Системы координат: взгляд в прошлое и в настоящее/Страница команды Оптимисты

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м (Защищена страница «Системы координат: взгляд в прошлое и в настоящее/Страница команды Оптимисты» ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно)))
 
(33 промежуточные версии не показаны)
Строка 3: Строка 3:
{| cellpadding="20" cellspacing="20" style="width: 100%; background-color: #FFCEFA; margin-left: auto; margin-right: auto"
{| cellpadding="20" cellspacing="20" style="width: 100%; background-color: #FFCEFA; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 90%; background-color: #7fffff; border: 2px solid #FF008B; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="20" |
| style="width: 90%; background-color: #7fffff; border: 2px solid #FF008B; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="20" |
 +
<HTML><a href="http://pozdravitel.ru/smajliki/"><img src="http://smayls.ru/data/smiles/blestyashki-nadpisi-239.gif" ></a></HTML>
-
 
+
<HTML><a href="http://gifr.ru/show/76b734c024"><img src="http://gifr.ru/data/gifs/7/6/b/76b734c024.gif" alt="Аватары и анимация на GIFr.ru" border="0" /></a></html>
-
 
+
-
 
+
{{Участник проекта Системы координат: взгляд в прошлое и в настоящее}}
{{Участник проекта Системы координат: взгляд в прошлое и в настоящее}}
-
 
