Сетевой проект Узы дружбы в мире чисел/Форум проекта

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Хочу спросить)
(Было трудно, но мы справились! или Время подводить итоги)
 
(114 промежуточных версий не показаны.)
Строка 5: Строка 5:
  |style="vertical-align: top;"|
  |style="vertical-align: top;"|
                               <!--АВТОРСКИЙ ТЕКСТ ВСТАВЛЯЕМ НИЖЕ ЭТОЙ СТРОКИ КОММЕНТАРИЯ!-->
                               <!--АВТОРСКИЙ ТЕКСТ ВСТАВЛЯЕМ НИЖЕ ЭТОЙ СТРОКИ КОММЕНТАРИЯ!-->
 +
==='''Было трудно, но мы справились!''' или''' Время подводить итоги'''===
 +
*Хочу как координатор вставить свои "пять копеек". Огромное спасибо всем участникам, особенно тем, кто дошел до конца. Вам - наше восхищение упорством, креативностью, тактичностью, трудолюбием! Спасибо мудрым руководителям, которые  всеми силами помогали своим командам или индивидуальным участникам. Благодаря вам всем мы имеем как итог интересные, креативные проектные работы. Мы надеемся так же, что те сервисы, которые вы использовали в нашем проекте, вас заинтересовали, особенно сейчас, в условиях дистанционного обучения. Да, было трудно, что-то получилось, а что-то не очень. Но мы дошли до конца, поэтому - <b>Vivat, victoria!</b> - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 14:11, 26 апреля 2020 (MSK)
 +
* '''Группа ПОИСК''' Вот и подошёл к концу наш проект. Мы прошли через многие трудности и многому научились. Например: согласовать свои мнения, распределять обязанности, помогать друг другу и хорошо проводить время, выполняя интересные задания. Наша группа узнала много нового, что не проходят на обычных уроках в школе. Хочется сказать слова благодарности нашему учителю математики Ларионовой В.И., за то что поддерживала нас в трудную минуту и помогала в этапах проекта, с которыми не могли справиться сами. Так же нужно поблагодарить авторов и координаторов проекта, что дали нам такую возможность, попробовать себя в чём то новом.
-
===Прошу совета===
+
* Было трудно и сложно, но экскурсии были интересными и  познавательными. Особый интерес у меня вызвала экскурсия "Союз пифагорейцев".  Очень много я узнал об обучении в школе знаменитого философа и математика Пифагора Самосского, о нём самом. До этого проекта я никогда не задумывался, какую немаловажную роль играют числа в нашей жизни. Я думаю, что полученные навыки по составлению кроссвордов и презентаций, создание ленты времени пригодятся мне в дальнейшей учёбе. Большое спасибо  координаторам и создателям данного проекта. '''Особая благодарность Алле Геннадьевне за поддержку, оперативную связь с членами жюри'''.Огромное спасибо моему учителю математики Голевой Татьяне Алексеевне.  Она поддерживала меня на всех этапах, помогала разобраться в сервисах и поиске необходимой литературы. [[Участник:Павел Хахин|Павел Хахин]] 9:52, 28 апреля 2020 (MSK)
-
*
+
*Команда "Синусоида" выражает большую благодарность организаторам проекта "Узы дружбы в мире чисел"! Нам было очень интересно участвовать в экскурсиях, знакомиться с новыми сервисами. Мы уже не первый раз участвуем в проектах. И каждый раз - это новые сервисы и задания, открытия и переживания. Многому научились, обязательно будем применять новые сервисыЖдем новых проектов!
-
*
+
-
*
+
-
*
+
-
*
+
-
*
+
-
 
+
-
===Хочу спросить===
+
-
*Здравствуйте уважаемые эксперты! У команды МаТиОль стоит ноль баллов в пункте использования графических объектов в эссе. Почему?
+
-
** Ну наконец-то у нас Форум заработал! Команда, у вас 3 объекта в эссе, потому мы вам законные 3 балла и добавили. - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 23:39, 18 февраля 2020 (MSK)
+
-
*Доброго времени суток!Команда "В яблочко!" :хотим спросить у эксперта-информатика: может быть не заметили, у нас на страничке есть ссылка на сайт школы, а представили команду мы в начале экскурсии,там же назван класс-7.  
+
-
** Да, адрес сайта школы у вас был уже 8 февраля, т.е. на момент начала экспертизы. Балл добавлен. А вот по поводу балла за состав команды - я на стороне эксперта. В задании  определен порядок: сначала представьтесь, а потом уже публикуйте эссе. У вас же момент представления команды по установленной форме не сложился. Любой, зашедший на вашу страницу, не увидит авторов, а должен. Вы скажете, мы представились в эссе. Но ведь этот "случайный прохожий" совсем не обязан читать текст экскурсии. Вот за нарушение порядка выполнения задания вам балл и не поставили. - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 23:55, 18 февраля 2020 (MSK)
+
-
*
+
-
 
