Сетевой конкурс для музыкальных руководителей ДОО и детей дошкольного возраста Александровского района "Музыкальная карусель - 2020"

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ

Для участия в Конкурсе необходимо зарегистрироваться в таблице на странице регистрации участников.


НОВОСТИ

Уважаемые участники конкурса!


Обратите внимание на следующую информацию: все некорректные ссылки, по которым не удалось обнаружить материалы,будут удалены вместе с возможностью принять участие в конкурсе. Приносим свои извинения.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

* Для музыкальных руководителей ДОО:

    • выявить актуальный педагогический опыт музыкальных руководителей ДОУ по реализации ФГОС ДО;
    • стимулировать творческий потенциал музыкальных руководителей ДОО при организации дошкольного музыкального образования;
    • способствовать повышению уровня исполнительского мастерства и статуса педагога-музыканта в современном социокультурном пространстве.

* Для детей дошкольного возраста:

    • стимулировать интерес воспитанников ДОО к музыкальной деятельности;
    • способствовать раннему выявлению и развитию музыкальной одаренности детей дошкольного возраста.

УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

К участию в Конкурсе приглашаются музыкальные руководители дошкольных образовательных организаций Александровского района и дети дошкольного возраста с 5 лет, в том числе дети-инвалиды и воспитанники с ограниченными возможностями здоровья.

Участие в конкурсных номинациях, предполагающих реализацию интегративного подхода к организации образовательной деятельности, могут принять логопеды, инструкторы по физической культуре, психологи и воспитатели дошкольных образовательных организаций.

Участие в Конкурсе детей происходит с согласия их родителей или законных представителей.

Педагогам, размещающим работы своих воспитанников, необходимо взять письменное разрешение на публикацию работ и персональных данных у родителей обучающихся. Письменное разрешение родителей хранится в образовательной организации.

ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТАМ

1. Конкурсные работы всех типов загружаются на файлообменники строго: Яндекс – диск или Облако mail.ru., после чего ссылка на загруженный файл размещается в соответствующей графе таблицы регистрации на странице Конкурса сайта «WikiВладимир». При наличии неактивных (нерабочих) ссылок представленная работа автоматически снимается с конкурса и оцениваться не будет.

2. Обязательным условием является: наличие списка использованной литературы, интернет – ресурсов, указание авторов стихотворных текстов в планах, конспектах, консультациях, в содержании буклетов и. т. д, указание авторов и исполнителей аудиоресурсов, фонограмм «минус» (все работы проверяются на наличие плагиата).

3. Требования к видео:

  • четкое изображение участников;
  • обязательный ракурс видеокамеры на педагога за инструментом при «живом исполнении» (камера должна либо «наезжать» на педагога за инструментом и возвращаться на детей в формате реального времени, либо расположение детей и педагогов должно способствовать их «попаданию» в кадр);
  • отсутствие посторонних звуков, хождения в кадре, высказываний;
  • недопустимы любые элементы монтажа видео и звука, а также дополнительное оформление видео.

4. Требования к качеству звука:

  • музыкальные инструменты должны быть настроены в соответствии с общепринятыми нормами;
  • допускается использование цифровых пианино;
  • в детском конкурсе не допускается пение музыкального руководителя одновременно с детьми.

5. Требования к тексту:

  • редактор Word, верхнее поле – 2 см, нижнее поле – 2 см, левое поле – 2,5 см, правое поле – 1,5 см; размер шрифта -14; интервал 1,5;
  • размер шрифта в таблице –12, интервал 1.

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСА

Подготовку и проведение Конкурса осуществляет организационный комитет конкурса.

Оргкомитет Конкурса:

● организует и поддерживает страницу Конкурса на сайте «WikiВладимир»;

● утверждает состав жюри Конкурса из числа музыкальных руководителей Александровского района и приглашенных экспертов высшей квалификационной категории;

● организует экспертизу представленных на Конкурс работ;

● утверждает список финалистов и победителей;

● организует подведение итогов Конкурса и выдачу электронных дипломов и сертификатов.

