Сетевой проект По дорогам русских сказок

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
jivotniea-467.gif
"По дорогам русских сказок"

Внеурочный
сетевой
проект
13112015.jpg

jivotniea-3764.gif

Дорогие ребята и уважаемые взрослые!
Красная шапочка.png
Заяц, ёжик, муравей, медведь, цыплёнок, Колобок, Алёнушка, Кощей бессмертный …Эти герои знакомы и любимы вам, наши дорогие ребята! Причём вы точно знаете, как они выглядят и что они делают.

Герои сказок - живые, они радуются и печалятся, они путешествуют и попадают в различные приключения.

А хотите ли вы стать не только участниками, но и организаторами одного очень интересного путешествия? Путешествия необычного?!.

Предлагаем вам принять участие в сетевом проекте "По дорогам русских сказок"

  • Вы сможете попробовать свои силы в качестве художников - иллюстраторов, артистов аудиоспектаклей, режиссеров диафильмов.
  • Но и это еще не все... Вас ждет еще много интересных заданий. А пока познакомьтесь с картой предстоящего путешествия.
14112015я.jpg

jivotnie-656.gif

Девиз проекта:

Книги.gif

"Сказки читают,

стар и млад,

сказке хорошей

каждый рад.!"

Краткая аннотация:

Книги.gif Проект направлен на развитие у учащихся навыков смыслового чтения. При помощи системы вопросов и творческих заданий учащимся предлагается неоднократно перечитывать и просматривать тексты сказок по разным основаниям: во время чтения по ролям, в поисках нужного фрагмента, для подтверждения своего ответа. Эта работа будет способствовать развитию у учащихся 1-4 классов умений: - выразительно читать литературные произведения по ролям, используя интонационные средства выразительности; - давать краткую характеристику героям прочитанного произведения; - находить слова, которые помогают представить самого героя или его речь; выбирать из предложенного списка слова для характеристики различных героев произведения. - воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащихся, автора произведения (аудирование). Проектная деятельность позволит организовать деятельность учащихся наиболее эффективно, чтобы не только охватывать широкий круг образовательных задач, но и развивать умение работать в команде, развивать рефлексивные умения и умения использования информационные технологии.

jivotnie-656.gif

Сроки проведения:

РЕГИСТРАЦИЯ КОМАНД в проекте с 24 ноября по 30 ноября.

  • Подготовительный этап - с 30 ноября по 4 декабря 2015 года
  • 1 этап - с 5 декабря по 11 декабря (включительно) 2015 года
  • 2 этап - с 12 декабря по 19 декабря (включительно) 2015 года
  • 3 этап - с 20 декабря по 29 декабря (включительно) 2015 года
  • Рефлексия - с 30 декабря по 5 января 2016 года - ответы на вопросы участников проекта
  • Работа экспертной группы- с 30 декабря по 5 января 2016 года- подведение итогов
  • Объявление итогов участия в проекте - 5-10 января 2016 года
  • Награждение команд Дипломами победителей и призеров, Сертификатами участников - в течение января 2016 года.

jivotnie-656.gif

Итоги проекта"По дорогам русских сказок"

Учебные предметы:

  • Литературное чтение
  • Русский язык
  • Технология, ИЗО и ИКТ

jivotnie-656.gif

Категория участников:

В проекте могут участвовать команды от образовательных учреждений, состоящие из одного педагога и пяти школьников 1-4 классов.

Добавьте на своей личной странице строку {{Участник сетевого проекта По дорогам русских сказок}} и получите вот такой значок
tux
Участник сетевого проекта для школьников "По дорогам русских сказок"

Автор и координатор проекта:

  • Дроздова Динара Николаевна, учитель начальных классов МКОУ "Нечаевская ООШ" Гусь-Хрустального района Владимирской области
  • Координатор - Воронина Лариса Вячеславовна,директор и учитель русского языка и литературы в МБОУ "Андреевская СОШ" Судогодского района и сетевой методист Регионального центра дистанционного образования ВИПКРО.
  • Вы всегда можете связаться с автором проекта по электронной почте30.gifDrozddinara33@yandex.ru
  • Экспертная группа:
  • Вольхина Анна Михайловна - учитель начальных классов,МБОУ Уршельская СОШ, Гусь-Хрустального района.
  • Кобелкова Ольга Николаевна - учитель начальных классов,МКОУ Нечаевская ООШ, Гусь-Хрустального района.
  • Чикунова Светлана Васильевна - учитель начальных классов,МКОУ Курловская СОШ №1,Гусь-Хрустального района.

jivotnie-656.gif

Подготовительный этап «Визитка команды» :

с 30 ноября по 4 декабря

Уважаемые руководители! Если вы решили принять участие в нашем проекте, то вам нужно:

Организовать группу (от 3 человек) детей для участия в проекте. Создать почтовый ящик на Mail.ru

Заполнитьформу регистрации команды.

