Социальные сервисы Internet для образования/Модуль 1

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Социальные сервисы Internet для образования|Учебный план курса
Модуль 2 | Модуль 3|Модуль 4 |Модуль 5 |Модуль 6 |

Осуществляя задания Модуля 1 вы:

  • познакомитесь с сайтом Вики-Владимир.
  • зарегистрируетесь и разместите свою Визитку участника на Вики-Владимир
  • на странице участника (личной странице) настройте ссылку на страницу Тренинга Социальные сервисы Internet для образования.
  • настроите ссылки со страницы участников Курса на страницы созданных оригинальных статей

Итогом работы в Модуле 1 станет:

  • заполнение Листа-отчета М1
  • общение в блоге
  • выполнение Домашнего задания «Сервисы Web 2.0 ».


Содержание

Задание М1_1 "Знакомство с сервисом ВикиВики"

Rider.GIF


Сервисов Web 2.0 на сегодняшний день очень много. В основной своей массе они англоязычны. Одним из русифицированных сервисов Web 2.0 является ВикиВики. Именно он является базовым и для нашего Курса. Начинаем наше знакомство с социальными сервисами Web 2.0 с ВикиВики.

Помогут вам в этом следующие задания и упражнения:


1. Познакомьтесь с социальным сервисом ВикиВладимир.Ответьте на вопросы, которые помогут вам понять технологию работы с сервисом ВикиВики. (см. Лист отчета М1)


Ответьте на воросы:

  • Откуда появилось и в чём смысл названия ВикиВики?
  • Что первично в ВикиВики – разъяснение термина или его ввод?
  • Существуют ли в ВикиВики ссылки на несуществующие страницы? Почему?
  • Как определяется понятие авторства в ВикиВики? Почему?
  • Что можно заменить сервисом ВикиВики?
  • Приведите примеры применения ВикиВики?

Вопросы взяты из Тренинга: Использование WEB 2.0 сервисов вучебном процессе


2.Разберите и сравните действия, совершаемые над информацией в ВикиВики и Веб-сайте.

Заполните Таблицу 1. Сравнение Web-сайта и WikiWiki: (см. Лист отчета М1)

ДействияВеб-сайт WikiWiki
Кому дана возможность размещать сведения?..
Какова роль дизайна?...
Кто занимается дизайном?...
Какие языки программирования нужно знать и на каком уровне?...
Кому дана возможность обновлять сведения? ...
Каким образом изменяется сайт, сервис? ...
Куда девается информацией при обновлении? ...
Какие сведения о каждой странице можно получить внутри сайта?...
Каким образом составляется карта сайта?...

3.Познакомьтесь с Региональными учебными ВикиВики Определите для реализации каких целей создана каждая из них.

Заполните Таблицу 2. Предназначение региональных ВикиВики: (см. Лист отчета М1)

Название Региональной ВикиВикиАдрес в сети Интернет Реализуемая цель
...
...
...
...

Задание М1_2 "Основные правила работы в ВикиВики"

В ВикиВики имеются правила работы, которые необходимо соблюдать.

До начала работы нужно ознакомиться с этими правилами, чтобы не допускать ошибок при дальней шей работе.

Внимательно ознакомьтесь с правилами работы в среде Wiki.

Можно заглянуть Минимальный ВикиВики словарь


Ответы на следующие вопросы позволят вам начать работу в ВикиВики. (см. Лист отчета М1):

1. Какое имя участника для регистрации наиболее верное? Марья -333, Марья, Марья Иванова, Иванова Марья

2. Обязательно ли при регистрации указывать адрес электронной почты e-mail? Почему?

3. Что о себе необходимо рассказать о себе личной страничке ?

4. Ниже представлены ссылки. Укажите, какие из них, прописаны не верно? Запишите правильный вариант

  • [[Город Владимир]],
  • [[Марья Петровна Иванова]],
  • [[в училище 33 Владимира |Училище 33 Г. Владимира]],
  • [[Город в котором я живу]],
  • [[Иванова Марья |Участник: Иванова Марья]],
  • [[«Проект Индикаторы в нашей жизни»]],
  • [http://www.carcore.ru/page/page18.html Веб-сайт],
  • [Училище 33, Владимир]

5. Как можно создать статью в ВикиВики?

6. Как и где оставляют комментарии к статье в ВикиВики? Как оставить свою подпись?

7. Зачем в ВикиВики применяют категории? Какими категориями, существующими в ВикиВладимир, вы можете пометить свою страничку участника?

8. Как вставляют изображения в ВикиВики?

9. Ниже представлены имена файлов, какие из них не правильные для ВикиВики. Почему?

  • Ваня в саду.jpg
  • 33.jpg
  • Первый звонок в школе 33_Владимир.bmp
  • ALM2009.JPG

10. Что означает следующая запись: [[Изображение:Фото_Петрова_Марья.jpg|thumb|right|100px|Иванов Иван, 2007 г]]


11. Что такое Шаблон в понимании ВикиВики? Для чего и как использовать шаблон?

Задание М1_3 (Практическое задание №1 "Регистрация на сайте ВикиВладимир")

Выполняя упражнения в этом задании. Вы примените знания, которые получили выполняя предыдущее задание. Начнёте с Регистрации на сайте ВикиВладимир Расскажите о себе на личной странице Участника. Пометите личную страницу необходимой категорией.


