Сетевой проект Геометрическая рапсодия/Страница Богуж Владислава

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

    

    




Этапы проекта
Гимн Геометрии
Лист Мёбиуса
Бутылка Клейна
Тела Платона
Викторина в проекте
ДОСКА ОБЪЯВЛЕНИЙ
ВНИМАНИЕ! НА СТРАНИЦЫ ПРОЕКТА 9 февраля была предпринята ВАНДАЛЬНАЯ АТАКА! СРОЧНО ПРОСИМ ПРОВЕРИТЬ СОДЕРЖАНИЕ СВОИХ СТРАНИЦ! ЭКСПЕРТИЗА НАЧНЕТСЯ ПОСЛЕ ИСПРАВЛЕНИЯ! Делайте ОТКАТЫ к нормальным версиям по вкладке ИСТОРИЯ
Авторы и координаторы проекта
Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, методист регионального Центра поддержки одаренных детей, ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г. Владимир). Тел. +7(4922)77-85-99. E-mail: pchelintsewata@yandex.ru
Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г. Владимир). Тел. +7-915-764-2232 .E-mail: Lvovaalla@yandex.ru
Антонова Елена Ивановна, к.п.н., зав. кафедрой естественно
-математического образования, ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г. Владимир)
Эмблема участника проекта
Дорогие ребята! Если вы зарегистрированы на сайте Wiki-Владимир, вставьте на своей страничке строку {{Участник проекта Геометрическая рапсодия}} и получите вот такой значок эмблема
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
Команды/8-9
  1. MS.МАТЕМАТИКИ
  2. Ultima Ratio
  3. Активистки
  4. Биссектриса по периметру
  5. Буквы Фибоначчи
  6. Властелины геометрии
  7. Всезнайки
  8. Геометрическое трио
  9. Дважды два
  10. Движение
  11. ЗаЗнайки
  12. Исследователи
  13. Квадратура круга
  14. Квартет
  15. Люди_Мёбиуса
  16. Люди Y
  17. Острый угол
  18. Пифагоровы штаны
  19. ПОИСК
  20. Поиск бесконечности
  21. Программа бесконечности
  22. Пять с плюсом
  23. Радикал
  24. Супер-Н
  25. Тетрамино
  26. Числовые гении
  27. Шпаргалка
  28. ЭВРИКА
  29. Юные исследователи
Команды/10-11
  1. Бугульмские_математик
  2. Геометрические фиксики
  3. Гиперболический_параболоид
  4. За скобками
  5. Исключение из правил
  6. Итерация
  7. КВН
  8. Любознательные
  9. Рожденные размышлять
  10. Рыцари Круглого Стола
  11. Септима
  12. Сони
  13. Умники
Индивидуальные участники/8-9
  1. Богуж Владислав
  2. Гоглова Полина
  3. Егорова Арина
  4. Живилова Анна
  5. Казарина Ульяна
  6. Кошечкина Елизавета
  7. Непокрытый Александр
  8. Сусалев Андрей
  9. Фомин Игорь
Индивидуальные участники/10-11
  1. Липина Татьяна
  2. Макурина Мария
  3. Павлова Надежда
  4. Петрова Екатерина
  5. Рябова Диана
  6. Старцева Ирина
  7. Федорова Надежда








Участник проекта Геометрическая рапсодия


Приветствую вас на моей конкурсной странице!

Богуж Владислав

ученик 9 класса 

[[http://shkola15vladimir.shkola.hc.ru/ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение г. Владимир "Средняя общеобразовательная школа № 15"]]

Руководитель:[[Участник:rybina2|Рыбина Наталья Валерьевна]]

учитель математики.





Геометрия в современном образовании (и, вообще, в жизни) имеет большое значение. Геометрия является одним из самых сложных учебных предметов в школе, но тем не менее одним из самых интересных. Она разделяется на планиметрию и стереометрию. В планиметрии изучаются плоские фигуры. Сначала изучаются треугольники, затем идут четырехугольники, окружности, векторы и многоугольники. В стереометрии же изучаются объёмные фигуры, примером может послужить куб или параллелепипед, такие фигуры называются многогранниками. В геометрии все взаимосвязано, например, чтобы доказать одну теорему, может потребоваться другая, а чтобы доказать эту, может потребоваться еще одна. Поэтому, если ты не понял одну тему, то и следующая тебе может быть непонятна. Отчасти из-за этого геометрия является одним из самых сложных предметов. Другая сложность состоит в том, что все законы и теоремы еще нужно увидеть на чертеже. Просто заучить теорему может, наверное, каждый, а вот найти ее на чертеже и правильно применить могут далеко не все. Лично мне изучать очень нравиться изучать геометрию. Она развивает пространственное мышление, которое иногда очень необходимо в жизни. Основы геометрии изучаются уже в начальной школе, например, площадь и периметр фигур. Как я уже говорил, в геометрии для доказательства одной теоремы может потребоваться другая; с одной стороны это минус, так как приходиться усваивать каждую тему, но с другой стороны это плюс, потому что таким образом темы не забываются, ты в дальнейшем их постоянно используешь, и именно это мне и нравится.





"Видимое нами позволяет смутно различить неявное"
Анаксагор (ок. 500 до н. э. — 428 до н. э.), древнегреческий философ, математик и астроном, основоположник афинской философской школы.