Провести родительское собрание, на котором:

а) рассказать о предстоящем проекте;

выдать буклет для родителей

1 сторона

2 сторона


б) получить «Согласие родителей для участия ребёнка

в сетевом проекте» (остаются у руководителя команды)

в) определить участие родителей в проекте (помощь руководителю команды, выбор желающих стать руководителями групп)

г)Учащимся показать стартовую презентацию проекта.

- Почему сказки любят взрослые и дети?

- Можно ли учиться с помощью сказок?

- Почему в сказках существуют не только положительные герои?

Заполнить 1 столбик "Таблица З-И-У"

Познакомить детей с правилами безопасного поведения в Интернете

http://www.nachalka.com/taxonomy/term/335

работы в группе, http://wiki.iteach.ru/index.php/Правила_работы_в_группе

рекомендациями по поиску информации, о возможности использования «Детского поиска» на сайте http://www.nachalka.com/poisk_deti

Уважаемые руководители!

1.Предлагаем Вам отметить свою команду на карте:

а) открыть карту по ссылке;

б) в заголовке метки необходимо указать название команды и ваш населенный пункт.

в) в описании вы указываете класс, номер школы, можно дать ссылку на классный блог или сайт.

г) добавьте эмблему команды (это может быть авторский рисунок, выполненный ребенком - участником проекта).

д) Сменить значок :

Как работать с картой Google и использовать её в работе с детьми

http://www.nachalka.com/node/4503

http://www.nachalka.com/Google_metka

http://www.nachalka.com/ikt_20

2.Создать страницу команды (по критериям)

***Примечание: познакомиться с правилами работы на WIKI-ВЛАДИМИР можно ЗДЕСЬ!

Несколько полезных советов, как создать собственную страничку.

***ОЧЕНЬ ВАЖНЫЕ ПРИМЕЧАНИЯ:

А) конкурсные странички должны быть, авторскими.( Созданы всеми участниками команды)

Б) не забудьте, пожалуйста, указывать внизу своих конкурсных страничек категории [[Категория:Конкурсы]] и [[Категория:Для школьников]]

113112015.jpg

jivotnie-656.gif

страницы команд ЗДЕСЬ

Критерии оценивания страницы команды:

  • Название, девиз, эмблема соответствует теме – 5 баллов
  • Использование не более трех шрифтов (смайликов) при оформлении - 3 балла
  • Использование авторских фотографий – 5 баллов
  • Эстетичность, грамотное изложение материала – 5 баллов
  • Соблюдение авторских прав: ссылки на интернет –ресурсы - 3 балла
  • Отметка команды на карте – 5 баллов


Итого - 26 баллов

"Таблица З-И-У"

Все вопросы на страничке "обсуждение"


"Навыки и умения в проекте"

06122015.jpg

jivotnie-656.gif

ЭТАП 1

с 5 декабря по 11 декабря

  • В мире много сказок
  • Грустных и смешных.
  • И прожить на свете
  • Нам нельзя без них.
  • Автор: Ю. Энтин

Пришло время отправиться в путешествие "По дорогам русских сказок". До 11 декабря командам необходимо создать страничку любимой сказки и провести опрос.

Проводим опрос

Для проведения опроса командам необходимо распечатать бланки

и с их помощью опросить учащихся начальной школы, а также родителей, бабушек и дедушек.

Разместите на своей странице небольшое сообщение о результатах опроса, который вы провели. В сообщении вы можете отразить данные о том, кого вы опрашивали, какие сказки были названы какие самые известные, различались ли мнения детей и взрослых.

Результаты ответов на вопросы № 3, 4 бланка нужно представить в виде облака слов. Как это сделать, можно узнать здесь или здесь

После опроса, команда должна выбрать одну русскую народную сказку

над которой будет работать

на протяжении всего проекта

(синквейн, акроним, иллюстрации, аудиозапись, диафильм).

