Участник:Покаржевский К.А.

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Фото Покаржевский К.А..JPG

Здравствуйте! Я, Покаржевский Кирилл Александрович, педагог дополнительного образования ДЮЦ "Гелиос" (г. Ковров). Занимаюсь направлением: "Настольный теннис" в клубах по месту жительства. Стаж работы 8 лет, категория - высшая. Могу поделиться опытом по всем вопросам: учебно-методическим, воспитательным, спортивным, организаторским (открытые занятия, программа д.о., методические пособия и др.). В городе Коврове дополнительное образование по направлению "Настольный теннис" развито очень хорошо, но остро нуждается в контактах с похожими объединениями Владимирской области. Хотелось бы совместной организации турниров по настольному теннису, на Вашей и нашей территории. Контактный телефон ДЮЦ "Гелиос" (49232) 3-54-95, г. Ковров; д.к. "Огонек" (49232)5-39-96 вечером.E-mail: pokar_kovrov@mail.ru

tux
Участник межрегиональной интернет-конференции по дистанционному образованию/май 2011


Далее на этой странице я буду размещать некоторые учебно-методические материалы, которые мне в свое время довелось составлять, они необходимы в работе квалифицированного педагога ДО, по крайней мере, в напрвлении "Настольный теннис", если это кому-нибудь пригодится, я буду рад.

Для грамотного составления положения о спортивных соревнованиях Вы можете перейти по этой ссылке. Это всего лишь один пример грамотного написания положения о соревнованиях по настольному теннису. Если вы чего-то не поняли, нужны примеры написания положений о городских, областных или коммерческих турнирах с различными соревновательными системами и длительностью проведения, обращайтесь с вопросами. Кстати если кто прочитал положение до проведения соревнований (25 ноября 2012г), то приглашаю принять участие!!!

Здесь представлены пока 5 вариантов различных открытых занятий проводимых мною на различных этапах моей деятельности. Одно классическое занятие. Одно занятие для новичков ("Первый раз в первый класс"). Два занятия в виде сюжетно ролевых игр.

Эту программу я писал больше года, основываясь на собственном многолетнем опыте и обощал опыт всех известных мне тренеров по настольному теннису Владимирской и Ивановской областей. Так же частично использовал наработки зарубежных тренеров, подчерпнутые из специальной литературы. Программа расчитана на 5-летний срок обучения (предусмотрено и дальнейшее обучение). Программа имеет разделение по возрасту для детей до 12 лет и старше разные учебно-тематические планы, с последующим объединением на соответствующем этапе обучения. Главным достоинством этой программы считаю ее адаптированность к стесненным условиям детского клуба. Хочу заметить, что все воспитанники успешно усвоившие материал к настоящему моменту имеют разряды по настольному теннису: КМС, первый и второй взрослые (что соответствует первой 20-ке сильнейших теннисистов Владимирской области) и успешно конкурируют с взрослыми профессиональными игроками. Данная программа является лауреатом регионального конкурса авторских программ дополнительного образования детей (ВИПКРО декабрь 2008 г).

Здесь представлены планы-конспекты занятий по программе дополнительного образования в направлении настольный теннис. (Саму эту программу смотри выше.) Одно дело иметь программу, другое дело правильно составить конспект и почасовую разбивку на изучение тем, таким образом чтоб воспитанникам не было скучно. Чтоб занятие не превращалось в рутину с монотонным повторением на протяжении 2-х часов одного и того же действия запланированного программой. Все планы написанные выше опробованы мной на практике и являются реально действующими. Конечно это не единственный вариант компановки тем, изучаеммых в программе, и у каждого педагога (тренера) могут быть свои идеи, но для того чтоб начать работать по программе подойдет.

В связи с постоянным развитием образовательных услуг и применением новых педагогических технологий, нам-педагогам необходима система отслеживания результата от внедрения в наш учебный процесс чего то нового. Нужно оценить достигнутый эффект по сравнению с прошлыми годами, или на протяжении более или менее значительного промежутка времени. Назову эту задачу мониторингом. Разработано много различных методов мониторинга, а вот такой способ мониторинга применяю я для контроля за развитием воспитанников в направлении настольный теннис.


По итогам полугодия и года необходимо проводить контрольные занятия и аттестовывать ребят. Когда речь идет о дисциплинах часто практикуемых, то к ним предъявлены более или менее четкие требования. Здесь представлены нормативы выполнения требований к воспитанникам объединения "Настольный теннис" на примере.

Все педагоги пишут учебно-воспитательный план работы на год. Это план моей работы на 2012-2013 учебный год, я разместил его с целью установления новых контактов. Прочитайте его, если какие либо мероприятия Вас заинтересуют, и и Вы захотите принять в них участие, либо пригласить нас к себе пишите буду очень рад.


У любого вида спорта есть классификация спортсменов по местам. Кто-то должен быть первым, кто-то последним. В настольном теннисе есть единая система по которой определяются место занимаемое теннисистом в мире, России, областе и городе - она называется рейтинг теннисистов. Ну с мировым и российским рейтингом все понятно, они расчитываются соответствующими федерациями. А вот что с областным и городским, кто должен их считать. Ответ казалось бы на поверхности Федерации настольного тенниса области и города соответственно. Но на практике оказывается не всегда возможным местным федерациям справиться со столь крупными задачами. Рейтинг является основанием для присвоения разрядов вплоть до КМС (это уже профессиональный игрок). При отсутствии у вас возможности войти в областной рейтинг лист теннисистов, предлагаю Вам самостоятельно считать рейтинг своих игроков, по той же системе, что и обласной и российский. Тогда, с течением времени, вы примерно будете представлять на какой ступени развития находится ваш подопечный в данный момент, относительно других спортсменов. А также здесь представлены нормы присвоения разрядов в настольном теннисе по Владимирской обл. и России в целом, это один из наиболее частых вопросов моих коллег.

В этом разделе представлены статьи написанные мной при обобщении моего преподавательского опыта. Темы совершенно разные.


То же самое эссе, только в формате Word лежит вот здесь: Медиа:Эссе на тему - Отражение специфики содержания предмета в курсе дистанционного обучения для преподавателей.doc