Творческий конкурс социальных роликов о пользе книги и чтения
Материал из Vladimir
Творческий конкурс социальных роликов о пользе книги и чтения проводится Владимирским институтом развития образования имени Л.И. Новиковой в рамках образовательного события, посвященного поддержке идеи важности чтения и продвижению книги.
Формат конкурсной работы - видеоролик (видеофильм).
Добавьте на своей личной странице строку {{Участник творческого конкурса социальных роликов о пользе книги и чтения}} и получите вот такой значок! ===>>| | |
Содержание |
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА
- Конкурс проводится с целью стимулирования образовательной, просветительской, исследовательской, творческой деятельности педагогов, детей и подростков, направленной на осмысление ценности книги как культурного феномена.
Задачи Конкурса:
- Организация деятельности педагогов, детей и подростков, направленной на осмысление ценности книги и чтения.
- Творческая презентация аргументов о пользе книги и чтения.
- Организация диалога между представителями разных поколений, ориентированного на осмысление ценности художественной литературы и чтения.
УЧАСТНИКИ КОНКУРСА
В Конкурсе могут принять участие педагоги, специалисты, воспитанники и обучающиеся образовательных организаций, детских, юношеских и молодежных творческих коллективов, студий, центров, а также инициативные группы, семьи и индивидуальные инициативные участники.
На Конкурс могут быть представлены как индивидуальные, так и коллективные работы.
В Конкурсе могут принять участие дети в возрасте от 7 лет. Участие в Конкурсе детей происходит с согласия их родителей или законных представителей.
Педагогам, размещающим работы своих воспитанников, необходимо взять письменное разрешение на публикацию работ и персональных данных у родителей обучающихся (образец согласия дан в Приложении). Письменное разрешение родителей хранится в школе.
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ
Для участия в Конкурсе необходимо зарегистрироваться в таблице самозаписи участников конкурса социальных роликов о пользе книги и чтения.
На конкурс социальных роликов о пользе книги и чтения принимаются индивидуальные и коллективные работы в формате роликов (видеофильмов).
Работы продолжительностью от 2 до 5 минут объемом не более 50 Мб загружаются на любой файлообменник в сети Интернет или социальный сервис. Не допускается размещение работ на сайтах, содержащих вредоносное ПО.
До 1 ноября 2015 года ссылка на загруженный файл размещается в таблице самозаписи участников конкурса социальных роликов о пользе книги и чтения в соответствующей колонке.
Примечание: Технология создания конкурсных работ – произвольная:
- рекламный ролик;
- скрайбинг;
- мультипликационный фильм;
- видеоочерк, документальный или игровой фильм и др.
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСА
Подготовку и проведение Конкурса осуществляет организационный комитет конкурса.
В состав организационного комитета входят:
- Харчевникова Е.Л., к.п.н, доцент, проректор ВИРО;
- Полякова В.А., к.п.н., проректор ВИРО;
- Морозова О.Е. к.филос.н., зав. каф. образовательных технологий;
- Шумилина Т.О., к.п.н. зав каф. теории и методики воспитания;
- Силькунов Д.В., руководитель медиацентра ВИРО.
Организационный комитет организует экспертизу представленных на Конкурс работ по следующим критериям до 1 декабря 2015 года:
- содержательность и достоверность отображения заявленных идей в представленных материалах;
- аргументированность, убедительность представленных доказательств;
- мастерство, проявленное автором работы с учетом возраста и номинации;
- оригинальность работы, ее творческий характер, эмоциональность, эстетические качества, этическая корректность.
Работы обучающихся и педагогов (детей и взрослых) размещаются и оцениваются отдельно.
Работы, поданные на Конкурс, не рецензируются.
Представление материалов на Конкурс рассматривается как согласие их авторов на открытую публикацию с обязательным указанием авторства. Организационный комитет оставляет за собой право использовать поданные на Конкурс работы по своему усмотрению.
Подробную информацию о конкурсе можно получить по контактным телефонам (4922)36-63-70, 9065602019 или по электронной почте kabinetrl@yandex.ru .
Члены экспертной группы:
- Полякова Виктория Александровна, проректор ВИРО, - председатель;
- Беляева Екатерина Александровна, ст. преподаватель кафедры информатизации ВИРО;
- Федосеев Игорь Николаевич, ст. преподаватель кафедры информатизации ВИРО;
- Никитина Ирина Михайловна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 1 г. Меленки;
- Волков Виктор Валерьевич, учитель русского языка и литературы гимназии СОШ № 1 г. Коврова;
- Петрова Галина Владимировна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №36 г. Владимира;
- Крейнович Зоя Юрьевна, учитель русского языка и литературы МАОУ гимназия № 23 г. Владимира;
- Антропов Владимир Петрович, учитель информатики МБОУ СОШ № 7 г.Кольчугино;
- Ломина Марина Владимировна, учитель информатики МБОУ "СОШ № 15" г. Гусь-Хрустальный;
- Мигаль Ольга Вячеславовна, учитель информатики МБОУ СОШ №14 Александровского района;
- Солодова Елена Николаевна, учитель информатики МБОУ СОШ №14 Александровского района;
- Тихун Юлия Вениаминовна, учитель информатики МБОУ СОШ № 7 г. Киржача.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА
На основании результатов экспертизы поданных на Конкурс работ будут выявлены лучшие работы.
Количество победителей и лауреатов конкурса определяется организационным комитетом.
По итогам Конкурса участникам, набравшим не менее 50% от максимального количества баллов, вручаются сертификаты, авторы лучших работ награждаются дипломами.
ОБЩЕСТВЕННАЯ ЭКСПЕРТИЗА
На странице обсуждения планируется организация общественной экспертизы работ участников Конкурса роликов о пользе чтения.
Чтобы стать экспертом, необходимо оставить письменный отзыв о материалах участников (в соответствии с критериями Конкурса).
Комментарий необходимо подписать, указав место работы и должность общественного эксперта. (Анонимные комментарии будут удаляться. Просим также не забывать о корректности в общении и профессиональной этике.)
Активные общественные эксперты, оставившие конструктивные и содержательные отзывы, получают справку-подтверждение ВИРО об участии в экспертизе работ.
