Системы координат: взгляд в прошлое и в настоящее/Страница команды Радиус

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Участник проекта Системы координат: взгляд в прошлое и в настоящее

.

Новости
проекта
Регистрация
участников
Рейтинг
участников
Экспертная
группа
Наш
кинозал
Лаборатория
проекта
Информационный
навигатор
Сетевые
сервисы
Визитка
проекта
Информация
для родителей
О проекте
Этап 1.Давайте знакомиться!
Этап 2. Взгляд в прошлое
Этап 3. Взгляд в настоящее
Этап 4. На вернисаже как-то раз...
Итоги проекта
Авторы и координаторы проекта
Пчелинцева Татьяна Александровна, руководитель сектора "Психолого-педагогического сопровождения детской одаренности, ВИРО (г.Владимир). Тел. +7(4922)32-11-61. E-mail: pchelintsewata@yandex.ru
Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ВИРО (г.Владимир)
Антонова Елена Ивановна, к.п.н., зав. кафедрой естественно
-математического образования, ВИРО (г.Владимир)
Команды
Вектор
Пифагорейцы
ТРИО
Умники
Система
Трио игреков
Молния
Лучики
Апгрейд
Юные гении
Фракталы
Атомклассники
Экстремум
Оптимисты
Орден Декарта
Пи
Радиус
Пятерка
Великолепная семерка
Плюс-минус
Эйнштейны
Constanta
Маучи
Уравнение с двумя неизвестными
Цифровой класс
Дети Столетовых
3.14фагоровы штаны
Пузырики
Клуб Веселых Математиков
Cartesius
Плюс
Полюс
Алгебрята
Факториал
Координата
Индивидуальные участники
Денисова Наталья
Андрианова Юлия
Соколова Виктория
Никулин Дмитрий
Ященко Тимур
Петрина Алена
Тимин Сергей
Зайцев Виталий
Архипова Анна
Большаков Сергей
Морозова Алина
Рыжов Никита
Павлюк Максим
Малых Никита
Захарова Елизавета
Федотова Алена

1 этап. Давайте познакомиться!

Команда "Радиус"

Участники  ученицы 9Б класса 
 
Ермилова Алиса   
Иванова Александра
 Территория
 
п. Ставрово Собинский район Владимирская область

 Школа
 Руководитель
 
 Ларионова Вера Ивановна учитель математики
контактный e-mail: wilarionova@yndex.ru  

«Как найти свое место под солнцем»

      На наш взгляд, чтобы найти свое место под солнцем, нужно хорошо изучить свои способности. Понять, какие учебные предметы тебя больше всего интересуют, какие науки больше всего увлекают. Главное – надо выбрать профессию, которая даст возможность жить в гармонии с собой и миром, а также с наибольшей пользой для людей.
   Это место под солнцем может быть в жаркой пустыне или на холодном севере, но там ты будешь обязательно счастлив. Школьные годы дают нам возможность искать это счастливое место методом проб и ошибок. Мы будем упорны в этом поиске. 

2 этап. Взгляд в прошлое

Задание 1. "Рассуждение о методе"

«…располагать свои мысли в определенном порядке, начиная с предметов простейших и легко познаваемых, и восходить мало-помалу, как по ступеням, до познания наиболее сложных, допуская существование порядка даже среди тех, которые в естественном ходе вещей не предшествуют друг другу» - именно это «правило метода» наша команда считает главным.

Человек может развиваться тогда и только тогда, когда собственными усилиями идёт к поставленной задаче, преодолевает все трудности и невзгоды, ошибается, анализирует, учится на своих ошибках. Путь к успеху непрост, но начиная с малого, постигая простейшие истины и делая собственные открытия в той или иной сфере деятельности, можно добиться небывалых успехов!

Так и в математике, познавая простейшее - числа, можно решить любые задачи, сделать новые открытия, находя неординарные пути решения.

На уроках алгебры и геометрии мы учимся выводить формулы и решать задачи, «допуская существование порядка даже среди тех, которые в естественном ходе вещей не предшествуют друг другу».

Задание 2.

Спираль Архимеда
Логарифмическая спираль

3 этап. Взгляд в настоящее


4 этап. На вернисаже как-то раз...

 r = sin(3φ)

Открыть изображение

Открыть изображение


r= sin2(3φ)

 r = sin2(4φ)+cos(4φ)

Открыть изображение

Открыть изображение


.