+
 +
=== Обсуждаем Экскурсию 5 "Викторина"===
 +
*Будут ли опубликованы правильные ответы викторины? Хотелось бы увидеть ошибки
 +
**Наверное, единственный способ - каждому заинтересованному участнику опубликовать на своей стр. ссылку на ответы викторины. Тогда методом сравнения можно понять, какие ответы правильные.--[[Участник:Умрихина Елизавета|Умрихина Елизавета]] 01:05, 2 апреля 2020 (MSK)Команда АНТЕЙ2.
 +
*Какая попытка из трёх пойдёт в зачёт?--[[Участник:Ануфриев Семен|Ануфриев Семен]] 08:27, 29 марта 2020 (MSK)
 +
*Вопрос: Формат викторины в том, чтобы сразу вводить ответы на возникающие на экране вопросы? То есть текста вопросов заранее не будет? В силу того, что ученики на каникулах и в школу приходить нельзя, будет сложно организовать выполнение данного этапа совместно командой.--[[Участник:Денисова Инна|Денисова И.П.]] 09:13, 26 марта 2020 (MSK)
 +
* '''Куприхина Юля. При выполнении викторины на 15 вопросе отключили электричество, поэтому не было возможности продолжить и пришлось начать заново. Просьба засчитать вторую попытку.'''
 +
=== Обсуждаем Экскурсию 3 "Совершенный мир чисел"===
 +
*'''Команда ПОИСК''' присоединяется к предыдущей претензии. Почему '''эксперт 3М1''' так и оставил без внимания нашу работу. Поставил 0 баллов. Так не понравилась наша работа? Мы очень благодарны эксперту 3М2, которая дала каждой команде анализ работы. Вот бы каждый так делал.
 +
'''Команда АНТЕЙ-2''': Почему наши обращения оставлены без внимания? И не только нашей команды! На этом этапе команда потеряла '''12 баллов''' и мы хотели бы знать - почему??? Нужна работа над ошибками, которая не возможна без знания ошибок!--[[Участник:Умрихина Елизавета|Умрихина Елизавета]] 08:30, 25 марта 2020 (MSK)
 +
*'''Команда Синусоида''' вопрос к ''эксперту-информатику ЗИ1 и  ''эксперту-информатику ЗИ2: изображение по теме презентации - 2 балла. Но в презентации не одно изображение.
 +
*'''Команда ПОИСК''' вопрос к ''эксперту-информатику ЗИ1'': в кроссворде использование фона 0 баллов. Фон есть.Почему снизили?
 +
*'''Команда АНТЕЙ-2 просит обратить внимание!''' теперь в экспертном листе 3 И1 оценка за "карту" 0 баллов! '''За что же эксперты - информатики так не полюбили нашу карту?''' '''И повторно''' ''В экспертном листе 3 М1 оценка за ответ на вопрос "об обручальном кольце" 0 балов. Ответ на этот вопрос содержится на 3 (от начала) кадре нашей презентации. Чем он не устроил Эксперта, ведь он такой же как у всех?''--[[Участник:Умрихина Елизавета|Умрихина Елизавета]] 20:23, 22 марта 2020 (MSK)
 +
** Пришел ответ от эксперта 3И2. Некоторые исправления в таблицу были внесены, но не по всем замечаниям участников. Конкретно: у '''Антея-2''' карта с 13-ю метками (в виде флажков), на каждой - всплывающий текст. Они получают 10 баллов (максимум). '''Поиску''' добавлены 2 балла за фон. У '''Квадратуры круга''' действительно 3 метки с видео, баллы добавлены. Совет: к меткам надо привлекать внимание пользователей (тех же экспертов) хотя бы ярким цветом, размерами значка. Серенькие меточки как-то незаметно притаились на слайде, эксперт их не заметил. '''Сириус''' действительно добавил видео, но его обнаружить можно, только кликнув по специальной метке справа вверху, которая автоматически присутствует на каждом слайде и помогает видеть интерактивные элементы. Но '''самих меток команда не поставила'''(!), поэтому эксперт и не увидел видео - кто догадается, что на пустом месте вставлен видеоролик? Меток нет - нуль остается. '''Адреналину''' надо внимательнее относиться к публикуемым ссылкам и проверять, куда именно они ведут: 0 остается нулем. - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 19:22, 22 марта 2020 (MSK)
 +
***'''Команда Адреналин.'''Добрый вечер. И всё же странно: три эксперта оценивают работу приблизительно одинаково 71-72 балла, а эксперт И2 - 42 балла. Такое может быть?--[[Участник:Демьянова Алёна|Демьянова Алёна]] 22:41, 22 марта 2020 (MSK)
 +
*'''Команда Синусоида''' Экспертный лист М3. Задание. Определение вопросов, касающихся совершенных чисел, не решённых до сих пор - 4 балла. Но там у нас стоит 5 проблем. Естественно мы их связали с простыми числами, так как они связаны с совершенными.
 +
* '''Команда СИРИУС''': В таблице эксперта М1 у команды ПинКод в 4 критерии 16 баллов (максимально должно быть 10), а про нашу работу - в экспертной таблице И1 за титульный лист презентации так и стоит 0 баллов. '''Как же тогда надо делать титульный лист???''' Про метки на видео и изображение, которые не засчитали...
 +
* '''Команда АНТЕЙ-2 просит обратить внимание!''' В экспертном листе 3 И2 оценка за "карту" так и не скорректирована и ответа на наш вопрос от 16.03. так и нет! '''Что же всё таки с нашей картой не так?''' В экспертном листе 3 М1 оценка за ответ на вопрос "об обручальном кольце" 0 балов. Ответ на этот вопрос содержится на 3 (от начала) кадре нашей презентации. Чем он не устроил Эксперта, ведь он такой же как у всех?--[[Участник:Умрихина Елизавета|Умрихина Елизавета]] 14:56, 18 марта 2020 (MSK)
 +
* В экспертные таблицы по некоторым участникам внесены коррективы. Проверьте, пока данные не внесены в рейтинговую таблицу - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 02:10, 18 марта 2020 (MSK)
 +
* '''Здравствуйте!Индивидуальные участники 7-8,Гончар Дарья'''  вопрос по экспертному листу М3. Почему 0 баллов стоит за  Историю совершенных чисел .ведь разделение на этапы и обоснование сделано??Объясните,пожалуйста
 +
*'''Команда Синусоида''' Экспертный лист М3. Задание. Определение вопросов, касающихся совершенных чисел, не решённых до сих пор - 0 баллов. У нас есть ответ на этот вопрос. Личный вклад каждого учёного, которые занимались поиском совершенных чисел - этот тоже есть.
 +
* '''Команда Комета'''Экспертный лист М2. СЧ в работах ученых - 0 баллов. Пересмотрите, пожалуйста, у каждого ученого прописан личный вклад.
 +
* '''Команда ПОИСК''' 1) вопрос к ''эксперту-информатику З И2'': в кроссворде использование фона 0 баллов. Почему? 2)вопрос к ''эксперту-математику З М2'': в подробном анализе работ не сказано, почему снизили количество баллов за правильность ответов. Пожалуйста, поясните. 
 +
* '''Команда Квадратура круга''' вопрос к информатику по Экспертному листу 3 И2: интерактивные метки в виде ссылки на видеоролик по теме презентации стоит 3б, у нас 3 интерактивных метки и одна вставка. [[Изображение:Интерактив.jpg|thumb|right]] Их как - то по другому нужно было оформить?
 +
* '''Команда СИРИУС''' по поводу экспертизы информатика И2: в презентации есть титульный лист, а в таблице 0 баллов; интерактивные метки в виде изображений и видео тоже присутствуют. Мы что-то не так выполняем?
 +
*'''Команда Антей-2 просит объяснить''' почему в экспертном листе 3 И2 за задание с географической картой стоит 0!!! балов? Что с нашей картой не так? Задаём конкретный вопрос. Хотим получить на него конкретный ответ!--[[Участник:Умрихина Елизавета|Умрихина Елизавета]] 15:33, 16 марта 2020 (MSK)
 +
*'''Здравствуйте! Индивидуальные участники/7-8, Дудова Елена, Экскурсия 3, "Экспертный лист М3" баллы выставил, "Экспертный лист М2" баллы по нулям, с чем связано?'''
 +
**Вчера ваша страница не открывалась. работы не было видно. Сегодня пересмотрю.
 +
* '''Команда ПОИСК''' вопрос к ''эксперту-математику З М1'': Почему в таблице стоят одни нули? Пожалуйста, поясните.--[[Участник:Данилова Дарья|Данилова Дарья]] 14:01, 18 марта 2020 (MSK)
 +
* '''Команда Адреналин''' вопрос к ''эксперту - информатику И-2'': Почему за PDF - документ стоит 0 баллов?--[[Участник:Демьянова Алёна|Демьянова Алёна]] 18:36, 18 марта 2020 (MSK)
 +
===Уточняем правила участия в проекте===
 +
* В ходе экспертных проверок замечены абсолютные совпадения содержания работ (части работ) для разных участников одного и того же руководителя. Это недопустимо. Все работы должны быть индивидуальны и уникальны. Впредь  в подобных случаях оцениваться будет работа только одного участника - на выбор руководителя. - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 22:42, 2 марта 2020 (MSK)