Работы, поданные на Конкурс, не рецензируются.

Представление материалов на Конкурс рассматривается как согласие их авторов на открытую публикацию с обязательным указанием авторства. Организационный комитет оставляет за собой право использовать поданные на Конкурс работы по своему усмотрению.

ЭТАПЫ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА:

Конкурс проводится с 1.12.2019г. по 31.01.2020г.

Для участия в Конкурсе необходимо:

До 31.01.2020г. заполнить таблицу регистрации Конкурса на сайте «WikiВладимир» и разместить ссылки на конкурсные работы.

Подведение итогов - 14.02.2020г.

НОМИНАЦИИ КОНКУРСА

1. Конкурс педагогов:

  • Номинация «Методическая разработка»:

1.разработка перспективного плана на 1 год с методическим обеспечением (в одной или нескольких возрастных категориях – на выбор участника) с учетом взаимодействия с родителями (образец - см. приложение 1);

2.разработка перспективного плана на 1 год с подбором содержания по отдельным видам (виду) музыкальной деятельности (на усмотрение участника) в одной или нескольких возрастных категориях с учетом взаимодействия с родителями (образец - см. приложение 2);

3. разработка перспективного плана интеграции (взаимодействия) специалистов с подбором содержания на 1 месяц (образец - см. приложение 3);

4. разработка сценарного плана итогового события по музыкальной деятельности (с обязательным приложением тематического планирования на 2 недели, образец см. на сайте «Вики - Владимир» в сообществе музыкальных руководителей);

5. разработка конспекта НОД (непосредственно образовательной деятельности) в логике СДП (с обязательным приложением тематического планирования на 2 недели, образец см. на сайте «Вики - Владимир» в сообществе музыкальных руководителей);

6. авторские подговорки и подводки к различным видам музыкальной деятельности;

7. разработка авторских приемов и подходов к реализации методики «Свирель Э. Смеловой»;

8.разработки по созданию интерактивных сюжетов с помощью мультимедийных инструментов;

9.разработки методических материалов (тематическое планирование, конспекты, сценарные планы) по картинам Г. А. Дмитриенковой. (см. на сайте «Вики - Владимир» в сообществе музыкальных руководителей);

10.разработка мультимедийного сопровождения 2-х недельных проектов (презентации, видео и мультфильмы по сюжетам краткосрочного проекта).

Конкурсная работа включает в себя:

-методическую разработку (для направлений 6,7,8,9,10 – обязательно наличие пояснительной записки);

-обязательное наличие приложения к разработке 1, 2, 3, 7, 8, 9, 10 (видеофрагменты, презентации, аудио-файлы, буклеты, памятки, дополнительные ресурсы, объединённые в архив).

Оценивается по следующим критериям:

-соответствие ФГОС ДО (деятельностный характер задач музыкального развития детей, создание условий для социальной ситуации развития детей, реализация системно – деятельностного подхода и т.п.);

-соблюдение принципа возрастной адекватности в определении содержания;

-степень взаимодействия музыкального руководителя с другими специалистами;

-разнообразие и педагогическая оправданность взаимодействия с родителями по вопросам музыкального развития детей;

-оригинальность подхода к мультимедийному сопровождению;

-соответствие практического материала представленным материалам;

-авторство содержания (не менее75%);

-соблюдение требований к оформлению материалов (наличие ссылок на источники; единство стиля текста и др.).


  • Номинация "Музыкальная шкатулка":

Это одна из форм взаимодействия музыкального руководителя с другими специалистами и представляет собой коллекцию аудиофайлов с методическим пояснением.

