Сетевой проект Д.И. Менделеев - гордость Российской науки/водород33

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Первый этап. Давайте познакомимся

Название команды

Водород33


Девиз команды

Отвечу на все вопросы к этапам!


Состав команды

Я, Хахин Павел, ученик 8го класса МБОУ Вахромеевская СОШ Камешковского района. Принять участие мне предложили учителя математики и химии. Мои руководители:

  • Мочкина А.С.
  • Голева Т.А.

Свою команду назвал "Водород", потому что это 1ый элемент в таблице и это первое моё участие в сетевом проекте.

мой девиз "Отвечу на все вопросы к этапам!", хочу достойно пройти все этапы, настроен позитивно!

О Д.И.Менделееве я узнал еще на дополнительных занятиях, мы бегло проходили эту тему , а сейчас я знаю его биографию лучше, благодаря урокам химии. Втянуться в учебу я не смогу как Менделеев. Для того чтобы втянуться в учебу нужно:

  • иметь цель
  • слушать советы учителей

Логотип команды

Менделеев компьютер11.jpg

[1]


Второй этап. Биографический

  • Cсылки на источник информации о биографии Д.И. Менделеева, которые использовал при поиске ответов на вопросы:

1.Жизнь и творчество Д.И.Менделеева


  • Как вы думаете, почему ему это удалось?

Я думаю что ему это удалось благодаря тому, что он получил прекрасное образование, проявил трудолюбие и силу русского характера.

  • Что нужно, а может быть мешает, современному человеку достичь таких же успехов, как Д.И. Менделеев?

Чтобы современному человеку достичь таких же успехов как Д.И.Менделеев нужно быть целеустремленными, трудолюбивыми.

  • Какова ваша формула успеха?

Моя формула успеха это труд + целеустремленность и не сдаваться если не получается.

Третий этап. Географический

Ответы на вопросы

1.Как Вы считаете, на сколько точно, сбылось предположение Д.И.Менделеева об экономическом развитии России, связанного с промышленностью?

Предположения учёного сбылись. Но начертанные Менделеевым экономические задачи не могли быть разрешены в условиях помещичье-буржуазной России. Экономическое развитие страны произошло только при советсокй власти.

2.Какой путь развития вы выбираете для себя?

Мой путь развития связан с получением хорошего образования, я планирую закончить школу и институт, получить хорошую профессию, создать крепкую семью и осуществить свои мечты.

3.Как вы думаете, зависит ли путь развития Страны от саморазвития её гражданина?

Я считаю, что путь развития страны зависит от саморазвития ее граждан. На мой взгляд самореализация личности , использование человеческого потенциала способствует развитию страны.


Карта "Памятные места о Д.И.Менделееве"

Карта "Маршрут Уральской экспедиции"



Новомосковский институт Российского химико-технологического университета им. Д.И. Менделеева

РХТУ им.Д.И.Менделеева

Поселок имени Менделеева в Туле

Музей-архив Д. И. Менделеева

Город Менделеевск

Четвертый этап. Химический

1.Как вы думаете, почему, именно, Д.И. Менделееву довелось открыть Периодический закон и Периодическую систему?

Менделеев заметил определённую периодичность в свойствах химических элементов. Эта закономерность особенно ярко проявилась, когда он расположил элементы в соответствии с их атомными массами, даже несмотря на то что некоторые эти значения нуждались в корректировке. Кроме того, именно на основе этого подхода стало обоснованным предсказание некоторых, тогда ещё неизвестных, химических элементов.

2.Какими качествами должен обладать человек, чтобы видеть, то чего не видят другие?


Человек должен обладать такими качествами, как упорство и внимание.

3.Как вы поступаете в своей жизни при решение каких-либо проблем, задач, целей, поставленных перед Вами, если они сразу не решаются ?

Если задача не сразу решается, я пытаюсь понять что неправильно и решить.

Задание 1.

Ссылка на стихотворение-сюрприз

Задание 3.

Селен, скрин химического элемента

Селен-57.jpg

Фото простого вещества

Элемент открыт Й. Я. Берцелиусом в 1817.Сохранился рассказ самого Берцелиуса о том, как произошло это открытие:

Я исследовал в содружестве с Готлибом Ганом метод, который применяют для производства серной кислоты в Грипсхольме. Мы обнаружили в серной кислоте осадок, частью красный, частью светло-коричневый. Этот осадок, опробованный с помощью паяльной трубки, издавал слабый редечный запах и образовывал свинцовый королёк. Согласно Клапроту, такой запах служит указанием на присутствие теллура. Ган заметил при этом, что на руднике в Фалуне, где собирается сера, необходимая для производства кислоты, также ощущается подобный запах, указывающий на присутствие теллура. Любопытство, вызванное надеждой обнаружить в этом коричневом осадке новый редкий металл, заставило меня исследовать осадок. Приняв намерение отделить теллур, я не смог, однако, открыть в осадке никакого теллура. Тогда я собрал всё, что образовалось при получении серной кислоты путём сжигания фалюнской серы за несколько месяцев, и подверг полученный в большом количестве осадок обстоятельному исследованию. Я нашёл, что масса (то есть осадок) содержит до сих пор неизвестный металл, очень похожий по своим свойствам на теллур. В соответствии с этой аналогией я назвал новое тело селеном (Selenium) от греческого σελήνη (луна), так как теллур назван по имени Tellus — нашей планеты

Физические свойства: агрегатное состояние -твёрдое вещество, цвет - чёрный, Температура плавления 490 K , температура кипения 958,1 K.

Задание 4.

Мой результат в игре Охват элементов "Самые простые" - 829

Ссылка на результат

Мой результат в игре Охват элементов "Верхняя часть"- 705

Ссылка на результат

Пятый этап. Творческий

Задание 2.

Ледокол "Д.И.Менделеев".jpg

ссылка на фото


На фото- Модель ледокола Менделеева.

Модель восстановленная по немногочисленным черновикам Д.И. Менделеева.Осенью 1897 года правительство принимает решение об ассигновании постройки ледокола. Д. И. Менделеев был включён в состав комиссии. Д. И. Менделеев наметил на 1901–1902 гг. проведение собственной высокоширотной научной экспедиции. Для этого ученый приступил к разработке проекта специального экспедиционного ледокола, способного форсировать тяжелые ледовые перемычки и преодолевать лед средней сплоченности.Но правительство охладело к идее дальнейшего исследования Арктики. Ученый в сердцах уничтожил чертежи и описание созданной им конструкции… В 1965–1966 гг. почетный полярник, действительный член Географического общества СССР, научный сотрудник Музея-архива Менделеева А. И. Дубравин восстановил по черновым записям и наброскам теоретический чертеж этого ледокола.

Я выбрал именно это фото, так как интересуюсь историей мореплавания и собираю модели кораблей.

Задание 3.

Вопросы:

1. Ваша семья дружная?

2. Вы занимались спортом или были ярым болельщиком?

3. Почему вы стали изучать именно химию и физику, а не другие науки?

4. Какими достижениями своих детей вы гордитесь?

Шестой этап. Практический

Ссылка на презентацию

Ссылка на фото с презентацией 1

Ссылка на фото с презентацией 2

Ссылка на фото газеты


Вернуться на страницу проекта Сетевой проект Д.И. Менделеев - гордость Российской науки

Секретное фраза

Здесь размещены ссылки на слова из которой нужно составить Секретную фразу.

Фрагмент секретной фразы