 +
===Прошу совета===
 +
*  Подскажите, пожалуйста,можно ли где - то узнать про цветовые схемы и макеты? Может есть определенные требования? Команда "Квадратура круга"
 +
** В интернете можно найти много примеров оптимальных цветовых схем. Например, [https://levashove.ru/49-tsvetovyh-shem-dlya-sajtov/ ЗДЕСЬ] или [https://colorscheme.ru ЗДЕСЬ] (это вообще классический сайт, им советую пользоваться чаще). А [https://serpstat.com/ru/blog/kak-vybrat-shrifty-i-cveta-dlja-sajta/ ЗДЕСЬ] интересно рассказывается о сочетании шрифтов и цветовой схемы для сайта. Обратите внимание: "...что для разных тематик оптимальные шрифты на сайт будут отличаться, чтобы вызвать у читателей подходящие ассоциации". - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 13:10, 25 февраля 2020 (MSK)
 +
===Хочу ответить===
 +
* Уважаемые участники, чтобы не погрязнуть в многочисленных "почему мне (нам) поставили (не поставили) столько-то баллов, хотя у нас все есть и при этом в большом количестве", дождемся окончательных согласований экспертов друг с другом (!), их комментариев на странице экспертов. В настоящее время они еще раз просматривают ваши работы, уточняют критерии и очень строго отслеживают ваши работы на антиплагиат. - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 23:30, 3 марта 2020 (MSK)
 +
* Для справки, чтобы снять многочисленные возражения: "«Лента времени» (англ. timeline) — это временная шкала, на которую в '''хронологической последовательности наносятся события'''. Лента времени представляет собой горизонтальную линию '''с разметкой по годам (или периодам) с указанием, что происходило в то или иное время'''. (цитата) Не стоило ради увеличения количества меток ставить на ленту все подряд. - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 23:30, 3 марта 2020 (MSK)
 +
* Ссылка на источник - это не не гиперссылка внутри текста, эксперт не обязан переходить на сайт, с которого взят текст, и искать название этого сайта. Для ленты участник должен указать название сайта в самой метке ниже основного текста. Так делается в научной литературе. Ссылки на источники информации вне ленты приводятся в конце документа, желательно в алфавитном порядке, и представляют собой перечень используемых статей, книг, а также название сайтов и их адреса. Таков порядок оформления исследовательских работ - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 23:30, 3 марта 2020 (MSK)
 +
* Требование лаконичности (немногословия!) выполнено далеко не каждым  участником. Авторский текст должен преобладать над текстом, скопированным с чужих сайтов. Обрабатывайте информацию, делайте ее уникальной - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 23:30, 3 марта 2020 (MSK)
 +
* Команда «В яблочко!»  (почему все эксперты поставили нули) до сих пор не открыла доступ по ссылке №1. Команде указывалось на это в самом начале проверки, но ничего не изменилось - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 23:43, 3 марта 2020 (MSK)
 +
* Команде "В яблочко!" эксперт М2 поставила нули за ленту времени, так как ничего не открывается, просмотреть невозможно - --[[Участник: Земляникина Елена Александровна|Земляникина Елена Александровна]], 4 марта
 +
===Хочу спросить===
 +
* Здравствуйте! В рейтинговой таблице (задание 2) результат команды ''Девятн@шка'' не выделен цветом, хотя набранный балл высокий. Почему? С уважением,--[[Участник:Лобанова О.В.|Лобанова О.В.]] 15:56, 6 марта 2020 (MSK)
 +
*Уважаемые авторы, координаторы и эксперты проекта! Что происходит с экспертизой работ? Почему эксперты выдумывают "критерии" во время экспертизы? Пример - в критериях экскурсии читаем:  ''использование интерактивных меток (вне хронологической ленты) в виде изображения по теме экскурсии - 2 балла за метку, но не более 6 баллов'' - разве здесь сказано, что изображения не могут находиться в содержании экскурсии, разве содержание экскурсии не относится к теме  экскурсии? Однако эксперты - информатики почему то считают, что эти метки - изображения должны находиться вне меню. АБСУРД. К сожалению, это  не единичный случай, чего стоят "выравнивания и красные строки ..." против этого нельзя возразить, но давайте применять этот критерий ко всем участникам. Посмотрите работы команд 9-10 кл., занявших первые места на 1 этапе, где же там эти  "выравнивания и красные строки ...". Получается, что участник во время работы над заданием должен угадать, по каким критериям будет оцениваться его работа!!! Почему не учитываются сроки этапов? Здесь важны даже не прямые  заимствования (хотя и они есть) но ИДЕИ. Получается, что участник, выложивший свою работу в срок проигрывает тем, кто выложил работы с опозданием на 2-3 дня, хотя  работы примерно одинаковы. Такого быть не должно! Давайте вводить штрафные санкции. К сожалению история с экспертизой работ по сравнению с прошлым годом (у меня до сих пор остался неприятный осадок от этапа с ЛЕНТОЙ ВРЕМЕНИ) к лучшему не меняется, а хотелось бы!--[[Участник:Умрихина Наталья Петровна|Умрихина Наталья Петровна]] 15:42, 4 марта 2020 (MSK)
 +
** А ничего особенного с экспертизой работ не происходит. Обычные рабочие моменты. И проверяют работы обычные опытные учителя-практики, которые иногда поддаются эмоциям (дети молодцы, все красиво, хочется поддержать всех и т.п.), приходится иногда возвращать работы на перепроверку, чтобы не было завышения, чтобы все соответствовало ожидаемому результату. Перепроверки бывают всегда. Проверяют долго? Так и тексты нелаконичные, и списано примерно с одних и тех же сайтов, поэтому не надо подозревать в заимствованиях друг у друга - заимствование идет иного рода. Это отдельный разговор. По поводу меток: метка есть маркер, который сопровождается всплывающим окном (страницей), на которой размещена или картинка, или видео, или текст. Об этом речь.  метки в ленте учитываются отдельно (они уже встроены в ленту самим ресурсом), метки вне ленты  - тоже  отдельно.<br>
 +
Давайте не забывать о том, кто именно читает сообщения  Форума; для столь острых публикаций есть электронная почта координаторов проекта - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 00:54, 5 марта 2020 (MSK)
 +
***Извините, не считала что это возможно. Руководствовалась п.3 ОБЪЯВЛЕНИЙ. Понимаю, кто именно читает сообщения  Форума, но им надо как то объяснить происходящее. Например, почему метка в СОДЕРЖАНИИ экскурсии в зачёт экспертами не берётся (как выразился один из экспертов метка должна находится вне меню). Может они сами попробуют это сделать? А по поводу того, что проверяют долго - пусть проверяют, но делают это объективно и в соответствии с КРИТЕРИЯМИ, опубликованными до начала работы над этапом.--[[Участник:Умрихина Наталья Петровна|Умрихина Наталья Петровна]] 01:56, 5 марта 2020 (MSK)
 +
*Комада Эрудиты
 +
Добрый день!
 +
1 эксперт-математик зачел только 7 меток хронологической ленты
 +
2 эксперт-информатик не зачел интерактивные метки вне  хронологической метки (текстовое пояснение), 1-ый - изображения
 +
Спасибо!
 +
*'''Команда АНТЕЙ-2 просит обратить внимание!'''
 +
Экспертный лист 2И1: Нами использовано
 +
1. 12 графических объектов-иллюстраций, зачтено только 7;
 +
2. 5 интерактивных меток (вне хронологической ленты) в виде изображения по теме экскурсии (1 на титульной странице + 4 на странице СОДЕРЖАНИЕ), зачтена только 1.
 +
Какие именно объекты и по какой причине не зачтены? Нам нужно знать на будущее!
 +
*Еще один вопрос от команды ПинКод к эксперту-информатику. Использование интерактивных меток (вне хронологической ленты):в виде изображения по теме экскурсии - 2 балла за метку, но не более 6 баллов. У нашей команды стоит 0. Может что-то мы не понимаем. В презентацию включили изображение команды- переход на сайт Вики, изображение пдф-документа - переход на облако Яндекс, три изображения книги Золотых стихов- открываются окна описания содержания. Или это о чем-то другом? Спасибо!--[[Участник:Дрякин Иван|Дрякин Иван]] 00:16, 3 марта 2020 (MSK)
