Сетевой проект Замечательные кривые/Страница команды Мантанейн

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

    

    




Этапы проекта
Круг друзей
Сердечная кривая
Кривая Штейнера
Город мастеров
Авторы и координаторы проекта
Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, методист регионального Центра поддержки одаренных детей, ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г. Владимир). Тел. +7(4922)32-83-85. E-mail: pchelintsewata@yandex.ru
Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г. Владимир). E-mail: Lvovaalla@yandex.ru
Антонова Елена Ивановна, к.п.н., зав. кафедрой естественно
-математического образования, ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г. Владимир)
Эмблема участника проекта

Дорогие ребята! Если вы зарегистрированы на сайте Wiki-Владимир, вставьте на своей страничке строку {{Участник проекта Замечательные кривые}} и получите вот такой значок
ДОСКА ОБЪЯВЛЕНИЙ
ПРОДОЛЖАЕМ рассылать наградные документы. Дипломы призеров и победителей (в т.ч. и в номинациях) отсылаются на почту руководителей. Свои дипломы уже должны получить:все призеры и победители в категориях "Команды. 8-9 класс", "Индивидуальные участники. 10-11 класс", "Команды. 10-11 класс" Мы очень стараемся успеть до окончания учебного года.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
Команды/8-9
  1. Infinity
  2. Trinity A
  3. Активистки
  4. Альтаир
  5. Арифметики
  6. Архимедики
  7. Вектор
  8. Всеведы
  9. Графики
  10. Движение
  11. Дети Столетовых
  12. За скобками
  13. Золотая спираль
  14. Информаты
  15. Константа
  16. Конусы и бонусы
  17. Кубоид
  18. Лемниската Бернулли
  19. Лист Мёбиуса
  20. Мантанейн
  21. Нерешённый треугольник
  22. Падение вверх
  23. Парабола
  24. ПОИСК
  25. Разносторонние
  26. сам
  27. Система координат
  28. Три икса
  29. Формула успеха
  30. Эволюция
  31. Эврика
  32. Эллипс
  33. Экстремум
Команды/10-11
  1. Антарес
  2. Вектор перемен
  3. Восьмёрка
  4. Диагональ
  5. Искатели
  6. Касп
  7. Левитановцы
  8. Новые горизонты
  9. Олимп
  10. Паскалина
  11. Пифагор
  12. Полярная роза
  13. Сигма
  14. Смелые
  15. Факториал
  16. Фракталы
Индивидуальные участники/8-9
  1. Андреева Полина
  2. Бугаева Марина
  3. Бычков Андрей
  4. Герасимова Анна
  5. Живилова Анна
  6. Крючкова Татьяна
  7. Кушнаренко Полина
  8. Максимова Юлия
  9. Мицук Никита
  10. Моисеева Светлана
  11. Мокеева Ксения
  12. Песоцкий Константин
  13. Петрова Екатерина
  14. Ползунов Евгений
  15. Проворова Елизавета
  16. Тряпкина Екатерина
  17. Устинкина Дарья
  18. Чебанова Виктория
Индивидуальные участники/10-11
  1. Зайцев Кирилл
  2. Кочеткова Влада
  3. Ракибов Шукрулло
  4. Савина Полина








Участник проекта Замечательные кривые



Команда "Мантанейн"
Всем привет!
Команда "Мантанейн" - это мы, ученики 8 класса МБОУ Сосновская СОШ №2 Тамбовской области: Заборская Анастасия, Попова Варвара, Чанов Ярослав и Шепелёв Сергей. С нами наши руководители: Коростелёва Тамара Анатольевна, учитель русского языка и литературы, и Старцева Ольга Семёновна, учитель математики.
tamarakorostelyova@yandex.ru staros6868@gmail.com
Мантанейн68.png
Мантанейн... Какое красивое и загадочное слово! Что это такое? По-древнегречески “мантанейн” означает “учиться”, “приобретать знания”.
Мы с удовольствием спешим присоединиться к дружной компании юных математиков. Куда выведет нас кривая?
Цель нашего участия в конкурсе – это открыть неизведанное и узнать непознанное. А ещё это хорошая возможность на других посмотреть и себя показать. Желаем всем участникам сетевого проекта "Замечательные кривые" успешной работы!
Да, путь познания не гладок,
Но знаем мы со школьных лет:
Загадок больше чем разгадок,
И поискам предела нет!
Карт.png
Liniia-1.gif
1 этап "В кругу друзей"


Заходите поскорей
В необычный наш музей!
В какой музей мы приглашаем?
Давайте ребус разгадаем!
Ребусребус.png
В мире много музеев,
А музея параболы нет.
Его мы придумаем сами
Математическими мечтами!


