Сетевой проект Д.И. Менделеев - гордость Российской науки/Пятый Элемент

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Первый этап. Давайте познакомимся

Название команды

Пятый элемент


Девиз команды

Не унывать! Всё пройти и всё узнать!


Состав команды

Я, Крайнов Максим, ученик 8го класса МБОУ Вахромеевская СОШ Камешковского района.

Принять участие в сетевом проекте мне предложили педагоги. Любое новое дело позволяет получить знания и опыт, поэтому я согласился.

Мои наставники:

  • Мочкина Ангелина Сергеевна – студентка 4 курса биолого -географического факультета ВлГУ, учитель химии;
  • Голева Татьяна Алексеевна – учитель математики.

Пока я ощущаю себя инопланетянином на просторах Вики Владимир, уже встретился с первым испытанием, поэтому сравнивая себя с героями фантастического фильма, назвал команду «Пятый элемент». В таблице Д.И.Менделеева 5 место занимает бор - бесцветное, серое или красное кристаллическое либо тёмное аморфное вещество. Примерно так выгляжу и я, поскольку мои познания химии очень скромные.

О Д.И. Менделееве я узнал на первом уроке химии. Мне также, как и Дмитрию Ивановичу Менделееву трудно «втянуться» в учёбу. Для этого нужно обладать самодисциплиной, поставить перед собой конкретную цель.



Логотип команды

Бор.jpg

1



Второй этап. Биографический

Cсылки на источники информации о биографии Д.И. Менделеева, которые использовал при поиске ответов на вопросы:

1.Г.Смирнов. Биографии и мемуары. Менделеев.

2.Биография Д.И. Менделеева. Интересные факты из жизни великого химика

3. Е.Шмуклер. Факты из жизни Дмитрия Ивановича Менделеева (к вопросу о личности Д.И.Менделеева, его человеческой сущности), журна «Химия»,№ 3, 2008 г.

4. И.Сокольский. Чай по - менделеевски. Журнал «Наука и жизнь», №10, 2019 г.

5.Менделеев – гений руской науки.

6.Д. И. Менделеев в воспоминаниях современников.


Ответы на вопросы

  • Как вы думаете, почему ему это удалось?


Я думаю, что Д.И.Менделееву удалось сделать многое по ряду причин. Он получил прекрасное образование для молодого человека 19 го века - окончил гимназию. Благоприятная почва Главного педагогического института развитила способности. Здесь он встретил выдающихся учителей, умевших заронить в души своих слушателей глубокий интерес к науке. Обстановка института, заботливое отношению к студенту, тесная связь с профессорами дала широкую возможность для развития индивидуальных склонностей. В лабораториях Гейдельбурского университета Менделеев нашёл атмосферу научных изысканий, а посещение Всемирного конгресса химиков в Карлсруэ предопределило судьбу химика.

Личные качества учёного, характер сибиряка позволили реализовать свои способности. Учёный обладал трудолюбием, упорством, смелостью. Жизнь Менделеева – неустанный труд. Многое стало возможным только благодаря его необычайной трудоспособности, позволявшей ему проводить за работой целые ночи, едва уделяя несколько часов на отдых. Организация работы по плану, предъявление жёстких требований к своим подчинённым, предоставление им вместе с тем большую самостоятельность плодотвордо влияли на результат. Любознательность, увлечённость, глубокое проникновение в любую область исследования позволили сделать открытия в физики, механики, астрономии, астрофизики, геологии, агрономии, физиологии, техники, истории химии и т.д.

Менделеев – патриот свой Родины. Россию Дмитрий Иванович любил беспредельно: «Я люблю свою страну, как мать…». Учёный откликнулся на предложение морского министра Н.М.Чихачева принять участие в разработке пороха и результатом работы явилось открытие пироколлодия; возглавил Комиссию по изучению кризисного состояния уральской промышленности и провёл глубокие исследования, вскрыл основные причины медленного развития металлургии и указал пути преодоления такого положения дел. Переживая, что за границей мы закупаем костный клей, Дмитрий Иванович изобрёл свой клей.

Большое значение для учёного имела поддержка родных и близких на различных этапах жизни. В юности огромная поддержка исходила от матери - Марии Дмитриевны и сестры Ольги, позже от супруг – Феозвы Никитичны и Анны Ивановны, друзей,коллег.

  • Что нужно, а может быть мешает, современному человеку достичь таких же успехов, как Д.И. Менделеев?

Современному человеку для того чтобы достичь успехов необходимо образование, трудолюбие и целеустремлённость. Научные изыскания не всегда приносят материальные блага, а молодёжь часто стремится именно к ним. Стремление к известности и материальному благополучию могут помешать.


  • Какова ваша формула успеха?

Своих успехов я добиваюсь упорством и трудом, обращаюсь за помощью к родителям, одноклассникам и учителям.


Менделеева часто называли гением, но он этого не любил и, как правило, сердился: «Ну какой же я гений? Трудился всю жизнь, вот и стал гением». Вот формула успеха.

Третий этап. Географический

Ответы на вопросы


  • Как Вы считаете, на сколько точно, сбылось предположение Д.И.Менделеева об экономическом развитии России, связанного с промышленностью?