Сказки не должны повторяться! Название своей сказки впишите в таблицу.


Результаты проведенного опроса все желающие смогут обсудить на страничке "обсуждение"

Уважаемые руководители команд!

При создании страницы не забудьте предоставить доступ к редактированию страницы участникам вашей команды. Помните, что дети пришли в проект, чтобы учиться! Давайте предоставим им эту возможность. Конечно, мы понимаем, что у ребят 1-4 классов нет достаточных навыков работы на компьютере, и руководитель команды может отредактировать страничку команды гораздо быстрее, чем дети. Но нам ведь торопиться некуда! Каждому ребенку важно понимать значимость своего участия в решении общих задач. Этому может помочь заполнение Таблицы личного участия в проекте. По мере выполнения заданий ребята могут самостоятельно отмечать свое участие во всех этапах проекта. Такой вид работы позволяет увидеть каждому ребенку, как работают его одноклассники, сравнить свое продвижение с продвижением других ребят. А также служит своего рода стимулом для дальнейшей работы в проекте.

Если у вас возникают вопросы, задавайте их на страничке "У меня вопрос?"

jivotnie-656.gif

131120155.jpg

Критерии оценивания 1 этапа

  • Облако соответствует теме- 3 балла
  • В сообщении отсутствуют лексические,

грамматические ошибки. Предложения полные, стилистически грамотные - 3 балла

  • Использованы фотографии - 3 балла
  • Авторское право соблюдено - 3 балла
  • Оформление продумано, выдержано в едином стиле - 3 балла

Итого за 1 этап - 15 баллов

"Навыки и умения в проекте"

jivotnie-656.gif

ЭТАП 2 " ТЫ КТО ТАКОЙ? "

с 12 декабря по 19 декабря


СКАЗКИ

ДОБРЫЕ ,ВОЛШЕБНЫЕ

УЧАТ, РАССКАЗЫВАЮТ, РАДУЮТ

РУССКИЕ СКАЗКИ УЧАТ НАС ДОБРОТЕ

РАДОСТЬ!

Ребята, вы уже, наверное, не один раз прочитали сказку, страничку которой создали в ходе проекта, и легко справитесь с этим заданием. Охарактеризуйте одного положительного героя выбранной вами сказки, а другого отрицательного. Попробуйте свои силы в создании синквейна и акронима об этих героях, персонажей сказки. Разместите свое творение на страничке команды вместе с его портретом. Не забудьте, что это должен быть авторский рисунок, выполненный одним из участников вашей команды. Указать автора рисунка будет не лишним.

Cтихотворение - синквейн

Напишем стихотворение - синквейн о своих сказочных героях, которое разместим на своей страничке.

Что такое синквейн?

В переводе с французского слово «синквейн» означает стихотворение, состоящее из пяти строк, которое пишется по определенным правилам. Составление синквейна требует от учащегося умения находить в учебном материале наиболее существенные учебные элементы, делать заключение и выражать всё это в кратких выражениях. Синквейн – концентрация знаний, ассоциаций, чувств; сужение оценки явлений и событий, выражение своей позиции, взгляда на событие, предмет. Написание синквейна является формой свободного творчества, которое осуществляется по опредёленным правилам. Правила написания синквейна первая строка - одно слово, обычно существительное, отражающее тему синквейна; вторая строка - два слова, прилагательные, описывающие основную мысль; третья строка - три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы; четвёртая строка - фраза из нескольких (обычно четырёх) слов, показывающая отношение к теме; таким предложением может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учащимся фраза в контексте с темой. пятая строка - слово-резюме или словосочетание, связанное с первым, отражающее сущность темы, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение пишущего к теме. Составляя синквейн, автор может обращаться к тексту содержания изучаемой темы. При этом построчные задания являются для него своеобразными схемами ориентировочной основы деятельности, используя которые он выполняет конкретный фрагмент задания по составлению синквейна. Составляя синквейн, автор реализует свои личностные способности: интеллектуальные, творческие, образные и т.п. Правильно составленный синквейн имеет ярко выраженную эмоциональную окраску. Таким образом, процедура составления синквейна позволяет гармонично сочетать элементы всех трех основных образовательных систем: информационной, деятельностной и личностно-ориентированной. Алгоритм написания синквейна.