 +
*День добрый! Появились первые таблицы по второму этапу и возник вопрос у команды ПинКод. В ленте времени наличие ссылок на источники у одного эксперта 0, у другого 7. Проверили свою презентацию, там 8 активных гиперссылок внутри окна наложены на название информации (голубой цвет). Возможно первый эксперт этого не заметил. Посмотрите, пожалуйста. Спасибо! --[[Участник:Шкуркина Екатерина|Шкуркина Екатерина]] 15:49, 2 марта 2020 (MSK)
 +
**У нас эксперты тоже сообщения Форума читают, и это правильно. Вы указали на недочет в проверке, эксперт еще раз обратился к вашей работе и с вами согласился. Вношу исправления в таблицу. - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 21:55, 2 марта 2020 (MSK)
 +
*Здравствуйте уважаемые эксперты! У команды МаТиОль стоит ноль баллов в пункте использования графических объектов в эссе. Почему?
 +
** Ну наконец-то у нас Форум заработал! Команда, у вас 3 объекта в эссе, потому мы вам законные 3 балла и добавили. - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 23:39, 18 февраля 2020 (MSK)
 +
*Доброго времени суток!Команда "В яблочко!" :хотим спросить у эксперта-информатика: может быть не заметили, у нас на страничке есть ссылка на сайт школы, а представили команду мы в начале экскурсии,там же назван класс-7.
 +
** Да, адрес сайта школы у вас был уже 8 февраля, т.е. на момент начала экспертизы. Балл добавлен. А вот по поводу балла за состав команды -  я на стороне эксперта. В задании  определен порядок: сначала представьтесь, а потом уже публикуйте эссе. У вас же момент представления команды по установленной форме не сложился. Любой, зашедший на вашу страницу, не увидит авторов, а должен. Вы скажете, мы представились в эссе. Но ведь этот "случайный  прохожий" совсем не обязан читать текст экскурсии. Вот за нарушение порядка выполнения задания вам балл и не поставили. - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 23:55, 18 февраля 2020 (MSK)
 +
*Добрый день. Спасибо экспертам за замечания! Было бы здорово, если бы параллельно проводился мастер-класс по исправлению недочётов в виде инструкций, роликов или просто указаний: как выделить красную строку, выставить межстрочный интервал и т.д. [[Участник:Павел Хахин| Хахин Павел]]
 +
**Павел, вы о вики-разметке или уже осваиваете ресурс из второй экскурсии? - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 00:11, 20 февраля 2020 (MSK)
 +
*Здравствуйте, опять вопрос по поводу команды "МаТиОль"))). Баллы какого то эксперта нам не подсчитали. У нас при сложении получилось 77, а в таблице 55. Посмотрите, пожалуйста!
 +
** Конечно, посмотрела. Не учли баллы за эссе у одного эксперта  плюс ваши добавленные 3 балла - в таблицу на Я.Диск они были добавлены, а в исходную на ПК - нет. Но справедливость восторжествовала, и это хорошо. Появился повод проверить еще раз итоги, поправила баллы еще у двух команд. Спасибо за внимательное отношение к результатам - и нашей работы тоже.  - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 01:49, 21 февраля 2020 (MSK)
 +
* Здравствуйте, мы согласны с замечаниями, но посчитали баллы-получилось 66, а в таблице 65.Может это и не суть важно.Команда "В яблочко!"
 +
** Важно все, любой честно заработанный балл. Мои комментарии - выше.  - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 01:49, 21 февраля 2020 (MSK)
 +
* Здравствуйте! Объясните, пожалуйста! У нас 3 графических объекта по теме эссе,с ссылками на источник, а баллов 2. Почему так? Как оценивается оптимальная цветовая схема и оригинальный макет? Команда "Квадратура круга"
 +
** Вполне объяснимо решение эксперта не засчитывать 1 графический объект. Если вы не заметили, третья картинка - это наша шапочка проекта. Зачем вы взяли этот объект, если он уже использован? - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 17:36, 24 февраля 2020 (MSK)
 +
* Мы думали, раз она необрезанная и несжатая, значит можно использовать. Теперь понятно. Спасибо за ответ. Подскажите, пожалуйста,можно ли где - то узнать про цветовые схемы и макеты? Может есть определенные требования? Команда "Квадратура круга"** Я вам ответила в другом разделе Форума - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 13:11, 25 февраля 2020 (MSK)
 +
*Здравствуйте, уважаемые эксперты! Вопрос от команды "Комета" по  хронологической ленте. Для каждой метки указаны ссылки на первоисточники. Нам засчитали 6 из 10. Почему?
 +
** А сколько меток вам засчитали? - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 00:05, 3 марта 2020 (MSK)
 +
*Здравствуйте! Вопрос от команды "В яблочко!": у нас почему-то не зачли хронологическую лену-все эксперты поставили нули- почему?
 +
** После согласования экспертных оценок эксперты готовы ответить на все вопросы. Подождем их сообщений. Они будут обязательно. - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 00:05, 3 марта 2020 (MSK)
 +
*Ответ Алле Геннадьевне, команда "Комета". Нам поставили за метки 18 баллов из 20. И еще вопрос по видеороликам: у нас их 3, а баллов первый эксперт выставил 6, второй 4.
 +
* Балашов Илья. Есть вопросы по оцениванию презентации экспертами:
 +
1) К эксперту ИКТ: У меня в презентации 3 видеоролика: два на последних слайдах, а на третий видеоролик дана ссылка в ленте времени в метке №1 "Светочи Мира. Пифагор" (https://www.youtube.com/watch?v=JIDpVEwuCoY). Также в ПДФ документе дается 3 ссылки на использованные видеоресурсы. Возможно, эксперты не увидели данную ссылку?
 +
2) К эксперту математику (Экспертный лист М3). Ссылки на используемые источники (видео, изображения, видеофильмы, информацию) давались по рекомендациям в задании проекта: "ссылки на первоисточники для каждой метки". У меня все ссылки есть, почему то снижен балл за "публикация ссылок на используемые информационные источники"? И еще вопрос: В ленте времени у нас дается более 10 меток, но почему-то поставлено только 16 баллов? Причем приведены временные рамки событий, а не просто метки событий, как у некоторых других команд. Поверьте, не так просто было найти временную хронологию событий. --[[Участник:Илья Балашов|Илья Балашов]] 15:31, 3 марта 2020 (MSK)
 +
*Команда МаТиОль. эксперт И2 поставил команде все нули. Поправьте, пожалуйста.
 +
** Эксперту отправила вашу просьбу. - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 02:47, 4 марта 2020 (MSK)
 +
'''Команда "Цифромир" просит внимания!!!'''
 +
Нашей команде на втором этапе не зачтены баллы за интерактивные метки. В этих метках содержится информация о достижениях в области свойств чисел.Эксперты-математики и эксперт-информатик поставили нам 0 баллов за текстовые и графические интерактивные метки и информацию о числах. Прошу рассмотреть этот вопрос. Спасибо. --[[Участник:Ёлчуев Реван|Ёлчуев Реван]] 10:41, 7 марта 2020 (MSK)
 +
*Команда "В яблочко!": скажите, можем мы перезагрузить ленту времени?(оказалось, что сервис, на котором мы ее выполняли,разрешает только пробную версию, остальное-платно), но нам тогда надо немного времени или может нам сделать скриншот экрана? 5 марта
 +
===Моё мнение===
 +
*У меня создаётся впечатление, что учащиеся гонятся не за ЛАКОНИЧНЫМ содержанием, а за количеством интерактивных меток. Ведь чем больше меток, тем больше баллов. А на самом деле получается много, нудно  и неинтересно.Наверно в критериях надо убирать количество, а оценивать только качество презентации и ЛАКОНИЧНОСТЬ содержания.
 +
**Интерактивные метки позволяют сделать текст на слайде более структурированным - метка "убирает" из прямого текста дополнительную информацию, делает ее "вспомогательной", что облегчает восприятие основного содержания. Но по поводу лаконичности - Вы абсолютно правы. Участники качают текст с сайтов, зачастую не перерабатывая его, а для того, чтобы снять все вопросы об авторстве, указывают ссылки на источники информации. По форме - правильно, а по содержанию - неинтересно и некреативно. - --[[Участник:Львова Алла|Львова Алла]] 19:28, 22 марта 2020 (MSK)