Я считаю, что предположения Дмитрия Ивановича сбылись достаточно точно. Выплавка чугуна на коксе, перестройка доменных печей, сооружение подъездных путей к горнозаводским магистралям, позволили значительно повысить производительность труда и обеспечили экономическое развитие России.


  • Какой путь развития вы выбираете для себя?

Я стремлюсь успешно окончить школу, в дальнейшем овладеть профессией, которая позволила мне реализовать свои способности, развиваться, иметь материальный достаток.


  • Как вы думаете, зависит ли путь развития Страны от саморазвития её гражданина?

Я думаю, что зависит.Чем больше в стране грамотных и неравнодушных к судьбе своей страны людей, тем успешней будет наша Россия.


Задание 1. "Уральская экспедиция"

Задание 2. Карта памятных мест


Ссылки:

Российский химико-технологический университет им. Д. И. Менделеева

Ярославский нефтеперерабатывающий завод имени Д. И. Менделеева

Метрологический музей Госстандарта при ФГУП Вниим имени Д. И. Менделеева

Станция метро "Менделеевская"

Дом № 18 на улице Менделеева г.Владимир

Ледник Менделеева в Киргизии

ул.Менделеева в Симферополе

Вулкан Менделеева

Четвертый этап. Химический

Ответы на вопросы:

  • Почему, именно, Д.И. Менделееву довелось открыть Периодический закон и Периодическую систему?

Ученый не верил в атомную теорию. Прежде всего, Менделеев еще до создания Периодической системы строго разграничил понятия «элемент» и «простое тело». Он с самого начала строил именно систему химических элементов, а не простых тел.


  • Какими качествами должен обладать человек, чтобы видеть, то чего не видят другие?

Такой человек должен подвергать сомнению научные теории, а не принимать их как догму и проявлять смелость и упорство, чтобы доказать свою правоту.


  • Как вы поступаете в своей жизни при решение каких-либо проблем, задач, целей, поставленных перед Вами, если они сразу не решаются ?

Не унываю, сначала пытаюсь выяснить в чём же причина неудачи, а затем проявляю упорство для достижения желаемого результата. В ряде случаев обращаюсь за помощью к друзьям, родителям, учителям.


Задание 1. Сюрприз - стихотворение

Задание 3. Алюминий


Алюминий (1).jpg


Aluminium-4.jpg

Изображение простого вещества

История открытия.

Впервые алюминий был получен датским физиком Гансом Эрстедом в 1825 году. Он восстановил хлорид этого элемента амальгамой калия при нагревании и выделил металл. Позже способ Эрстеда был улучшен Фридрихом Вёлером, он использовал для восстановления хлорида алюминия до металла чистый металлический калий и он же описал химические свойства алюминия.

Физические свойства простого вещества, которое образует данный элемент:

  • агрегатное состояние - твёрдое вещество
  • цвет - серебристо-белый
  • температуры кипения - 2518,82 °C, 2792 K
  • температура плавления - 660 °C, 933,5 K

Задание 4. Игра


43к3ц45.jpg По обозначению


Игра ы43535.jpg По названию

Пятый этап. Творческий

Ответы на вопросы:

  • Как Вы считаете нужно ли прославлять что либо, кого либо?

Я считаю, что это надо делать обязательно. Во – первых, это огромная моральная поддержка стараний и усилий, признание заслуг труженика . Во – вторых, стимул для тех, кто ещё не достиг высот. Для них намечены ориентиры.


  • Как Вы прославили бы свою страну, школу, семью, себя?

Я бы желал прославить успехами в учёбе и спорте, волонтёрской деятельностью.


  • Что Вы прославили бы на данный момент? Как вы это сделали бы?

Я бы прославил успехи волейбольной команды юношей нашей школы, которая вышла в областной тур соревнований. Об этом я написал бы заметку и разместил её на сайте школы, но за меня это уже сделали. Можно распространить данную информацию на странице социальной группы нашего посёлка. Пусть жители посёлка узнают о победах школьников.


Задание 2.

123304 900.jpg

Воздушный шар "Русский"

Д. И. Менделеев 7 августа 1887 года совершил полёт на воздушном шаре "Русский" для наблюдения полного солнечного затмения.За время полета Менделееву удалось зафиксировать солнечную корону и бегущую по облакам тень, произвести замеры температуры и атмосферного давления. Французская Академия метеорологического воздухоплавания наградила ученого почетным дипломом и золотой медалью.

Я выбрал эту картинку, потому что был удивлён широтой интересов Д.И.Менделеева , поражён его мужеством и смелостью. И ещё по причине того, что я мечтаю полетать на воздушном шаре.


Задание 3. Интервью с Д.И. Менделеевым

Вопрос 1:Не считаете ли Вы, что уравнение Менделеева- Клапейрона должно быть названо уравнением Клапейрона-Менделеева?

Вопрос 2:Ваше самое яркое впечатление детства?

Вопрос 3:Предавали ли Вас друзья, близкие , ученики? Как Вы с ними выстраивали отношения после этого?

Шестой этап. Практический

Презентация


Выступление 1


Выступление 2


Газета посвященная Д.И. Менделееву:


Газета


Вернуться на страницу проекта Сетевой проект Д.И. Менделеев - гордость Российской науки

Секретное фраза

Здесь размещены ссылки на слова из которой нужно составить Секретную фразу.

Фрагмент секретной фразы