Конкурсная работа включает в себя:

-текстовый файл с указанием возрастной категории (на выбор участника), названий и авторов произведений, принадлежности к теме плана (образец – в приложении);

-аудио записи не менее 5 песен для 1 возрастной категории в 4-х вариантах (каждое произведение оформляется в отдельной папке):

• а капелла,

• голосом в сопровождении детских или народных музыкальных инструментов,

• голосом с инструментальным сопровождением (фортепиано, баян, аккордеон, виолончель, электронное пианино),

• отдельная запись инструментального сопровождения (без голоса);

-текст песни с методическими рекомендациями по использованию каждого аудиофайла воспитателем (образец - в приложении);

-методические рекомендации по использованию каждого аудиофайла родителями.


  • Номинация «Видеозанятие»:

(видео непосредственно образовательной деятельности (НОД) с обязательным ракурсом детей и педагога)

Предлагается на выбор 4 направления:

1. фрагмент любого этапа НОД (на выбор музыкального руководителя);

2.«Организация интегрированной музыкальной деятельности»;

3.«Организация восприятия музыкального произведения» (с использованием инструментального или вокального исполнения педагога);

4. «Организация музыкально – ритмической деятельности»

В рамках представленного фрагмента НОД демонстрируются различные игровые методические приемы, способствующие достижению поставленных задач и корректировке того или иного детского исполнения.

Произведения могут быть представлены на стадии знакомства или разучивания с детьми. (В конкурсе для детей это же музыкальное произведение может быть представлено в завершающей, исполнительской стадии).

Конкурсная работа включает в себя:

-текстовый файл – конспект НОД (полностью), фрагмент которого представлен в видеозаписи и тематический план на 2 недели;

-видеозапись фрагмента НОД (не более 15 минут).

Оценивается по следующим критериям:

-соответствие ФГОС (S-S отношения, деятельностный подход и т.д.);

-уровень взаимодействия педагог – дети;

-уровень предметной компетентности педагога : качество инструментального (техническая точность, выразительность,) и вокального (манера, культура, эмоциональность, сбалансированность) исполнений;

- уровень методической компетентности педагога (при организации того или иного вида детской музыкальной деятельности);

- соответствие видео фрагмента представленным материалам.


  • Номинация "Я - композитор":

Эта номинация предполагает представление авторской (написанной самим педагогом) песни, цикла, мюзикла или инструментального произведения, записанного в нотном редакторе MuseScore и сохраненном в формате PDF (ноты, написанные от руки, в конкурсе не рассматриваются).

Конкурсная работа включает в себя:

- запись нотного текста;

-текстовый документ с указанием названия и авторов произведения, возраста исполнителей, для которого предназначено произведение, а также темы (тем) ДОО, в рамках которой предполагается его исполнение;

- МР3 звучание файла из MuseScore для прослушивания.

Оценивается по следующим критериям:

- доступность для исполнения в соответствии с указанным возрастом;

- выразительность музыкального текста;

-соответствие музыкального и поэтического текстов (учет ритмических особенностей);

- мелодичность, логичность;

-воспитательная ценность (относится к поэтическому тексту).


2. Конкурс детей

На конкурс предоставляются видеозаписи музыкальных произведений в исполнении детей в возрасте от 5 лет в номинациях:


Номинация "Мы все можем":

Возможен выбор любой из предложенных номинаций: пение, интегрированная музыкальная деятельность, элементарное музицирование.


НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Загружается видео в составе всей группы в стадии исполнения или работы над художественным образом.


Номинация «Пение» (в сопровождении «живых» инструментов, использование фонограммы не допускается)

Конкурсная работа включает в себя:

1. текстовый файл, в котором указываются название и авторы песни, тема 2-х недельного плана музыкального руководителя;

2. видеозапись исполнения (возможна после игровых упражнений, подговорки по сюжету).

Оценивается по следующим критериям:

1.соответствие исполняемой песни теме и возрасту детей;

3.выразительность и осознанность исполнения;

4.сформированность певческих навыков и навыков дыхания;

5.сформированность ансамблевых навыков;

6.чистота интонирования;

7.качество инструментального сопровождения;

8. культура внешнего вида.