Текущая версия на 20:07, 30 апреля 2020

    

    




Экскурсии
Числа в нашей жизни
Союз пифагорейцев
Совершенный мир чисел
Символ дружбы
Викторина в проекте (26.03 - 30.03.2020)
ДОСКА ОБЪЯВЛЕНИЙ
  1. Завершая проект, просим всех участников заполнить ИТОГОВУЮ АНКЕТУ УЧАСТНИКА ПРОЕКТА. Нам очень важно ваше мнение - хочется верить, что все мы провели это время с пользой, обогатились новыми знаниями, освоили новые сервисы.
Авторы и координаторы проекта
Пчелинцева Татьяна Александровна, автор проекта - заслуженный учитель Российской Федерации, методист регионального Центра поддержки одаренных детей "Платформа 33" ГАОУ ДПО ВО ВИРО.

Тел. +7(4922)77-82-99.

E-mail: pchelintsewata@yandex.ru

Львова Алла Геннадьевна, соавтор и координатор проекта - учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО.

Тел. +7-915-764-2232 .

E-mail: Lvovaalla@yandex.ru

Антонова Елена Ивановна, координатор проекта - кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой естественно-математического образования ГАОУ ДПО ВО ВИРО.

Тел. +7(4922)36-69-05.

E-mail: antonova-e-i@mail.ru

Эмблема участника проекта
Дорогие ребята! Если вы зарегистрированы на сайте Wiki-Владимир, вставьте на своей страничке строку {{Участник проекта Узы дружбы в мире чисел}} и получите вот такой значок A-SAIT.png
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
Команды/7-8
  1. Адреналин
  2. В яблочко!
  3. Девятн@шка
  4. Дивергент
  5. Квадратура круга
  6. Комета
  7. Костино.ру
  8. МаТиОль
  9. ПинКод
  10. ПОИСК
  11. Сириус
  12. Формула 1
  13. ЧислоМир
  14. Эврика
  15. Эрудиты
Команды/9-10
  1. Альтаир
  2. Антей-2
  3. Максимум
  4. Дважды Два
  5. Мозаичный_тетраэдр
  6. Оптимисты
  7. Синергия
  8. Синусоида
  9. Три грации
  10. Формула успеха
  11. Цифромир
  12. Числовые_гении
  13. Шестигранник
  14. Эврика
  15. Юные математики
Индивидуальные участники/7-8
  1. Анисимова Виктория
  2. Ануфриев Семён
  3. Балашов Илья
  4. Барвенко Александра
  5. Галок Лилия
  6. Гончар Дарья
  7. Дудова Елена
  8. Кавазян Рузанна
  9. Касаткина Татьяна
  10. Качкаев Денис
  11. Трутнева Майя
  12. Хахин Павел
Индивидуальные участники/9-10
  1. Живилова Анна
  2. Колесниченко Яна
  3. Копытин Сергей
  4. Куприхина Юлия
  5. Орлова Ирина
  6. Проворова Елизавета
  7. Сажина Алина
  8. Щанов Даниил








Содержание

Было трудно, но мы справились! или Время подводить итоги

  • Хочу как координатор вставить свои "пять копеек". Огромное спасибо всем участникам, особенно тем, кто дошел до конца. Вам - наше восхищение упорством, креативностью, тактичностью, трудолюбием! Спасибо мудрым руководителям, которые всеми силами помогали своим командам или индивидуальным участникам. Благодаря вам всем мы имеем как итог интересные, креативные проектные работы. Мы надеемся так же, что те сервисы, которые вы использовали в нашем проекте, вас заинтересовали, особенно сейчас, в условиях дистанционного обучения. Да, было трудно, что-то получилось, а что-то не очень. Но мы дошли до конца, поэтому - Vivat, victoria! - --Львова Алла 14:11, 26 апреля 2020 (MSK)
  • Группа ПОИСК Вот и подошёл к концу наш проект. Мы прошли через многие трудности и многому научились. Например: согласовать свои мнения, распределять обязанности, помогать друг другу и хорошо проводить время, выполняя интересные задания. Наша группа узнала много нового, что не проходят на обычных уроках в школе. Хочется сказать слова благодарности нашему учителю математики Ларионовой В.И., за то что поддерживала нас в трудную минуту и помогала в этапах проекта, с которыми не могли справиться сами. Так же нужно поблагодарить авторов и координаторов проекта, что дали нам такую возможность, попробовать себя в чём то новом.
  • Было трудно и сложно, но экскурсии были интересными и познавательными. Особый интерес у меня вызвала экскурсия "Союз пифагорейцев". Очень много я узнал об обучении в школе знаменитого философа и математика Пифагора Самосского, о нём самом. До этого проекта я никогда не задумывался, какую немаловажную роль играют числа в нашей жизни. Я думаю, что полученные навыки по составлению кроссвордов и презентаций, создание ленты времени пригодятся мне в дальнейшей учёбе. Большое спасибо координаторам и создателям данного проекта. Особая благодарность Алле Геннадьевне за поддержку, оперативную связь с членами жюри.Огромное спасибо моему учителю математики Голевой Татьяне Алексеевне. Она поддерживала меня на всех этапах, помогала разобраться в сервисах и поиске необходимой литературы. Павел Хахин 9:52, 28 апреля 2020 (MSK)
  • Команда "Синусоида" выражает большую благодарность организаторам проекта "Узы дружбы в мире чисел"! Нам было очень интересно участвовать в экскурсиях, знакомиться с новыми сервисами. Мы уже не первый раз участвуем в проектах. И каждый раз - это новые сервисы и задания, открытия и переживания. Многому научились, обязательно будем применять новые сервисы. Ждем новых проектов!

Обсуждаем Экскурсию 5 "Викторина"

  • Будут ли опубликованы правильные ответы викторины? Хотелось бы увидеть ошибки
    • Наверное, единственный способ - каждому заинтересованному участнику опубликовать на своей стр. ссылку на ответы викторины. Тогда методом сравнения можно понять, какие ответы правильные.--Умрихина Елизавета 01:05, 2 апреля 2020 (MSK)Команда АНТЕЙ2.
  • Какая попытка из трёх пойдёт в зачёт?--Ануфриев Семен 08:27, 29 марта 2020 (MSK)
  • Вопрос: Формат викторины в том, чтобы сразу вводить ответы на возникающие на экране вопросы? То есть текста вопросов заранее не будет? В силу того, что ученики на каникулах и в школу приходить нельзя, будет сложно организовать выполнение данного этапа совместно командой.--Денисова И.П. 09:13, 26 марта 2020 (MSK)
  • Куприхина Юля. При выполнении викторины на 15 вопросе отключили электричество, поэтому не было возможности продолжить и пришлось начать заново. Просьба засчитать вторую попытку.

Обсуждаем Экскурсию 3 "Совершенный мир чисел"

  • Команда ПОИСК присоединяется к предыдущей претензии. Почему эксперт 3М1 так и оставил без внимания нашу работу. Поставил 0 баллов. Так не понравилась наша работа? Мы очень благодарны эксперту 3М2, которая дала каждой команде анализ работы. Вот бы каждый так делал.

