Сетевой проект Д.И. Менделеев - гордость Российской науки/Периодическая система

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Первый этап. Давайте познакомимся

Название команды

Периодическая система


Девиз команды

Великие люди уходят из жизни,но творения их живут и учат нас


Состав команды

Сорокин Ярослав Вячеславович, учащийся 9 "А" класса. Мой наставник: Почаева Наталия Джумаевна. Я решил принять участие в данном проекте, потому что мне нравится изучать химию и узнавать что то новое об этой науке. Впервые о Менделееве Дмитрее Ивановиче я узнал из химической энциклопедии, когда мне было 10 лет! Я считаю, что я бы смог так же как и Менделеев "втянуться" в учебу, для этого нужно не лениться и уверенно идти к своей цели.


Логотип команды

Периодическая система.jpg



Второй этап. Биографический

1. Как вы думаете, почему ему это удалось?

  • Менделеев был гением (хотя он сам не любил, когда его называли гением), неординарной личностью. Такие люди рождаются раз в 100 лет. Сложно даже представить себе все научные, философские и публицистические направления деятельности этого человека. Известный русский химик Лев Чугаев писал: «Менделеев был непревзойденным химиком, первоклассным физиком, плодотворным исследователем в области метеорологии, гидродинамики, геологии, отделах химической технологии, глубоким знатоком русской промышленности, оригинальным мыслителем в области народного хозяйства, государственным умом, которому не суждено было, к сожалению, стать государственным человеком, однако который понимал задачи и видел будущее России гораздо лучше представителей официальной власти.» Я думаю, что ему это удалось не только потому что он был одаренным от природы человеком, но благодаря его целеустремленности, трудолюбию, жажде к новым открытиям, тяготению к наукам и любви к своей Родине.

2. Что нужно, а может быть мешает, современному человеку достичь таких же успехов, как Д.И. Менделеев?

  • Я считаю, что современному человеку мешает доступность и обилие информации, которая избавляет от необходимости думать, рассуждать и запоминать. Она мешает нам стать умнее, потому что такое обилие информации рассеивает внимание и не дает сосредоточится на главном. Но нам жить в этом мире, другого не будет. Поэтому основная задача современного человека постараться не потерять способность трудиться, самообразовываться, ставить перед собой цели и достигать их.

3. Расскажите, как вы достигаете успеха?

  • Для себя я понял, что если у человека есть увлечение, любимое дело, желание трудиться, узнавать все больше и больше и это становится, как бы частью твоей жизни, то в этом случае можно достичь успеха. Я стараюсь следовать этим жизненным принципам.

4. Какова ваша формула успеха?

  • Я могу, я хочу, я сумею! Вера в свои силы, умение довести дело до конца, не останавливаться на достигнутом и учиться, учиться, учиться!

Cсылки на источники информации о биографии Д.И. Менделеева, которые я использовал при поиске ответов на вопросы:

1.Биограифия Минделеева

2.Дмитрий Менделеев – биография, фото, личная жизнь

3.Менделеев, Дмитрий Иванович

.....

Третий этап. Географический

1. Как Вы считаете, на сколько точно, сбылось предположение Д.И.Менделеева об экономическом развитии России, связанного с промышленностью?

  • Прогрессивное развитие страны Менделеев видел только при создании мощной отечественной промышленности. Он считал, что крупная промышленность, особенно топливная, металлургическая, машиностроительная и химическая отрасли имеют огромную роль в экономическом развитии страны, подъеме всего народного хозяйства, росте ее могущества и богатства. Благосостояние России, «народное благо» Менделеев неразрывно связывает с достижением экономической мощи и самостоятельности, он неоднократно подчеркивал, что только «экономическая независимость есть независимость настоящая». Путь к достижению этого он видит в промышленном развитии России. Страна, в которой развивается только земледелие, не может быть богатой, она неизбежно впадает в экономическую зависимость от других стран. Чтобы этого не случилось, Россия должна стать развитой промышленной державой. Исходя из этого, я считаю, что предположения этого великого ученого верны и точны.

2. Какой путь развития вы выбираете для себя?

  • Я выбираю для себя прогрессивный путь развития. Развитие - это каждодневный труд, постановка задач и их реализация. Благополучие зависит от планки, установленной личностью, от среды где он вырос и воспитывался, какое образование получил и насколько смог расширить рамки сознания, преуспел в саморазвитии и самосовершенствовании.

3. Как вы думаете, зависит ли путь развития Страны от саморазвития её гражданина?

