Сетевой проект Растение-путешественник Команда Орхидея

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск


Добро пожаловать на страничку команды

a96f4b9913.gif

Орхидеях.JPG
Автор: Большаков Дмитрий


665c121923.gif

Мы – команда «Орхидея».

Сил своих мы не жалея,

Растения будем изучать,

Чтоб о них нам всё узнать!
Авторы: Ермохина Дарья и Беликова Екатерина




583651928c.gif


IMG 20160122 211623.jpg
Автор: Сухова Александра


417ded0795.gif


Sampc13610071b5cbc32.jpg


Sampf2d2fcbebff7db32.jpg


Большаков Дмитрий
Беликова Екатерина
Ермохина Дарья
Сухова Александра


Наш руководитель:
Сидорова Наталия Витальевна
E-mail: nataliya_sidorova_72@mail.ru


Мы живём в городе Курлово Гусь-Хрустального района Владимирской области и учимся в 3 "Б" классе Курловской средней школы № 2. Наша школа небольшая, но очень светлая, чистая, уютная. В каждом классе много комнатных растений. Они украшают класс и очищают воздух. В нашем классе растут фиалки, бегония, герань (пеларгония), берёзка (циссус), папоротник (нефролепис) и другие красивые цветы. Мы любим ухаживать за комнатными растениями.
(Над текстом работала вся команда)

liniia-1219.gif

Остановка 1 968fb2e5e6.gif

В опросе "Будем знакомы!" приняли участие 42 человека. Это ученики, родители, учителя и библиотекарь нашей школы.В результате опроса мы выяснили, что в каждом доме есть комнатные растения. Их покупают, получают в подарок, выращивают сами из семян.
Лидером среди комнатных растений стала фиалка. На втором месте - герань(пеларгония), на третьем месте - кактус

Мои дети.jpg
Новый коллаж взрослые.jpg

Обр.jpg


Наши лидеры

Новый коллаж проект.jpg

Фотографии сделаны участниками команды

9 февраля играли в долгожданную игру "Цепочка цветов". Было удивительно, что команды могут общаться на расстоянии, и очень увлекательно. Мы играли в интерактивную игру первый раз. Нам понравилось! Спасибо команде "Бутон"!

Новый коллаж игра.jpg

Интерактивная игра "Цепочка"[1]

liniia-1219.gif

Остановка 2 03ecf6678c.gif

На второй остановке нашего путешествия мы отвечали на вопросы:
1.Зачем человек разводит комнатные растения?
2.Какие растения приносят пользу человеку?
3. Какие комнатные растения считаются лекарственными?


Для изучения лекарственных свойств наша команда выбрали комнатное растение традесканция. Мы узнали много нового, интересного и полезного об этом растении. Особенно нам понравилось создавать ментальную карту (карту ума).

L.png


Наша ментальная карта [2]

11 февраля играли в игру "Картинки цветов". Для соперников использовали фотографии растений из архива команды. С заданием справились быстро. Благодарим команду "Искорки" за игру!

Collage ++.jpg

Интерактивная игра "Картинка" [3]

liniia-1219.gif

Остановка 3 4ede0a5915.gif

На третьей остановке нашего путешествия мы искали ответы на вопросы:
1.Откуда родом комнатные растения?
2.Почему у нас комнатные растения разводят в тёплых помещениях?
3. Почему у комнатных растений такие необычные названия?
Мы узнали, где родина нашего растения и почему оно так называется. Поставили метку на карте.

Наше растение - Аглаонема


АГЛАОНЕМА - кустистое комнатное растение, относящееся к семейству ароидные. Большинство видов отличаются умением приспосабливаться к самым не пригодным условиям для роста и развития. Родина аглаонемы - тропические леса Юго-Восточной Азии: от Индии до Новой Гвинеи. Впервые этот декоративный цветок аглаонемы был найден в лесах Малайзии в конце XIX века. Название рода "Aglaonema" в переводе с греческого означает "aglaia" - "блеск" и "nema" - "тычинка" - из-за наличия блестящих тычинок у отдельных видов. Ссылка на источник:http://www.florets.ru/komnatnye-rasteniya/aglaonema/ Работа Большакова Дмитрия


20160216 130622.jpg
Collage 1.jpg

Наше растение на карте [4]

Следующее задание было не из лёгких - составить ребус. Пришлось потрудиться. И мы справились. Составили несколько вариантов ребусов. Выбрали лучший. Его составил Дима.
Очень понравилось разгадывать ребусы. Разгадали не только ребус команды "Фиалка", но и ребусы других команд.
(Над текстом работала вся команда)

Collage 3.jpg
Collage5.jpg

Наш ребус [5]

liniia-1219.gif

Остановка 4 d370ee2025.gif

На четвёртой остановке нашего путешествия мы искали ответы на вопросы:
1.Все ли комнатные растения любят солнечные лучи?
2.Как правильно поливать комнатное растение?
3. Что ещё кроме воды нужно растениям для жизни?
Мы изучили информацию о растении и создали в электронной книге "Разговор с растениями" свою страничку "Разговор с Монстерой"

Collage монстера.jpg
Электронная книга "Разговор с растениями" [6]

Пришло время ответить на вопросы викторины "Наши зелёные друзья". Работали дружно, помогая друг другу.

Collage викторина.jpg

liniia-1219.gif

778654d398.gif

Вот и завершается проект "Растение - путешественник". Как было интересно и увлекательно путешествовать с пчёлкой Майей, открывая новые знания. Мы познакомились с комнатными растениями, о которых раньше даже не слышали.Узнали о том, как живут они на своей родине и какую пользу приносят, почему у них такие необычные названия, как правильно ухаживать за разными комнатными растениями.
А ещё мы научились создавать ментальную карту, страничку для электронной книги, придумывать и отгадывать ребусы. Особенно нам понравилось играть в интерактивные игры.


Пришло время ответить на главный вопрос проекта.

Чему же мы можем поучиться у растений?
Растения нас учат стремлению к жизни, проявлять внимание, терпение и заботу, приносить радость и пользу людям. Ухаживая за растениями, мы учимся трудиться.
(Над текстом работала вся команда)


ТАБЛИЦА "З-И-У" [7]

ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ
1. Фоторамки [8]
2. Красивые надписи [9]
3. Фотоколлаж [10]
4. Анимация [11]