Телекоммуникационный проект для педагогов ДОУ Даёшь ИКТ в детский сад!/Информационный этап

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Kinder komp.JPG


Даёшь ИКТ в ДЕТСКИЙ САД!


Региональный телекоммуникационный проект
для педагогов и руководителей ДОУ

"Подготовка к внедрению ИКТ в образовательный процесс ДОУ"

  О проекте Участники проекта Мотивационный этап 1.10.2012-4.11.2012 Информационный этап

9.11.2012-9.12.2012

Практический этап 10.12.2012-3.03.2013 Рефлексия проекта  

Задания информационного этапа

Шаг 1. Создаем каталог

Уважаемые коллеги! Проблема внедрения ИКТ в детский сад весьма актуальна сегодня, и ваши презентации свидетельствуют о том, что вы уже совершили путешествие по просторам образовательного интернета в поисках материала по этой теме. Мы угадали? Если это действительно так, то вам легко будет выполнить первый шаг второго этапа проекта - дать аннотацию ОДНОГО веб-ресурса по теме "Внедрение ИКТ в деятельность дошкольного учреждения", который вам кажется самым важным из всех просмотренных вами когда-либо.

В результате мы получим уникальный продукт - аннотированный каталог ресурсов по теме. Забегая вперед, скажем, что это ещё и материал для работы на практическом этапе.

Важно: Чтобы у нас получился общий документ, постараемся соблюдать единые подходы к аннотированию. Например, такие (По Сидорову С.В.):

Требования к аннотации:

1. Корректные название и веб-адрес (ссылка) ресурса.

2. Раскрытие особенностей аннотируемого веб-ресурса: - автор (коллектив авторов); - тип ресурса (образовательный портал, сайт образовательного учреждения, личный сайт, онлайн-сервис и т.д.); - для кого предназначен веб-ресурс; - то, что отличает данный ресурс от других: наиболее интересные разделы, особенности структуры, необычные материалы, уникальные возможности и т.д.;

3. Грамотность текста, доступность изложения.

4. Размер текста аннотации – 500-1500 знаков.

5. Уникальность текста – выше 90%. Это важное требование гарантирует, что аннотация действительно написана, а не заимствована, скажем, с того же аннотируемого ресурса.

Подробнее об аннотировании - здесь.

Аннотацию размещаете в специальной форме, пройдя по ЭТОЙ ссылке. Заполните все поля формы. Результаты Вашей работы отразятся в таблице внизу (автоматически!). Помните: если вы захотите что-то изменить или добавить, вам придется написать координаторам проекта!

Напоминаем: разместить надо ОДНУ АННОТАЦИЮ на ОДИН веб-ресурс! Тех, кто "перевыполнил норму", убедительно прошу написать по адресу kabinetrl@gmail.com о том, какую аннотацию необходимо оставить. --Полякова В.А. 20:11, 10 ноября 2012 (UTC)

Важно: не забываем делиться своими мыслями в БЛОГЕ

Критерии оценивания аннотации.

Примечание: если участник представил несколько ресурсов и не заявил о своем выборе, то проверяется ПЕРВЫЙ ресурс.

Сроки выполнения задания: с 9 по 18 ноября 2012 года. Экспертиза с 19 по 25 ноября.

ВАЖНО! Итоги экспертизы аннотаций ЗДЕСЬ

Шаг 2. Осваиваем ментальные карты

  • Размещаем ссылку на ментальную карту ЗДЕСЬ.

ВАЖНО: оцениваться будет наличие ментальной карты, а не её содержание. Критерии оценивания: 0 баллов - карты нет или создана НЕ ментальная карта, 1 балл - карта создана и доступна пользователям.

Как всегда, координаторы ждут ваших вопросов и готовы вам помочь. Желаем успеха!

Сроки выполнения задания: с 19 по 25 ноября 2012 года.

Шаг 3. Составляем коллективную ментальную карту

Это групповое задание. На основании ваших презентаций и аннотаций созданы группы педагогов или специалистов, которым предстоит интересное и полезное занятие: составление ментальной карты обзора интернет-ресурсов по предложенной теме. По сути, это мини-проект в проекте. И жить он должен тоже по законам проекта. Группа может выбрать любой ресурс для визуализации результатов, а также любой способ взаимодействия (контактные данные - в листе регистрации). Можно использовать аннотированные ресурсы и добавлять новые (наконец-то можно перевыполнить норму;))

Подсказка: сервис mindmeister дает возможность вставить гиперссылки на интернет-ресурсы ;))

Итак, приступаем к выполнению задания:

1. Найдите себя в группе в Листе групповой работы. Мы попытались объединить участников в группы по профессиональному признаку, но этот принцип не удалось выдержать до конца последовательно, поэтому существуют и смешанные группы.

2. Свяжитесь с коллегами по группе любым удобным для Вас способом (предлагаем воспользоваться созданным для вашей группы сообщением в блоге проекта, ссылку на него вы можете найти в том же Листе групповой работы).

3. Выберите (КАК - решайте сами!) руководителя группы: он будет создавать карту, давать доступ к ней для правки другим участникам, координировать работу в карте, опубликовывать её и заполнять итоговую форму с кратким описанием процесса коллективной работы и указанием вклада КАЖДОГО участника в общее дело. На данном шаге будет оцениваться каждый участник с позиции умения работы в команде - важнейшего умения человека 21 века!

4. Обязательно выскажите свое мнение о возможности организации коллективной профессиональной деятельности удаленных участников в сети в сообщении нашего БЛОГА.

Желаем успешного взаимодействия!

Сроки выполнения задания: с 26 ноября по 9 декабря 2012 года. Экспертиза - с 9 по 16 декабря 2012 года.

Если что-то непонятно?

Здесь можно посмотреть успешность/проблемы продвижения по проекту

Здесь можно задать вопрос и попросить помощи!

Рефлексивный блог

Непременно оставляем свои впечатления, размышления, комментарии в НАШЕМ БЛОГЕ.


Вернуться на страницу Телекоммуникационный проект для педагогов ДОУ Даёшь ИКТ в детский сад!