  • Несомненно, путь развития Страны зависит от саморазвития гражданина. Только образованный человек сможет учувствовать в экономическом развитии страны, в создании правового общества и наладить прекрасную жизнь. Если экономика страны, развита- то страна соответственно сильная
  • Уральская экспедиция
  • Карта памятных мест

XXL.jpg

  • Метрологический музей Госстандарта при ФГУП Вниим имени Д. И. Менделеева

87202456.jpg

  • Город Менделеевск

XXXL.jpg

  • Музей-архив Д. И. Менделеева

DSC 0055 (Large).jpg

  • Нефтеперерабатывающий завод им Д. И. Менделеева

39 big.jpg

  • Поселок Менделеево

Четвертый этап. Химический

  • Как вы думаете, почему, именно, Д.И. Менделееву довелось открыть Периодический закон и Периодическую систему?
  • Какими качествами должен обладать человек, чтобы видеть, то чего не видят другие?
  • Как вы поступаете в своей жизни при решение каких-либо проблем, задач, целей, поставленных перед Вами, если они сразу не решаются ?

1.История строго и придирчиво отбирает и сортирует всё, что найдено и создано человеком. Менделеевым была проведена гигантская работа по осознанию всего, что было известно до него о превращениях вещества, работу, благодаря которой стала осуществимой великая интуитивная догадка о существовании нового зако¬на — закона периодичности свойств химических элементов.

2. Гениальностью, одаренностью, невероятной работоспособностью.

3. Обдумываю по какой причине проблема, задача, цель не решаются, анализирую, делаю вывод. И поэтапно начинаю решать.


Радий.png

Cesium.jpg

История открытия вещества Рубидий

  • Авторы открытия спектрального анализа (1859) - Бунзен и Кирхгофф -немедленно применили его в качестве вспомогательного метода при химическом анализе минералов и уже через год сообщили об открытии ими цезия. Продолжая исследования, они заинтересовались минералом лепидолитом (фторсиликат лития и алюминия) и, переработав 150 кг саксонского лепидолита, из фракции, содержащей щелочные металлы, выделили с помощью хлорплатиновой кислоты (H2PtCl6) двойные хлорплатинаты калия, цезия и рубидия. То обстоятельство, что калийные соли лучше растворяются в воде, чем рубидиевые и цезиевые, помогло исследователям отделить последние от калиевых солей. При спектроскопическом анализе остатка после удаления калия обнаружились две новые красные линии в красной части спектра. Эти линии Бунзен и Кирхгофф правильно отнесли к новому металлу, который назвали рубидием (лат. rubidus - красный) из-за цвета его спектральных линий. Получить рубидий в виде металла Бунзену удалось в 1863 г.
  • Агрегатное состояние - твердое тело
  • Цвет - серебристо-белый
  • Температуры кипения - 961.15 (Кельвин), 688 (°C)
  • Температура плавления - 312.46 (Кельвин), 39.31 (°C)


Игра.png

Игра2.png

Пятый этап. Творческий

  • Как Вы считаете нужно ли прославлять что либо, кого либо? Что означает слово прославлять?

По моему мнению сделать известным, знаменитым, славным кого-либо, или что-либо. Я считаю, что прославлять нужно те вещи или тех людей, которые могут быть важны человечеству.

  • Как Вы прославили бы свою страну, школу, семью, себя?

Я бы прославил свою страну, школу, семью, себя великими открытиями или достижениями

  • Что Вы прославили бы на данный момент? Как вы это сделали бы?

На данный момент я бы прославил свою школу. Например: победой в олимпиаде, победой в конкурсе, соревнованиях.


Первая таблица менделеева.png

  • Первая таблица Менделеева

Я выбрал данную картинку, так как считаю, что периодическая система одно из самых важных изобретений Д. И. Менделеева.

  • 1.Дмитрий Иванович, из вашей биографии я узнал, что в гимназии Вы учились крайне плохо и учеба вам давалась нелегко. А на первом курсе института вы по всем предметам получили неудовлетворительные отметки. Для меня это сложно понять. Вы умнейший , гениальный человек. Вам было неинтересно? Скучно? В чем причина, расскажите пожалуйста
  • 2.Я знаю, что Вы любите переплетать книги, клеить рамки для портретов, а также изготовлять чемоданы. Ваши изделия добротные и качественные. Вы придумал свою особую клеевую смесь. Поделитесь со мной секретом ее приготовления.
  • 3.Дмитрий Иванович, вы номинировались на Нобелевскую премию, присуждаемую с 1901 года, трижды — в 1905, 1906 и 1907 годах. Однако номинировали Вас только иностранцы. Как вы считаете, почему вы были членом многих зарубежных академий и учёных обществ, но так и не стали членом родной Российской академии?

Шестой этап. Практический

Презентация

Выступление

Газета


Вернуться на страницу проекта Сетевой проект Д.И. Менделеев - гордость Российской науки

Секретное фраза

Здесь размещены ссылки на слова из которой нужно составить Секретную фразу.

Фрагмент секретной фразы