1-я строка. Кто? Что? 1 существительное.

2-я строка. Какой? 2 прилагательных.

3-я строка. Что делает? 3 глагола.

4-я строка. Что автор думает о теме? Фраза из 4 слов.

5-я строка. Кто? Что? (Новое звучание темы). 1 существительное.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Синквейн

Акроним

Заглянем в Википедию!

Акро́ним (от греч. άκρος — «высший, крайний» и όνυμος — «имя») — аббревиатура, образованная из начальных букв, частей слов или словосочетаний, произносимая как единое слово, а не побуквенно.

Например:

к - красивая

у - ухоженная

к - кокетливая

л - любимая

а - артистичная

Инструкция

Отразить работу на своей страничке

jivotnie-656.gif

14112015.jpg

Критерии оценивания синквейна по теме «ТЫ КТО ТАКОЙ?»:

  • Соблюдение правила составления синквейна - 5 балла
  • (Соблюдение авторских прав)
  • Отсутствуют лексические, грамматические ошибки - 5 балла
  • Рисунок авторский, выполнен по теме – 5 баллов

Критерии оценивания акронима по теме «ТЫ КТО ТАКОЙ?»:

  • Соблюдение правила составления акронима - 5 балла
  • (Соблюдение авторских прав)
  • Отсутствуют лексические, грамматические ошибки - 5 балла
  • Рисунок авторский, выполнен по теме – 5 баллов
  • Итого за 2 этап - 30 баллов


Таблица "Навыки и умения в проекте"

jivotnie-656.gif

ЭТАП 3 " В ГОСТЯХ У СКАЗКИ "

с 20 декабря по 29 декабря

Я В ЭТОМ ФИЛЬМЕ ГЛАВНЫЙ АКТЁР,

Я - СЦЕНАРИСТ В НЁМ,

Я - РЕЖИССЁР.

Уже три недели продолжается наше литературное путешествие по русским сказкам. За это время мы с вами не раз прочитали полюбившиеся сказки. На втором этапе вы создавали портреты героев сказок и теперь без труда узнаете всех персонажей. Наступило время проявить себя с качестве артистов аудиотеатра и сценаристов диафильмов.

1. Записать аудиосказку.

  • 1. Продумать, будете ли вы читать всю сказку или выберете только отрывок из нее. Продолжительность вашего аудиофайла не должна превышать 6 минут.
  • 2. Распределить роли в команде и потренироваться читать выразительно. Представьте себе, какими голосами и с какой интонацией могли бы разговаривать персонажи вашей сказки . Их характеры вам придётся передать без жестов и мимики, только голосом.
  • 3. Приступить к записи и действовать по инструкции[[1]]
  • 4. Перед тем, как размещать аудиосказку на страничке команды, проверить себя по бланку самоконтроля.
  • 5. В режиме HTML вставить код вашего аудиофайла на страничку команды.
  • 6. Прослушать сказки, подготовленные участниками других команд, и прокомментировать их на странице обсуждения этой команды! Помните, что вы размещаете содержательный комментарий, а не просто слова: "Молодцы!", "Отлично!". Ваши комментарии помогут другим командам понять, что у них получилось хорошо, а над чем, можно поработать еще.

ВАЖНО:

  • 1. В начале аудиосказки необходимо указать название сказки,и команду, подготовившую запись.
  • 2. В конце аудиофайла не забудьте назвать артистов, создавших командное творение.

Записать аудиоспектакль можно во многих программах, например:

  • Audacity (свободно распространяемое ПО)
  • Mp3mymp3 (свободно распространяемое ПО)
  • Power Sound Editor Free (свободно распространяемое ПО)
  • Wavosaur (свободно распространяемое ПО)
  • Wave-editor (свободно распространяемое ПО)
  • Adobe Creative Studio
  • Pinnacle Studio

Готовый аудиофайл можно разместить на podfm.ru

После этого надо взять код плеера и вставить на страницу.

2. Создать диафильм.

Переходим к созданию диафильма, внимательно прочитайте эту инструкцию.[[2]]

  • 1. После внимательного изучения инструкции создайте диафильм по выбранной вами сказке. Количество кадров в диафильме не должно превышать 15 (титульный и последний кадр не учитываются).
  • 2. Перед тем, как размещать диафильм на страничке команды, проверьте себя по

бланку самоконтроля.