Как часто слышим: «Мечтать не вредно!». Нам хочется продолжить эту фразу: «А полезно!» Представляем вашему вниманию наш виртуальный Музей Параболы. Добро пожаловать!


В «Историческом зале» вы узнаете «математическую биографию» параболы: год рождения - 350 год до нашей эры, родители - конус и плоскость, национальность - гречанка.
Этимология: происходит от древнегреческих слов παραβολή «сравнение; притча; кривая линия» и παρά «возле, рядом» + βάλλω «бросать, кидать».
В «Генеалогическом зале» мы вам расскажем о самых близких родственниках параболы – это окружность, гипербола, циклоида и эллипс. А роднит все эти кривые обыкновенный конус: если провести плоскость, которая параллельна оси конуса, то линией пересечения окажется гипербола.
Переступив порог «Научного зала», вы, как на машине времени, перенесётесь в далёкое прошлое. Парабола известна с времен Древней Греции. В истории математики утверждается, что параболу и другие конические сечения открыл в IV веке до н. э. древнегреческий математик Менехм. Есть мнение, что параболу открыл философ Платон. Занимались параболой также Архимед и Евклид. Но наиболее значимые результаты были получены Аполлонием Пергским. У Лопиталя аналитическая геометрия начинается с изучения параболы. Эйлер первый дает общую теорию кривых второго порядка. Уравнением параболы мы обязаны Декарту и Ферма.
В «Практическом зале» вы узнаете о проявлении свойств параболы в различных областях знаний и окружающего нас мира. Параболу мы часто можем наблюдать в реальной жизни. Брошенный мяч и снаряд из пушки движутся по параболе. Струя фонтана и ныряльщик, прыгающий со скалы в море, «рисуют» линию, которая близка к параболе. Парабола находит широкое применение в мостостроении.
А вот предметы, которые изготавливаются в форме параболы: отражательный телескоп - рефлектор, прожектор или фара автомобиля, рефлектор солнечной электростанции, медицинский рефлектор, увеличительное туалетное зеркало, параболическая антенна.
Посетив «Литературный зал» вы узнаете, что понятие «парабола» можно встретить не только в математике. В русскую литературу данный термин приходит при Петре I. Парабола - это небольшой рассказ иносказательного или переносного значения, носящий поучительный характер. Повествование, словно по параболе, в нем начинается с неважных деталей и постепенно переходит к главному, после чего вновь возвращается к первоначальной теме. Что рекомендуем почитать? Парабола Эрнеста Хемингуэя «Старик и море» и стихотворение А.Вознесенского «Параболическая баллада».
Вы устали и хотите отдохнуть? Приглашаем вас к макету параболы. Что это? Это качели! На такой веревочной параболе в детстве качался каждый. А чтобы было веселее, мы сочинили для вас математические частушки. Подпевайте!
Уверены, посетить наш музей будет полезно и взрослым, и детям. Вы сделаете свои математические открытия, и, уходя, вам захочется воскликнуть: «Ну и парабола!»

Наши математические частушки

Тема: Позитив
Автор плэйкаста:tamarakorostelyova
Создан: 7 февраля 18:58

Гиф2.gif

a

Параболаа.jpg

a

Гиф1.gif

Liniia-1.gif
2 этап "Сердечная кривая"

Кардиоида такая

Интересная кривая!

И на яблоко похожа,

На колечко чуть-чуть тоже.

Сердцевидною зовётся,

Любым боком повернётся!

С кардиоидой по жизни

Часто мы встречаемся.

И раскрыть её секреты

Очень постараемся!
Презентация "Кардиоида" pdf-формат

Powered by emaze

Liniia-1.gif
3 этап "Кривая Штейнера"

Powered by emaze Ссылка на блог
"Дельтоида" (pdf)
Инструкция по созданию устройства для построения кривой Штейнера

4 этап "Город мастеров"


Изонить – изображение нитью или ниткография, - как вид искусства впервые появилась в Англии в XYI веке. Английские ткачи придумали особый способ переплетения ниток. Они вбивали в дощечки гвозди и в определённой последовательности натягивали на них нити. В результате получались ажурные кружевные изделия, которые использовались для украшения жилища.
Изонить – это вид работы, который привлекает простотой исполнения и оригинальностью. Эта техника не требует дорогостоящих материалов. В работе используют: картон, нити различного цвета, иглу, шило, ножницы, циркуль, линейку.
В Англии рисуют ниточки-картинки.
Тонкие, сквозные, словно паутинки.
Корабли и звездопад, разные цветы.
С дивной изониточкой стали мы на ты.
Ссылка на работу
"Изонить" (pdf)