+
[[Файл:Kollag optimist.jpg|400px|thumb|right|Это мы]]
'''Участники команды'''
'''Участники команды'''
Строка 17: Строка 16:
* [[Участник:Шамина Аня|Шамина Аня]]
* [[Участник:Шамина Аня|Шамина Аня]]
-
* [[Участник:Сумкин Саша|Сумкин Саша]]
+
* [[Участник:Саша Сумкин|Сумкин Саша]]
-
* Шамин Женя
+
* [[Участник:Шамин Евгений|Шамин Женя ]]
* [[Участник:Гусева Таня|Гусева Таня]]
* [[Участник:Гусева Таня|Гусева Таня]]
-
* Кольин Иван
+
* Зуйков Саша
-
* Мольков Родион
+
* [[Участник: Мольков Родион|Мольков Родион]]
 +
'''Мы учимся в 8-А классе [http://malschkola.ucoz.ru МОУ "Малышевская СОШ"] с.Малышево Селивановского района Владимирской области'''
 +
'''Наши руководители:'''
 +
Еремина Ольга Анатольевна - учитель математики
 +
[[Участник:Крайнова Лариса Александровна |Крайнова Лариса Александровна - учитель информатики, e-mail - krainovala@gmail.com]]
 +
<center>'''эссе "Как найти свое место под солнцем"'''</center>
 +
'''Каждый может найти свое место под солнцем! Дорог перед нами всегда много. Но есть дорога, по которой ты сможешь пойти, а есть, по которой не сможешь. Одна дорожка – это хорошие и доброжелательные поступки, не спорить со своими родителями, помогать им, любить их и самое главное желать им всегда добра и счастья. Выбрать правильно друзей хороших и, которые тебя не оставят в трудную минуту. А есть вторая дорожка – это где ты делаешь плохие поступки. Вряд ли стоит идти по ней. Выбор каждый делает сам!'''
 +
----
 +
<html><a href="http://gifr.ru/show/9056e09a79"><img src="http://gifr.ru/data/gifs/9/0/5/9056e09a79.gif" alt="Аватары и анимация на GIFr.ru" border="0" /></a></html>
 +
<html><a href="http://gifovina.ru/-/9Xj9A8fEt3GP0kBaycbGH9SH"><img src="http://gifovina.ru/gif/95818fe4eb09376b04fd9e70af839463" width="320" height="240" /></a></html>
 +
<html><a href="http://gifovina.ru/-/e7v3XbcMPgCvfHwgpi6jldvJ"><img src="http://gifovina.ru/gif/d4093b61c003f993ebc6f6605ec7cae3" width="320" height="240" /></a></html>
 +
'''По Декарту истинный метод познания должен сочетать в себе достоинства логики, геометрии и алгебры. Философ был уверен в том, что вместо большого количества правил достаточно всего четырех, но лишь при условии, что он будет соблюдать их постоянно, без единого отступления.'''
 +
'''Четыре правила метода Декарта:
 +
* «Никогда не принимать ничего на веру, в чем с очевидностью не уверен, т.е. тщательно избегать поспешности и предубеждения и включать в свои суждения только то, что представляется моему уму столь ясно и отчетливо, что никоим образом не может дать повод к сомнению», то есть речь идёт о мысли, присутствующей в уме, и об уме, открытом мыслью бес посредника. Получение знаний через собственные открытия.           
 +
* «Делить каждую из исследуемых проблем на столько частей, сколько это возможно и нужно для лучшего ее разрешения», то есть все завоевания достигаем шаг за шагом, постепенно.
 +
* «Начинать исследование предметов наиболее простых и легко познаваемых и восходить постепенно к познанию наиболее сложного», то есть восстанавливать порядок построением  цепочки рассуждений от простого к сложному, связав с действительностью.
 +
* «Составлять перечни столь полные и обзоры столь общие, чтобы быть уверенным в отсутствии упущений», то есть контролировать полноту анализа и корректность синтеза.'''
 +
'''Я считаю, что все вышеизложенные правила одинаково важны для исследователя. Они подчёркивают необходимость осознания этапов на которое распадается любое исследование. Они не позволят сделать ошибки или необдуманно обобщить идею. В наше время мы сталкиваемся с огромным количеством информации и поэтому необходимо в этом ориентироваться, должны уметь отличать истину от лжи. Человек перестаёт размышлять, думать самостоятельно, без чьей либо помощи. Именно желание- постичь истину, уметь прийти к ней самостоятельно -лежат в основе « Рассуждения о методе». Если руководствоваться этим методом и четырьмя правилами, изложенными в нём, то человек будет самостоятельно развиваться. Я считаю, что любую информацию мы должны критично оценивать и пропускать через своё восприятие и видения мира. Ясность и отчётливость в них защищают от возможных ошибок и обеспечивают уверенность в проделанной работе. Конечно, эти правила могут существовать и по отдельности, но они не будут столь эффективными. Только соблюдение всех четырёх правил позволит нам быть уверенными в своих действиях.'''
 +
<HTML>
 +
<a title="Посмотреть &#171;Спирали&#187; на DocMe.ru" href="http://www.docme.ru/doc/1053763" target="_blank" style="display: block;">Спирали</a><object style="height: 450px; width: 600px"><param name="movie" value="http://www.docme.ru/v?id=1053763&key=78040d78c0cd4b79c7e7ce3e89f6be6f" /><param name="wmode" value="opaque" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><embed src="http://www.docme.ru/v?id=1053763&key=78040d78c0cd4b79c7e7ce3e89f6be6f" type="application/x-shockwave-flash" wmode="opaque" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="600px" height="450px" /></object></HTML>
 +
----
-
'''Наши руководители:'''
+
<html><a href="http://gifr.ru/show/e856d37295"><img src="http://gifr.ru/data/gifs/e/8/5/e856d37295.gif" alt="Аватары и анимация на GIFr.ru" border="0" /></a></html>
-
Еремина Ольга Анатольевна - учитель математики
+
<center><html>
 +
<div style="text-align:center;"><div style="margin:8px 0px 4px;"><a href="http://www.calameo.com/books/001164811d38e21cfd10c" target="_blank">Системы координат - виды, сравнение</a></div><iframe src="//v.calameo.com/?bkcode=001164811d38e21cfd10c" width="300" height="194" frameborder="0" scrolling="no" allowtransparency allowfullscreen style="margin:0 auto;"></iframe><div style="margin:4px 0px 8px;"><a href="http://www.calameo.com/" target="_blank">Прочитать другие публикации на Calaméo</a></div></div>
 +
</HTML></center>
-
[[Участник:Крайнова Лариса Александровна |Крайнова Лариса Александровна - учитель информатики, e-mail - krainovala@gmail.com]]
+
<center>
 +
[[Файл:Кардиоида в прямоуг.с.к..jpg|350px]]
 +
[[Файл:Кардиоида в полярной .с.к..jpg|400px]]
 +
</center>
-
<center>'''эссе "Как найти свое место под солнцем"'''</center>
+
----
-
Каждый может найти свое место под солнцем! Дорог перед нами всегда много. Но есть дорога, по которой ты сможешь пойти, а есть, по которой не сможешь. Одна дорожка – это хорошие и доброжелательные поступки, не спорить со своими родителями, помогать им, любить их и самое главное желать им всегда добра и счастья. Выбрать правильно друзей хороших и, которые тебя не оставят в трудную минуту. А есть вторая дорожка – это где ты делаешь плохие поступки. Вряд ли стоит идти по ней. Выбор каждый делает сам!
+
<html><a href="http://gifr.ru/show/15f7ae171b"><img src="http://gifr.ru/data/gifs/1/5/f/15f7ae171b.gif" alt="Аватары и анимация на GIFr.ru" border="0" /></a></html>
 +
<center>
 +
'''Трехлепестковая роза'''
 +
 
