник материалов Пятых региональных педагогических чтений, посвященных 90- летию И.Я. Лернера/ под ред. Е.Н. Селиверстовой, Л.И. Богомоловой.- Владимир: ВГПУ, 2007. «Профессионализм или вдохновение отражается в зеркале конкурса "Учитель года"». Сборник материалов, посвященных 20 - летию конкурса "Учитель года"/составители О.А. Алексеева, Л,В Куликова., Владимир,ВИПКРО,2009. [49]
Анализ урока физики с позиций здоровьесбережения (по Н.К. Смирнову) ВИПКРО Материалы научно - практической конференции "ЗДОРОВЬЕ И ОБРАЗОВАНИЕ" 20 января 2011 года. План конспект - урока по теме " Землю - матушку не сдвинул. И в сырой землице сгинул..." (Сборник методических разработок участников 12 - го Всероссийского интернет - педсовета.Выпуск 13. Москва. Образ - Центр,2011)[51] "Урок! Как его можно начать?"( научно - методический сборник " Наша новая школа",ВИПКРО,№5, 2011г.) [52] ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕДМЕТУПрограммы работы кружков и факультативов Программа факультативного курса по физике в 10 - 11 классах "Пути рационального познания мира" Рецензия Положение о школьном физическом обществе "ФОТОН" Концепция школьного физического общества "ФОТОН" План работы школьного физического общества "ФОТОН" Список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету 1.Исследовательская работа ученицы 10 класса Лизуновой Екатерины по теме « Неизвестное об известном: вклад Д.И. Менделеева в развитие воздухоплавания России» [53] Диплом участника фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся "ПОРТФОЛИО" 2.Исследовательская работа учащихся 9 класса по физике в форме проекта «Дерзновению подобно!»[54] Дипломы за представление результатов исследовательской работы [55] [56] [57] [58] [59] 3. Исследовательская работа учащихся 7 класса по физике в форме проекта "Атмосфера, атмосферное давление и жизнь на Земле" [60] Результаты участия в конкурсах 2009 год Лизунова Екатерина - лауреат в номинации «Вклад Д.И. Менделеева в различные области наук» Городского конкурса исследовательских работ, посвященном 175- летию со дня рождения Д.И. Менделеева Грамота за подготовку лауреата 2009 год Лизунова Екатерина - финалист Всероссийского конкурса исследовательских работ, посвященном 175- летию со дня рождения Д.И. МенделееваГрамота за подготовку финалиста Отчеты о проведении мероприятий с фотографиями 5 декабря 2008 году при проведении Единого дня краеведения учащиеся 7 «Б» класса Дементьева Юлия, Савельев Антон, Хабаров Антон и 10 «А» класса Арутюнян Айлин, Бекетова Татьяна, Манукян Гуж приняли активное участие в «Столетовских чтениях», представив страничку устного журнала «Физики Владимирского края». C 3 по 8 февраля 2009 года Лизунова Екатерина ученица 10 класса представляла г. Владимир на Всероссийском конкурсе исследовательских работ, посвященном 175- летию со дня рождения Д.И. Менделеева в г. Москве. Готовимся к защите исследовательской работы Уверенно, последовательно, красиво представляем проект УЧЕБНО - МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗАи помогает учителю совершенствовать учебно-воспитательный процесс. Оформление кабинета способствует более интенсивной организации учебного процесса, делает уроки яркими, запоминающимися, понятными, способствует формированию наглядно – образного мышления учащихся. Для проведения занятий и организации мониторинга отслеживания образовательных достижений школьников мною разработан разнообразный дидактический материал, раздаточный материал, который хранится в предметном кабинете и используется учителями на уроках физики. Кабинет пополняется не только печатными, но и сделанными самими ребятами пособиями.
МАТЕРИАЛЫ С УРОКОВ
МНЕ ВАЖНО ВАШЕ МНЕНИЕ |