Сетевой проект Растение - путешественник/остановка №4

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 71: Строка 71:
==<font color="#990099">Критерии оценивания</font>==
==<font color="#990099">Критерии оценивания</font>==
-
 
+
[https://docs.google.com/document/d/1FX7lv9nYbZ74HxoPfMIEF_l03FT7bkgNp51AewInx6M/edit?usp=sharing лист самооценивания]<br>
|}
|}
[http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=Сетевой_проект_Растение_-_путешественник Вернуться на главную страницу]
[http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=Сетевой_проект_Растение_-_путешественник Вернуться на главную страницу]

Версия 05:38, 8 января 2016

cveta-304.gif jivotniea-3508.gif

Остановка № 4 ЖУРНАЛИСТЫ

с 15 февраля по 21 февраля

jivotniea-523.gif Ребята, мы отправляемся в путешествие по последнему маршруту. Предлагаем вам стать
журналистами и найти ответы на вопросы:
Все ли комнатные растения любят солнечные лучи?
Как правильно поливать комнатное растение?
Что ещё кроме воды нужно растениям для жизни?
Выясните, когда комнатные растения говорят человеку спасибо.

В путешествии по этому маршруту вам поможет информация:
Алфавитный указатель комнатных растений
Он-лайн определитель комнатных растений
Энциклопедия комнатных растений
о комнатных растениях
Примите участие в создании электронной книги “Разговор с растениями”.
Ответы на вопросы маршрута должны отражаться в вашей статье о комнатном растении.

В связи с тем, что все команды будут вместе работать одном документе, действуйте строго по инструкции:

  • 1.Укажите название растения, у которого вы хотите взять интервью,здесь.

Доступ к документу будет открыт только тем командам, которые справились с предыдущими заданиями.

  • 2.Соберите информацию о растении, подумайте, какие вопросы вы хотели бы ему задать,

и какие ответы могли бы услышать.

Вы работаете только на одной странице.
Названия растений располагаются в алфавитном порядке, так же как здесь.

  • 4.Внимательно ознакомьтесь с содержанием страницы.

Во время работы не изменяйте размер и цвет шрифта.

  • 5.Оформите страницу (укажите название своей команды, населённый пункт, разместите текст).
  • 6.На своей странице разместите фотографию или рисунок.

Не забудьте указать автора рисунка (фотографии) или ссылку на фото в Интернете.


Это важно!
Работая в общем документе, нельзя вносить изменения
(что-то удалять или добавлять) на страницах других команд!
Уважайте друг к друга при выполнении совместной работы.


Ребята!
Помните: в вашем интервью (рассказе) должны содержаться ответы на вопросы этого маршрута.

Закончили работу? Проверьте себя по листу самоконтроля.
После этого поставьте отметку о выполнении в таблицу “Командное выполнение этапов”(страница “Остановка № 4. Журналисты”). Выполнение данного задания покритериям оценивания участники команд проверяют друг у друга по кругу:
первая команда у второй, вторая у третьей и т.д. (последняя команда проверяет у 1-ой),
в соответствии со списком команд в таблице, и отмечают оценивание в соответствующем столбце таблицы.


Готово?
Теперь заполните лист самооценивания
Уважаемые руководители проекта!
На данном этапе мы будем развивать у ребят :

  • умение внимательно выслушивать собеседника, с уважением относиться к его точке зрения;
  • умение планировать и контролировать свою деятельность;
  • умение анализировать, обобщать информацию о комнатных растениях; представлять её в письменном виде;
  • навыки сетевого общения.

jivotniea-523.gif

Критерии оценивания

лист самооценивания


Вернуться на главную страницу