 +
[[Файл:Р=синус3фи Оптимисты.jpg|300px]]
 +
[[Файл:3-хлепестковая роза Оптимисты.jpg|600px]]
----
----
 +
'''Шестилепестковая роза'''
 +
[[Файл:Р=синус6фи Оптимисты.jpg|300px]]
 +
[[Файл:6-тилепестковая роза Оптимисты.jpg|600px]]
----
----
 +
'''Ромашка'''
 +
[[Файл:Ромашка Оптимисты.jpg|300px]]
 +
 +
[[Файл:6-4 Оптимисты.jpg|600px]]
----
----
 +
'''Лист клевера'''
 +
 +
[[Файл:Лист клевера.jpg|400px]]
 +
 +
[[Файл:Клевер.jpg|600px]]
 +
----
 +
 +
[[Файл:Остролист.jpg|300px]]
 +
 +
[[Файл:Остролист Оптимисты.jpg|600px]]
 +
----
 +
 +
 +
 +
 +
----
----
----
----

Текущая версия на 21:06, 2 апреля 2015

Аватары и анимация на GIFr.ru



Это мы

Участники команды

  • Зуйков Саша

Мы учимся в 8-А классе МОУ "Малышевская СОШ" с.Малышево Селивановского района Владимирской области

Наши руководители:

Еремина Ольга Анатольевна - учитель математики

Крайнова Лариса Александровна - учитель информатики, e-mail - krainovala@gmail.com

эссе "Как найти свое место под солнцем"

Каждый может найти свое место под солнцем! Дорог перед нами всегда много. Но есть дорога, по которой ты сможешь пойти, а есть, по которой не сможешь. Одна дорожка – это хорошие и доброжелательные поступки, не спорить со своими родителями, помогать им, любить их и самое главное желать им всегда добра и счастья. Выбрать правильно друзей хороших и, которые тебя не оставят в трудную минуту. А есть вторая дорожка – это где ты делаешь плохие поступки. Вряд ли стоит идти по ней. Выбор каждый делает сам!


Аватары и анимация на GIFr.ru

По Декарту истинный метод познания должен сочетать в себе достоинства логики, геометрии и алгебры. Философ был уверен в том, что вместо большого количества правил достаточно всего четырех, но лишь при условии, что он будет соблюдать их постоянно, без единого отступления. Четыре правила метода Декарта:

  • «Никогда не принимать ничего на веру, в чем с очевидностью не уверен, т.е. тщательно избегать поспешности и предубеждения и включать в свои суждения только то, что представляется моему уму столь ясно и отчетливо, что никоим образом не может дать повод к сомнению», то есть речь идёт о мысли, присутствующей в уме, и об уме, открытом мыслью бес посредника. Получение знаний через собственные открытия.
  • «Делить каждую из исследуемых проблем на столько частей, сколько это возможно и нужно для лучшего ее разрешения», то есть все завоевания достигаем шаг за шагом, постепенно.
  • «Начинать исследование предметов наиболее простых и легко познаваемых и восходить постепенно к познанию наиболее сложного», то есть восстанавливать порядок построением цепочки рассуждений от простого к сложному, связав с действительностью.
  • «Составлять перечни столь полные и обзоры столь общие, чтобы быть уверенным в отсутствии упущений», то есть контролировать полноту анализа и корректность синтеза.

Я считаю, что все вышеизложенные правила одинаково важны для исследователя. Они подчёркивают необходимость осознания этапов на которое распадается любое исследование. Они не позволят сделать ошибки или необдуманно обобщить идею. В наше время мы сталкиваемся с огромным количеством информации и поэтому необходимо в этом ориентироваться, должны уметь отличать истину от лжи. Человек перестаёт размышлять, думать самостоятельно, без чьей либо помощи. Именно желание- постичь истину, уметь прийти к ней самостоятельно -лежат в основе « Рассуждения о методе». Если руководствоваться этим методом и четырьмя правилами, изложенными в нём, то человек будет самостоятельно развиваться. Я считаю, что любую информацию мы должны критично оценивать и пропускать через своё восприятие и видения мира. Ясность и отчётливость в них защищают от возможных ошибок и обеспечивают уверенность в проделанной работе. Конечно, эти правила могут существовать и по отдельности, но они не будут столь эффективными. Только соблюдение всех четырёх правил позволит нам быть уверенными в своих действиях. Спирали



Аватары и анимация на GIFr.ru

Кардиоида в прямоуг.с.к..jpg Кардиоида в полярной .с.к..jpg


Аватары и анимация на GIFr.ru

Трехлепестковая роза

Р=синус3фи Оптимисты.jpg

3-хлепестковая роза Оптимисты.jpg


Шестилепестковая роза

Р=синус6фи Оптимисты.jpg

6-тилепестковая роза Оптимисты.jpg


Ромашка

Ромашка Оптимисты.jpg

6-4 Оптимисты.jpg


Лист клевера

Лист клевера.jpg

Клевер.jpg


Остролист.jpg

Остролист Оптимисты.jpg