Команда АНТЕЙ-2: Почему наши обращения оставлены без внимания? И не только нашей команды! На этом этапе команда потеряла 12 баллов и мы хотели бы знать - почему??? Нужна работа над ошибками, которая не возможна без знания ошибок!--Умрихина Елизавета 08:30, 25 марта 2020 (MSK)

  • Команда Синусоида вопрос к эксперту-информатику ЗИ1 и эксперту-информатику ЗИ2: изображение по теме презентации - 2 балла. Но в презентации не одно изображение.
  • Команда ПОИСК вопрос к эксперту-информатику ЗИ1: в кроссворде использование фона 0 баллов. Фон есть.Почему снизили?
  • Команда АНТЕЙ-2 просит обратить внимание! теперь в экспертном листе 3 И1 оценка за "карту" 0 баллов! За что же эксперты - информатики так не полюбили нашу карту? И повторно В экспертном листе 3 М1 оценка за ответ на вопрос "об обручальном кольце" 0 балов. Ответ на этот вопрос содержится на 3 (от начала) кадре нашей презентации. Чем он не устроил Эксперта, ведь он такой же как у всех?--Умрихина Елизавета 20:23, 22 марта 2020 (MSK)
    • Пришел ответ от эксперта 3И2. Некоторые исправления в таблицу были внесены, но не по всем замечаниям участников. Конкретно: у Антея-2 карта с 13-ю метками (в виде флажков), на каждой - всплывающий текст. Они получают 10 баллов (максимум). Поиску добавлены 2 балла за фон. У Квадратуры круга действительно 3 метки с видео, баллы добавлены. Совет: к меткам надо привлекать внимание пользователей (тех же экспертов) хотя бы ярким цветом, размерами значка. Серенькие меточки как-то незаметно притаились на слайде, эксперт их не заметил. Сириус действительно добавил видео, но его обнаружить можно, только кликнув по специальной метке справа вверху, которая автоматически присутствует на каждом слайде и помогает видеть интерактивные элементы. Но самих меток команда не поставила(!), поэтому эксперт и не увидел видео - кто догадается, что на пустом месте вставлен видеоролик? Меток нет - нуль остается. Адреналину надо внимательнее относиться к публикуемым ссылкам и проверять, куда именно они ведут: 0 остается нулем. - --Львова Алла 19:22, 22 марта 2020 (MSK)
      • Команда Адреналин.Добрый вечер. И всё же странно: три эксперта оценивают работу приблизительно одинаково 71-72 балла, а эксперт И2 - 42 балла. Такое может быть?--Демьянова Алёна 22:41, 22 марта 2020 (MSK)
  • Команда Синусоида Экспертный лист М3. Задание. Определение вопросов, касающихся совершенных чисел, не решённых до сих пор - 4 балла. Но там у нас стоит 5 проблем. Естественно мы их связали с простыми числами, так как они связаны с совершенными.
  • Команда СИРИУС: В таблице эксперта М1 у команды ПинКод в 4 критерии 16 баллов (максимально должно быть 10), а про нашу работу - в экспертной таблице И1 за титульный лист презентации так и стоит 0 баллов. Как же тогда надо делать титульный лист??? Про метки на видео и изображение, которые не засчитали...
  • Команда АНТЕЙ-2 просит обратить внимание! В экспертном листе 3 И2 оценка за "карту" так и не скорректирована и ответа на наш вопрос от 16.03. так и нет! Что же всё таки с нашей картой не так? В экспертном листе 3 М1 оценка за ответ на вопрос "об обручальном кольце" 0 балов. Ответ на этот вопрос содержится на 3 (от начала) кадре нашей презентации. Чем он не устроил Эксперта, ведь он такой же как у всех?--Умрихина Елизавета 14:56, 18 марта 2020 (MSK)
  • В экспертные таблицы по некоторым участникам внесены коррективы. Проверьте, пока данные не внесены в рейтинговую таблицу - --Львова Алла 02:10, 18 марта 2020 (MSK)
  • Здравствуйте!Индивидуальные участники 7-8,Гончар Дарья вопрос по экспертному листу М3. Почему 0 баллов стоит за Историю совершенных чисел .ведь разделение на этапы и обоснование сделано??Объясните,пожалуйста
  • Команда Синусоида Экспертный лист М3. Задание. Определение вопросов, касающихся совершенных чисел, не решённых до сих пор - 0 баллов. У нас есть ответ на этот вопрос. Личный вклад каждого учёного, которые занимались поиском совершенных чисел - этот тоже есть.
  • Команда КометаЭкспертный лист М2. СЧ в работах ученых - 0 баллов. Пересмотрите, пожалуйста, у каждого ученого прописан личный вклад.
  • Команда ПОИСК 1) вопрос к эксперту-информатику З И2: в кроссворде использование фона 0 баллов. Почему? 2)вопрос к эксперту-математику З М2: в подробном анализе работ не сказано, почему снизили количество баллов за правильность ответов. Пожалуйста, поясните.
  • Команда Квадратура круга вопрос к информатику по Экспертному листу 3 И2: интерактивные метки в виде ссылки на видеоролик по теме презентации стоит 3б, у нас 3 интерактивных метки и одна вставка.
    Интерактив.jpg
    Их как - то по другому нужно было оформить?
  • Команда СИРИУС по поводу экспертизы информатика И2: в презентации есть титульный лист, а в таблице 0 баллов; интерактивные метки в виде изображений и видео тоже присутствуют. Мы что-то не так выполняем?
  • Команда Антей-2 просит объяснить почему в экспертном листе 3 И2 за задание с географической картой стоит 0!!! балов? Что с нашей картой не так? Задаём конкретный вопрос. Хотим получить на него конкретный ответ!--Умрихина Елизавета 15:33, 16 марта 2020 (MSK)
  • Здравствуйте! Индивидуальные участники/7-8, Дудова Елена, Экскурсия 3, "Экспертный лист М3" баллы выставил, "Экспертный лист М2" баллы по нулям, с чем связано?
    • Вчера ваша страница не открывалась. работы не было видно. Сегодня пересмотрю.
  • Команда ПОИСК вопрос к эксперту-математику З М1: Почему в таблице стоят одни нули? Пожалуйста, поясните.--Данилова Дарья 14:01, 18 марта 2020 (MSK)
  • Команда Адреналин вопрос к эксперту - информатику И-2: Почему за PDF - документ стоит 0 баллов?--Демьянова Алёна 18:36, 18 марта 2020 (MSK)

Уточняем правила участия в проекте

  • В ходе экспертных проверок замечены абсолютные совпадения содержания работ (части работ) для разных участников одного и того же руководителя. Это недопустимо. Все работы должны быть индивидуальны и уникальны. Впредь в подобных случаях оцениваться будет работа только одного участника - на выбор руководителя. - --Львова Алла 22:42, 2 марта 2020 (MSK)

Прошу совета

  • Подскажите, пожалуйста,можно ли где - то узнать про цветовые схемы и макеты? Может есть определенные требования? Команда "Квадратура круга"
    • В интернете можно найти много примеров оптимальных цветовых схем. Например, ЗДЕСЬ или ЗДЕСЬ (это вообще классический сайт, им советую пользоваться чаще). А ЗДЕСЬ интересно рассказывается о сочетании шрифтов и цветовой схемы для сайта. Обратите внимание: "...что для разных тематик оптимальные шрифты на сайт будут отличаться, чтобы вызвать у читателей подходящие ассоциации". - --Львова Алла 13:10, 25 февраля 2020 (MSK)

