Сетевой проект Геометрическая рапсодия/Страница команды Пифагоровы штаны

Материал из Vladimir

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

    

    




Этапы проекта
Гимн Геометрии
Лист Мёбиуса
Бутылка Клейна
Тела Платона
Викторина в проекте
ДОСКА ОБЪЯВЛЕНИЙ
ВНИМАНИЕ! Оформлены и высланы руководителям индивидуальных участников дипломы I-III мест (призерам и победителям за проект в целом и по номинациям). Просьба проверить почты. Дипломы - без печати, ее можно будет поставить на кафедре. Остальные документы оформляются и по мере готовности высылаются на почты руководителей.
Авторы и координаторы проекта
Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, методист регионального Центра поддержки одаренных детей, ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г. Владимир). Тел. +7(4922)77-85-99. E-mail: pchelintsewata@yandex.ru
Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г. Владимир). Тел. +7-915-764-2232 .E-mail: Lvovaalla@yandex.ru
Антонова Елена Ивановна, к.п.н., зав. кафедрой естественно
-математического образования, ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г. Владимир)
Эмблема участника проекта
Дорогие ребята! Если вы зарегистрированы на сайте Wiki-Владимир, вставьте на своей страничке строку {{Участник проекта Геометрическая рапсодия}} и получите вот такой значок эмблема
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
Команды/8-9
  1. MS.МАТЕМАТИКИ
  2. Ultima Ratio
  3. Активистки
  4. Биссектриса по периметру
  5. Буквы Фибоначчи
  6. Властелины геометрии
  7. Всезнайки
  8. Геометрическое трио
  9. Дважды два
  10. Движение
  11. ЗаЗнайки
  12. Исследователи
  13. Квадратура круга
  14. Квартет
  15. Люди_Мёбиуса
  16. Люди Y
  17. Острый угол
  18. Пифагоровы штаны
  19. ПОИСК
  20. Поиск бесконечности
  21. Программа бесконечности
  22. Пять с плюсом
  23. Радикал
  24. Супер-Н
  25. Тетрамино
  26. Числовые гении
  27. Шпаргалка
  28. ЭВРИКА
  29. Юные исследователи
Команды/10-11
  1. Бугульмские_математик
  2. Геометрические фиксики
  3. Гиперболический_параболоид
  4. За скобками
  5. Исключение из правил
  6. Итерация
  7. КВН
  8. Любознательные
  9. Рожденные размышлять
  10. Рыцари Круглого Стола
  11. Септима
  12. Сони
  13. Умники
Индивидуальные участники/8-9
  1. Богуж Владислав
  2. Гоглова Полина
  3. Егорова Арина
  4. Живилова Анна
  5. Казарина Ульяна
  6. Кошечкина Елизавета
  7. Непокрытый Александр
  8. Сусалев Андрей
  9. Фомин Игорь
Индивидуальные участники/10-11
  1. Липина Татьяна
  2. Макурина Мария
  3. Павлова Надежда
  4. Петрова Екатерина
  5. Рябова Диана
  6. Старцева Ирина
  7. Федорова Надежда









Участник проекта Геометрическая рапсодия


Мы рады видеть вас на странице нашей команды!

Наша команда!

Круглова Анастасия - 9 класс

Рогачева Олеся - 9 класс

Павкин Александр - 9 класс

Гусаров Матвей - 9 класс

Наш девиз!

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя!

И недаром Пифагор

Всем известен до сих пор.

Имя мы его прославим,

В нас поверить всех заставим!

Проявить свои таланты

Мы настроены теперь.

Будет всё у нас отлично,

Распахнет удача дверь!


Гифка с Gifius.ru.gif


Наш руководитель:

Учитель математики - Климова Светлана Николаевна

Отправить письмо нашему руководителю: klimovasvetlana68@mail.ru

Наша любимая школа: Гусь-Хрустальный район Владимирская область МБОУ "Красноэховская сош"

Школа Красное Эхо.jpg

Гимн геометрии


Fraktal.jpg Beskonechnaya lestnitsa.jpg Nevozmozhny trezubets.jpg Tribar.jpg

Если вы любите математику, а в частности геометрию, всем сердцем и душой, или вам нравится мыслить, логически думать, строить из простейших фигур сложные, то мы рады видеть вас на нашей страничке!

Как гимн геометрии звучат слова Ле Корбюзье: «Окружающий нас мир – это мир геометрии чистой, истинной, безупречной в наших глазах. Все вокруг – геометрия. Никогда мы не видим так ясно таких форм, как круг, прямоугольник, угол, цилиндр, выполненных с такой тщательностью и так уверенно.»

Поэтому мы хотим рассказать вам о геометрии как о сложной и в то же время загадочной науке. Наша группа и все наши одноклассники считаем этот предмет интересным и любим его. Ведь обычно ученикам нравятся школьные предметы либо потому, что они интересные, либо потому, что они легко даются и не вызывают затруднений в изучении.

В том, что предмет нам дается без особого труда - это заслуга педагога. Когда учитель объясняет доступно и понятно, тогда, конечно, предмет становится интересным и любимым всеми.

Геометрия возникла еще до нашей эры и является одной из самых древних наук и неотъемлемой частью математики. А к математике - науке точной и серьёзной - нельзя относиться легкомысленно. Ведь её не зря называют "Королевой точности" и "Королевой всех наук". Эта наука развивает остроту ума и логику мышления, вырабатывает усидчивость и терпение. Каждый раздел этой науки, каждая тема подобна кирпичикам, из которых складывается прочный дом знаний. Если отбросить несколько кирпичей, то дом рухнет. Так и здесь, если не знать какого то раздела из геометрии, то дальше будет непонятно и трудно.

Геометрия окружает нас везде: в быту, на производстве, в науке, в природе. Она необходима будущим строителям и архитекторам, физикам и химикам, инженерам и агрономам. Без нее нельзя построить дом, сделать ремонт в квартире, сшить платье, нарисовать картину. Давайте серьёзно заниматься математикой, а особенно геометрией, ведь полученные знания пригодятся нам в дальнейшей жизни.

Лист Мёбиуса

Опыт первый.gif


Для первого опыта, как и последующих, нам понадобится сам лист Мёбиуса. Возьмем ленту, перекрутим её один раз и соединим её концы. Первое свойство, которое выявила наша команда, это односторонность листа. Если взять точку отсчета и пойти в каком-либо направлении по листу, будь то налево или же направо, мы всегда будем возвращаться в эту самую точку отсчета, из односторонности следуют непрерывность и замкнутость этой ленты.


Опыт второй.gif

Приступим к следующему свойству. По выше описанному способу снова сделаем лист Мёбиуса и с помощью ручки разделим его на две равные по отношению друг к другу части. Проходя ножницами вдоль намеченной ручкой линии, увидим, что наш лист ставл вдвое длиннее, но при этом ширина его уменьшилась так же вдвое.


Гифка с Gifius.ru(4).gif

Для третьего эксперимента предварительно поделим ленту ручкой на четыре равные части в целях упрощения задания и когда будем собирать лист, то ленту вместо одного раза, провернем дважды вокруг своей оси.Сначала разрежем её ножницами вдоль средней линии, тем самым разделив лист на две равные по отношению друг к другу части и видим, что получили две такие же ленты с шириной, уменьшенной вдвое. Теперь снова наши ленты разрежем по намеченным ручкою линиям и зарегиструем факт того, что получили четыре одинаковые ленты Мёбиуса, прокрученные вокруг своей оси дважды с меньшей в четыре раза шириной.