  • 3. В режиме HTML вставьте код вашего диафильма на страничку команды.

4. Посмотрите диафильмы, подготовленные участниками других команд, и прокомментируйте их в таблице. ВАЖНО:

  • 1. На титуле (первом кадре/слайде) необходимо указать название сказки; команду, подготовившую запись, название проекта .
  • 2. В конце диафильма не забудьте указать, кто выполнял роль иллюстратора, редактора, сценариста и т.д.
  • 3. Все иллюстрации, использованные при подготовке диафильма, должны быть выполнены участниками команды.
  • 4. В случае, если вы решите делать фотоиллюстрации, родители должны дать разрешение на публикацию фотографий детей в Интернете, о чем на последнем кадре вашего диафильма должна быть сделана соответствующая запись: Фото детей публикуются на основании письменного согласия родителей (законных представителей ребенка) на размещение фотографий в Интернете.


Диафильм = картинки + текст.

Иллюстрации могут быть выполнены либо на компьютере (графические редакторы Paint, Photoshop, либо непосредственно в PowerPoint), либо сняты с помощью цифрового аппарата (постановочное фото)*.

К иллюстрациям подберите небольшие текст и напечатайте на соответствующих слайдах. (Озвучивать голосом не надо!)

Пожалуйста, не используйте в своих диафильмах чужие фотографии и отсканированные из книг иллюстрации. На страницах сайта мы размещаем только работы, выполненные участниками сайта "ВикиВладимир"

Общие требования к оформлению диафильма: Титульный слайд: Инициалы, фамилия автора, название рассказа, (Например,русская народная сказка "Теремок")

Последний слайд: Аня, Таня, Ваня - художники Петя, Саша, Маша - работа с текстом Коля - создание презентации Мария Петровна - корректор

  • Внимание! В случае, если вы решите делать фотоиллюстрации, родители должны дать разрешение на публикацию фотографий детей в Интернете, о чем на последнем кадре вашего диафильма должна быть сделана соответствующая запись: Фото детей публикуются на основании письменного согласия родителей (законных представителей ребенка) на размещение фотографий в Интернете.

"Собрать" диафильм можно двумя способами: 1. Используя программу PowerPoint. Шаг 1.

Вариант А: создайте презентацию, загрузите ее:

на SlideBoom.com - зрители увидят вашу работу точно так, как вы ее задумали.

в Гугл-документы - помните, что при трансляции презентации через гугл-документы эффекты анимации не работают!

Вариант Б: создайте презентацию сразу в Гугл-документах. В в этом случае вы можете быть уверены, что зрители увидят вашу работу точно так, как вы ее задумали.

Шаг 2. Опубликуйте презентацию, скопируйте ее код.

Шаг 3. Встройте код презентации на страницу сайта.


jivotnie-656.gif
114112015.jpg

Критерии оценивания аудиосказки по теме « В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»:

  • В записи аудиосказки принимали участие только дети - 5 баллов
  • Продолжительность аудиосказки не превышает 6 минут - 5 баллов
  • В начале аудиосказки указали её название – 2 балла
  • В начале аудиосказки указали название команды – 2 балла
  • В конце аудиофайла указали всех исполнителей ролей – 2 балла
  • Итого за аудиосказку - 16 баллов

Критерии оценивания диафильма по теме « В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»:

  • Текст, размещенный на кадрах диафильма грамотный- 5 баллов
  • Количество кадров в диафильме не превышает 15 (без титульного и последнего кадров) - 5 баллов
  • На титульном кадре указано название сказки – 2 балла
  • На титульном кадре видно название команды– 2 балла
  • Все иллюстрации, использованные при подготовке диафильма, выполнены участниками команды - 5 баллов
  • На все фотографии, использованные при подготовке диафильма, есть разрешение родителей на публикацию фото детей в Интернете.

На последнем слайде есть соответствующая запись об этом – 2 балла

  • На последнем слайде указан , кто подготовил диафильм – 2 балла
  • Итого за диафильм - 23 балла

Таблица "Навыки и умения в проекте"

jivotnie-656.gif

Заполнить таблицу ЗИУ (одну общую на команду) и дать ссылку на неё.

Заполнить

jivotnie-656.gif Итоговая анкета для руководителей проекта

jivotnie-656.gif Итоговая анкета для участников проекта можно одну от команды-по желанию!

Итоги проекта"По дорогам русских сказок"