Хочу ответить

  • Уважаемые участники, чтобы не погрязнуть в многочисленных "почему мне (нам) поставили (не поставили) столько-то баллов, хотя у нас все есть и при этом в большом количестве", дождемся окончательных согласований экспертов друг с другом (!), их комментариев на странице экспертов. В настоящее время они еще раз просматривают ваши работы, уточняют критерии и очень строго отслеживают ваши работы на антиплагиат. - --Львова Алла 23:30, 3 марта 2020 (MSK)
  • Для справки, чтобы снять многочисленные возражения: "«Лента времени» (англ. timeline) — это временная шкала, на которую в хронологической последовательности наносятся события. Лента времени представляет собой горизонтальную линию с разметкой по годам (или периодам) с указанием, что происходило в то или иное время. (цитата) Не стоило ради увеличения количества меток ставить на ленту все подряд. - --Львова Алла 23:30, 3 марта 2020 (MSK)
  • Ссылка на источник - это не не гиперссылка внутри текста, эксперт не обязан переходить на сайт, с которого взят текст, и искать название этого сайта. Для ленты участник должен указать название сайта в самой метке ниже основного текста. Так делается в научной литературе. Ссылки на источники информации вне ленты приводятся в конце документа, желательно в алфавитном порядке, и представляют собой перечень используемых статей, книг, а также название сайтов и их адреса. Таков порядок оформления исследовательских работ - --Львова Алла 23:30, 3 марта 2020 (MSK)
  • Требование лаконичности (немногословия!) выполнено далеко не каждым участником. Авторский текст должен преобладать над текстом, скопированным с чужих сайтов. Обрабатывайте информацию, делайте ее уникальной - --Львова Алла 23:30, 3 марта 2020 (MSK)
  • Команда «В яблочко!» (почему все эксперты поставили нули) до сих пор не открыла доступ по ссылке №1. Команде указывалось на это в самом начале проверки, но ничего не изменилось - --Львова Алла 23:43, 3 марта 2020 (MSK)
  • Команде "В яблочко!" эксперт М2 поставила нули за ленту времени, так как ничего не открывается, просмотреть невозможно - --Земляникина Елена Александровна, 4 марта

Хочу спросить

  • Здравствуйте! В рейтинговой таблице (задание 2) результат команды Девятн@шка не выделен цветом, хотя набранный балл высокий. Почему? С уважением,--Лобанова О.В. 15:56, 6 марта 2020 (MSK)
  • Уважаемые авторы, координаторы и эксперты проекта! Что происходит с экспертизой работ? Почему эксперты выдумывают "критерии" во время экспертизы? Пример - в критериях экскурсии читаем: использование интерактивных меток (вне хронологической ленты) в виде изображения по теме экскурсии - 2 балла за метку, но не более 6 баллов - разве здесь сказано, что изображения не могут находиться в содержании экскурсии, разве содержание экскурсии не относится к теме экскурсии? Однако эксперты - информатики почему то считают, что эти метки - изображения должны находиться вне меню. АБСУРД. К сожалению, это не единичный случай, чего стоят "выравнивания и красные строки ..." против этого нельзя возразить, но давайте применять этот критерий ко всем участникам. Посмотрите работы команд 9-10 кл., занявших первые места на 1 этапе, где же там эти "выравнивания и красные строки ...". Получается, что участник во время работы над заданием должен угадать, по каким критериям будет оцениваться его работа!!! Почему не учитываются сроки этапов? Здесь важны даже не прямые заимствования (хотя и они есть) но ИДЕИ. Получается, что участник, выложивший свою работу в срок проигрывает тем, кто выложил работы с опозданием на 2-3 дня, хотя работы примерно одинаковы. Такого быть не должно! Давайте вводить штрафные санкции. К сожалению история с экспертизой работ по сравнению с прошлым годом (у меня до сих пор остался неприятный осадок от этапа с ЛЕНТОЙ ВРЕМЕНИ) к лучшему не меняется, а хотелось бы!--Умрихина Наталья Петровна 15:42, 4 марта 2020 (MSK)
    • А ничего особенного с экспертизой работ не происходит. Обычные рабочие моменты. И проверяют работы обычные опытные учителя-практики, которые иногда поддаются эмоциям (дети молодцы, все красиво, хочется поддержать всех и т.п.), приходится иногда возвращать работы на перепроверку, чтобы не было завышения, чтобы все соответствовало ожидаемому результату. Перепроверки бывают всегда. Проверяют долго? Так и тексты нелаконичные, и списано примерно с одних и тех же сайтов, поэтому не надо подозревать в заимствованиях друг у друга - заимствование идет иного рода. Это отдельный разговор. По поводу меток: метка есть маркер, который сопровождается всплывающим окном (страницей), на которой размещена или картинка, или видео, или текст. Об этом речь. метки в ленте учитываются отдельно (они уже встроены в ленту самим ресурсом), метки вне ленты - тоже отдельно.

Давайте не забывать о том, кто именно читает сообщения Форума; для столь острых публикаций есть электронная почта координаторов проекта - --Львова Алла 00:54, 5 марта 2020 (MSK)

      • Извините, не считала что это возможно. Руководствовалась п.3 ОБЪЯВЛЕНИЙ. Понимаю, кто именно читает сообщения Форума, но им надо как то объяснить происходящее. Например, почему метка в СОДЕРЖАНИИ экскурсии в зачёт экспертами не берётся (как выразился один из экспертов метка должна находится вне меню). Может они сами попробуют это сделать? А по поводу того, что проверяют долго - пусть проверяют, но делают это объективно и в соответствии с КРИТЕРИЯМИ, опубликованными до начала работы над этапом.--Умрихина Наталья Петровна 01:56, 5 марта 2020 (MSK)
  • Комада Эрудиты

Добрый день! 1 эксперт-математик зачел только 7 меток хронологической ленты 2 эксперт-информатик не зачел интерактивные метки вне хронологической метки (текстовое пояснение), 1-ый - изображения Спасибо!

  • Команда АНТЕЙ-2 просит обратить внимание!

Экспертный лист 2И1: Нами использовано

1. 12 графических объектов-иллюстраций, зачтено только 7;

2. 5 интерактивных меток (вне хронологической ленты) в виде изображения по теме экскурсии (1 на титульной странице + 4 на странице СОДЕРЖАНИЕ), зачтена только 1.

Какие именно объекты и по какой причине не зачтены? Нам нужно знать на будущее!

