Сетевой проект Растение-путешественник Команда МИРТ

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Добро пожаловать на страничку команды
4nqpbggowdekrey.gif

Нас в команде: три девочки и два мальчика.
C3c62efbd992ad280b2f29e267db5462.gif0314357e8e39cc15426f83e893893824.gif

Жуков Денис
Кротов Владислав
Сокирка Елизавета
Тимофеичева Анастасия
Кондрушова Ксения

Кондр1.jpg


Наш руководитель:
Дёмина Марина Александровна


b60192901f.gif

Мирт - команда то, что надо,
Не страшны для нас преграды.
Мирт - наш символ, знак победы.
Мы пытливы, непоседы.
Мы - команда, мы едины,
Вместе мы непобедимы!

(Над девизом работали Сокирка Елизавета, Кондрушова Ксения, Кротов Владислав)

1f226e77c7.gif

Тимофеичева2.jpg

(Над эмблемой работала Тимофеичева Анастасия)

Мы живём в посёлке Уршельский

и учимся в 3"а" классе Уршельской средней школы. Наш поселок расположен в Гусь-Хрустальном районе Владимирской области, известен с 1858 года. В поселке много достопримечательностей:
-церковь Иоана Богослова (построена в 1992 году на месте бывшей восьмилетней школы)
-НП «Мещёра»
-Музей птиц (насчитывает более 130 видов)
-стекольный завод
-детский социальный приют
-больница
-Дом культуры

На территории посёлка проходят разные мероприятия: культурные и спортивные. Мы любим наш посёлок.

(Над текстом работал Жуков Денис)

Остановка 1 99a7770f9a.gif

Работа на остановке «Мы – исследователи» показалась нам очень интересной и увлекательной. Прежде всего, для себя мы составили словарик «Научное /народное название растений». В этом нам помогла мини-энциклопедия «Комнатные растения» под редакцией Е. Бухариной.
Мы провели опрос «Будем знакомы» среди учащихся 3-их классов (43 человека), родителей, педагогов нашей школы. Всего в опросе участвовало 74 человека.
Проанализировав ответы, мы выяснили, что на первом месте оказался кактус, на втором – фикус и бальзамин, на третьем – алоэ.
Комнатные растения попадают в наши дома самыми разнообразными путями: как подарок, покупка в магазине, но и, конечно же, выращивание.
А это наш фотоотчёт.

Опрос Сокирка Е.jpg

Подводим итоги.jpg

(Над текстом работала вся команда "МИРТ")

Остановка 28c8ecce43d.gif

Работа на остановке 2 "Лекари" оказалась плодотворной и увлекательной. Мы научились создавать ментальную карту. Правда, не всё получалось сразу. Но какой восторг мы испытали, когда она была готова! Мы узнали много нового про растение мирт и рассказали своим друзьям и близким про его полезные свойства.

Создаём ментальную карту.jpg

Очень интересно прошла игра "Картинка"

Игра.jpg

(Над отчётом работала вся команда "МИРТ")

Остановка 3 640e850d05.gif
Работу на остановке "Цветоводы" мы начали с распределения обязанностей: Настя нарисовала зигокактус, Ксения придумала загадку про алоэ и нарисовала это комнатное растение, Владислав придумал ребус. Вот, что получилось.

Отчет3.jpg

Самое интересное было впереди.Мы разместили ребус в коллективной презентации и разгадали ребус команды "Незабудки", а ещё нужно было поставить метку на карте. Мы выяснили, почему у зигокактуса такое необычное название, откуда он родом. Эта работа нам понравилась. А самое главное, что на карте находится интересный и нужный материал, который можно использовать. Спасибо всем.

Отчет4.jpg

(Над текстом работала вся команда "МИРТ")

Остановка 4 67234fbbed.gif
Работа началась с фотографии Владислава. Мы изучили информацию про алоэ. Работа закипела. Ксения придумала загадку.Влад предложил свой рассказ. Мы взяли его текст за основу, но внесли свои небольшие изменения. Вот, как это было.

Елизавета 4.jpg

Интересно было отвечать на вопросы викторины. Нам очень понравилось работать на этой остановке.

(Над отчётом работала вся команда "МИРТ")

1282a6106a.gif

Нам очень понравилось работать над проектом «Растение-путешественник». Мы многому научились и многое узнали. За время работы мы познакомились с комнатными растениями, о существовании которых даже и не знали.
Мы ответили на вопросы
• Зачем человек разводит комнатные растения?
• Какие растения приносят пользу человеку?
• Какие комнатные растения могут быть для человека опасны?
• Какие комнатные растения считаются лекарственными?
Как же мы радовались, когда научились создавать ментальную карту, коллективную Нашу карту, страницу для электронной книги "Разговор с растениями".Мы с огромным энтузиазмом рисовали рисунки, сочиняли рассказы, придумывали ребус, выступали перед ребятами своего класса.
В ходе проекта приобрели навыки сетевого общения.
Этот интересный и увлекательный проект нужен не только детям, но и взрослым.

Таким образом, мы можем ответить на главный вопрос проекта: чему же мы можем научиться у растений.
У растений мы можем научиться стойкости, выносливости, способности выживать в новых условиях, жизнелюбию, умению приносить радость и пользу окружающим людям за из заботу и уход.



Таблица "З-И-У"


ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ :
1. Создание надписей [1]
2. Создание надписей [2]
3. Анимация "Прыгающие птички" [3]
4. Создание фотоколлажа [4]
5.Создание фотоколлажа [5]