1.Зарегистрируйтесь на сайте ВикиВладимир.

2.Оформите свою личную страничку участника (Визитка участника), опираясь на пункты, выделенные в предыдущем задании. Пометьте ее Категориями:

  • [[Категория:Учитель]]
  • [[Категория: Курсы Социальные сервисы Internet для образования]]

3.Загрузите своё фото и сделайте ссылку на него в личной страничке.

4. Настройте ссылки со страницы участника (личной страницы) на страницу тренинга Социальные сервисы Internet для образования.

5.Настройте ссылки со страницы Участники курсов

Внимание: Все статьи, созданные в рамках курсов, необходимо помечать Категорией - [[Категория: Курсы Социальные сервисы Internet для образования]]

Задание М1_4 (Практическое задание №2 "Рефлексия в блоге")

Принимая участие в дистанционных курсах, необходимо определить место для общения всех участников. Предлагаем воспользоваться возможностями еще одного из популярных Web 2.0 сервисов – Блог

  • Блог для комментариев к Модулям и Д/З курсов -http://socservisiinternetvobrazovmod.blogspot.com/
  • Блог для общения с Ведущими курсов - http://socservisiinternetvobrazved.blogspot.com/ (Более оперативно ответить на Ваши вопросы можно используя бесплатную программу Skype, которую заранее устанавливают на свой компьютер. Для этого (после установки и регистрации в Skype) надо через функцию "Добавить контакт" вести в строку поиска скайп-имя тренера pochpoch61 и elenadjakonia, запросить установить контакт. Всё зависит от возможностей ваших компьютеров и скорости Интернета)

1. Посмотрите примеры дискуссий в рамках сообществ, связанных с образованием и сетевыми технологиями:

2. Оставьте свои комментарии к Модулю 1 в соответствующем разделе блога, выбрав ссылку "коммент".

Вопросы к Модулю 1:

  • Какое из заданий Модуля 1 оказалось для вас трудным? Легким?
  • Сколько времени вы затратили на выполнение каждого из заданий Модуля?



Время, когда всем участникам предлагается работать Модуль 1 в блоге: 14.00-22.00 мск. Это даст возможность участникам тренинга активно общаться друг с другом и обсуждать свою работу в Модулях. (Более оперативно ответить на Ваши вопросы можно используя бесплатную программу Skype, которую заранее устанавливают на свой компьютер. Для этого (после установки и регистрации в Skype) надо через функцию "Добавить контакт" вести в строку поиска скайп-имя тренера pochpoch61 и elenadjakonia, запросить установить контакт. Всё зависит от возможностей ваших компьютеров и скорости Интернета)

Домашнее задание «Сервисы Web 2.0 для сетевого проекта»

Результат вашего участия в курсах – это создание статьи (мини проект) на тему: "Мои размышления по поводу Года Учителя..." Приступая к изучению курса, Вы, параллельно, создаёте оригинальную статью, в которой самостоятельно определяете рубрики. Например: Полезное к уроку; Стихи об учителях; и прочее... Содержание каждой рубрики подтверждаете материалами, которые сами создали, разместили, или нашли, в сети Интернет, используя те социальные сервисы, с которыми вы познакомитесь в тренинге. В статье размещаете ссылки на эти материалы. На протяжении всего тренинга Вы будете редактировать статью,которую, по завершении разместите в "Портфеле" Кампуса" Internet в образовании на сайте Campus.ru , а также в Скрибде и в своём сетевом дневнике - Блоге. На странице Учебные работы участников в таблице разместите ссылку на свою статью, которую разместили в сетевом днивнике - Блоге и в Скрибде


Сетевой проект отличается от Учебного проектов тем, что все его материалы размещены в сети Интернет и там же создана среда для общения и совместной деятельности.

Для этого можно воспользоваться Социальными сервисами.

1.Изучите статью Web 2.0 для сетевого проекта.

2.Предположите, какие социальные сервисы могли быть полезны для исследовательской работы в Сетевом проекте.

3.Заполните Таблицу 2. Этапы исследования и социальные сервиcы (см. Лист отчета М1_ДЗ1).

Сохраните ее под именем WEB-1DZ_(свою фамилию латиницей).doc Во время дальнейшей работы вы еще будете возвращаться к ней и редактировать.

4.Оставьте свои комментарии к Домашнему заданию Модуля 1 в соответствующем разделе Блога, выбрав ссылку коммент.



Вопросы к Домашнему заданию:

  • Какие социальные сервисы были вам знакомы ранее?
  • Какой из социальных сервисов Вам кажется наиболее удобным? Почему?
  • Все ли этапы своего исследования вы смогли поддержать оптимальным социальным сервисом ?

Итог работы в Модуле 1

По итогу работы над Модулем 1 вы должны:

1. Выслать(npochaeva@gmail.com)

2. Написать комментарии в Блоге:

Вопросы Ведущим Тренинга можно задать в Блоге


Отметку о выполнении заданий и ссылки на выполненные работы разместите в "Таблице продвижении по тренингу" (выберите лист с названием своего месяца обучения)