  • Еще один вопрос от команды ПинКод к эксперту-информатику. Использование интерактивных меток (вне хронологической ленты):в виде изображения по теме экскурсии - 2 балла за метку, но не более 6 баллов. У нашей команды стоит 0. Может что-то мы не понимаем. В презентацию включили изображение команды- переход на сайт Вики, изображение пдф-документа - переход на облако Яндекс, три изображения книги Золотых стихов- открываются окна описания содержания. Или это о чем-то другом? Спасибо!--Дрякин Иван 00:16, 3 марта 2020 (MSK)
  • День добрый! Появились первые таблицы по второму этапу и возник вопрос у команды ПинКод. В ленте времени наличие ссылок на источники у одного эксперта 0, у другого 7. Проверили свою презентацию, там 8 активных гиперссылок внутри окна наложены на название информации (голубой цвет). Возможно первый эксперт этого не заметил. Посмотрите, пожалуйста. Спасибо! --Шкуркина Екатерина 15:49, 2 марта 2020 (MSK)
    • У нас эксперты тоже сообщения Форума читают, и это правильно. Вы указали на недочет в проверке, эксперт еще раз обратился к вашей работе и с вами согласился. Вношу исправления в таблицу. - --Львова Алла 21:55, 2 марта 2020 (MSK)
  • Здравствуйте уважаемые эксперты! У команды МаТиОль стоит ноль баллов в пункте использования графических объектов в эссе. Почему?
    • Ну наконец-то у нас Форум заработал! Команда, у вас 3 объекта в эссе, потому мы вам законные 3 балла и добавили. - --Львова Алла 23:39, 18 февраля 2020 (MSK)
  • Доброго времени суток!Команда "В яблочко!" :хотим спросить у эксперта-информатика: может быть не заметили, у нас на страничке есть ссылка на сайт школы, а представили команду мы в начале экскурсии,там же назван класс-7.
    • Да, адрес сайта школы у вас был уже 8 февраля, т.е. на момент начала экспертизы. Балл добавлен. А вот по поводу балла за состав команды - я на стороне эксперта. В задании определен порядок: сначала представьтесь, а потом уже публикуйте эссе. У вас же момент представления команды по установленной форме не сложился. Любой, зашедший на вашу страницу, не увидит авторов, а должен. Вы скажете, мы представились в эссе. Но ведь этот "случайный прохожий" совсем не обязан читать текст экскурсии. Вот за нарушение порядка выполнения задания вам балл и не поставили. - --Львова Алла 23:55, 18 февраля 2020 (MSK)
  • Добрый день. Спасибо экспертам за замечания! Было бы здорово, если бы параллельно проводился мастер-класс по исправлению недочётов в виде инструкций, роликов или просто указаний: как выделить красную строку, выставить межстрочный интервал и т.д. Хахин Павел
    • Павел, вы о вики-разметке или уже осваиваете ресурс из второй экскурсии? - --Львова Алла 00:11, 20 февраля 2020 (MSK)
  • Здравствуйте, опять вопрос по поводу команды "МаТиОль"))). Баллы какого то эксперта нам не подсчитали. У нас при сложении получилось 77, а в таблице 55. Посмотрите, пожалуйста!
    • Конечно, посмотрела. Не учли баллы за эссе у одного эксперта плюс ваши добавленные 3 балла - в таблицу на Я.Диск они были добавлены, а в исходную на ПК - нет. Но справедливость восторжествовала, и это хорошо. Появился повод проверить еще раз итоги, поправила баллы еще у двух команд. Спасибо за внимательное отношение к результатам - и нашей работы тоже. - --Львова Алла 01:49, 21 февраля 2020 (MSK)
  • Здравствуйте, мы согласны с замечаниями, но посчитали баллы-получилось 66, а в таблице 65.Может это и не суть важно.Команда "В яблочко!"
    • Важно все, любой честно заработанный балл. Мои комментарии - выше. - --Львова Алла 01:49, 21 февраля 2020 (MSK)
  • Здравствуйте! Объясните, пожалуйста! У нас 3 графических объекта по теме эссе,с ссылками на источник, а баллов 2. Почему так? Как оценивается оптимальная цветовая схема и оригинальный макет? Команда "Квадратура круга"
    • Вполне объяснимо решение эксперта не засчитывать 1 графический объект. Если вы не заметили, третья картинка - это наша шапочка проекта. Зачем вы взяли этот объект, если он уже использован? - --Львова Алла 17:36, 24 февраля 2020 (MSK)
  • Мы думали, раз она необрезанная и несжатая, значит можно использовать. Теперь понятно. Спасибо за ответ. Подскажите, пожалуйста,можно ли где - то узнать про цветовые схемы и макеты? Может есть определенные требования? Команда "Квадратура круга"** Я вам ответила в другом разделе Форума - --Львова Алла 13:11, 25 февраля 2020 (MSK)
  • Здравствуйте, уважаемые эксперты! Вопрос от команды "Комета" по хронологической ленте. Для каждой метки указаны ссылки на первоисточники. Нам засчитали 6 из 10. Почему?
    • А сколько меток вам засчитали? - --Львова Алла 00:05, 3 марта 2020 (MSK)
  • Здравствуйте! Вопрос от команды "В яблочко!": у нас почему-то не зачли хронологическую лену-все эксперты поставили нули- почему?
    • После согласования экспертных оценок эксперты готовы ответить на все вопросы. Подождем их сообщений. Они будут обязательно. - --Львова Алла 00:05, 3 марта 2020 (MSK)
  • Ответ Алле Геннадьевне, команда "Комета". Нам поставили за метки 18 баллов из 20. И еще вопрос по видеороликам: у нас их 3, а баллов первый эксперт выставил 6, второй 4.
  • Балашов Илья. Есть вопросы по оцениванию презентации экспертами:

1) К эксперту ИКТ: У меня в презентации 3 видеоролика: два на последних слайдах, а на третий видеоролик дана ссылка в ленте времени в метке №1 "Светочи Мира. Пифагор" (https://www.youtube.com/watch?v=JIDpVEwuCoY). Также в ПДФ документе дается 3 ссылки на использованные видеоресурсы. Возможно, эксперты не увидели данную ссылку? 2) К эксперту математику (Экспертный лист М3). Ссылки на используемые источники (видео, изображения, видеофильмы, информацию) давались по рекомендациям в задании проекта: "ссылки на первоисточники для каждой метки". У меня все ссылки есть, почему то снижен балл за "публикация ссылок на используемые информационные источники"? И еще вопрос: В ленте времени у нас дается более 10 меток, но почему-то поставлено только 16 баллов? Причем приведены временные рамки событий, а не просто метки событий, как у некоторых других команд. Поверьте, не так просто было найти временную хронологию событий. --Илья Балашов 15:31, 3 марта 2020 (MSK)

  • Команда МаТиОль. эксперт И2 поставил команде все нули. Поправьте, пожалуйста.
    • Эксперту отправила вашу просьбу. - --Львова Алла 02:47, 4 марта 2020 (MSK)

Команда "Цифромир" просит внимания!!! Нашей команде на втором этапе не зачтены баллы за интерактивные метки. В этих метках содержится информация о достижениях в области свойств чисел.Эксперты-математики и эксперт-информатик поставили нам 0 баллов за текстовые и графические интерактивные метки и информацию о числах. Прошу рассмотреть этот вопрос. Спасибо. --Ёлчуев Реван 10:41, 7 марта 2020 (MSK)

  • Команда "В яблочко!": скажите, можем мы перезагрузить ленту времени?(оказалось, что сервис, на котором мы ее выполняли,разрешает только пробную версию, остальное-платно), но нам тогда надо немного времени или может нам сделать скриншот экрана? 5 марта

Моё мнение

  • У меня создаётся впечатление, что учащиеся гонятся не за ЛАКОНИЧНЫМ содержанием, а за количеством интерактивных меток. Ведь чем больше меток, тем больше баллов. А на самом деле получается много, нудно и неинтересно.Наверно в критериях надо убирать количество, а оценивать только качество презентации и ЛАКОНИЧНОСТЬ содержания.
    • Интерактивные метки позволяют сделать текст на слайде более структурированным - метка "убирает" из прямого текста дополнительную информацию, делает ее "вспомогательной", что облегчает восприятие основного содержания. Но по поводу лаконичности - Вы абсолютно правы. Участники качают текст с сайтов, зачастую не перерабатывая его, а для того, чтобы снять все вопросы об авторстве, указывают ссылки на источники информации. По форме - правильно, а по содержанию - неинтересно и некреативно. - --Львова Алла 19:28, 22 марта 2020 (MSK)