Номинация «Игра на детских музыкальных инструментах»

Конкурсная работа включает в себя:

- текстовый файл, в котором указываются название и авторы музыкального произведения, тема 2-х недельного плана музыкального руководителя;

- видеозапись исполнения (возможна после игровых упражнений, подговорки по сюжету).

Оценивается по следующим критериям:

- соответствие исполняемого произведения возрасту детей;

- выразительность и осознанность исполнения;

- сформированность чувства ритма;

- сформированность ансамблевых навыков;

- культура внешнего вида.


Номинация «Интегрированная музыкальная деятельность»

В данной номинации могут быть представлены пение с движением, пение с движением и игрой на музыкальных инструментах, музыкальные игры с пением, театрализованные игры с пением, озвучивание сказок музыкальными инструментами.

Конкурсная работа включает в себя:

1. текстовый файл, в котором указываются название и авторы музыкального произведения, тема 2-х недельного плана муз. руководителя, в рамках которой предусмотрена данная деятельность.

2. видеозапись музыкальной деятельности.

Оценивается по следующим критериям:

1.оправданность интеграции видов музыкальной деятельности в соответствии с конкретным музыкальным произведением;

2.воспитательная и художественная ценность репертуара;

3.соответствие репертуара и выбранной манеры исполнения возрасту детей;

4.выразительность и осознанность исполнения;

5.культура исполнения;

6. культура внешнего вида;

7.чистота интонирования;

8.соответствие движений музыке;

9.оправданность используемых движений (ритмического рисунка, используемых инструментов).


КРУЖКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (доп.образование)

Конкурсная работа включает в себя:

1. программу кружка (дополнительная образовательная или рабочая программа) по данному направлению;

2. файл с названием и авторами исполняемого произведения (не менее 2-х);

3. видеозапись исполнения двух произведений в одном файле (друг за другом).

(В номинации «Музыкально-ритмическая деятельность» возможны 2 отдельных номера (в разных файлах)


Номинация «Элементарное музицирование»

Оценивается по следующим критериям:

- выразительность, музыкальность исполнения;

- слаженность исполнения (ансамблевое чувство, умение слышать другого, владение приемами игры, владение динамическими оттенками);

- сценическая культура;

- выразительность, эмоциональность, сбалансированность;

- учет принципа возрастной адекватности;

- дополнительный бонус за «живой» аккомпанемент.


Номинация «Играй, Свирель»

В этой номинации, кроме свирели Э. Смеловой, могут быть использованы шумовые и детские музыкальные инструменты). Возможно использование фонограммы или «живого аккомпанемента».

Оценивается по следующим критериям:

- соблюдение приемов игры;

- качество звука;

- выразительность, музыкальность исполнения;

- слаженность исполнения (ансамблевое чувство, умение слышать другого, владение приемами игры, владение динамическими оттенками);

- сценическая культура;

- оригинальность аранжировки;

-дополнительный бонус за «живой» аккомпанемент.


Номинация «Вокально–хоровая деятельность» (использование фонограммы допускается)

Оценивается по следующим критериям:

- сформированность певческих навыков;

- качество интонационного ансамбля;

- качество ритмического ансамбля;

- культура исполнения;

- соответствие возрасту и педагогическим целям;

- выразительность, музыкальность исполнения;

- дополнительный бонус за «живой» аккомпанемент.


Номинация «Музыкально–ритмическая деятельность»

Оценивается по следующим критериям:

- сформированность музыкально – ритмических движений;

- грамотность составления композиций;

- оправданность использования атрибутов;

- выразительность, осознанность исполнения движений;

- культура внешнего вида;

- возрастная адекватность при выборе музыки;

- возрастная адекватность при подборе движений;

- дополнительный бонус за «живой» аккомпанемент.


Номинация «Музыкально–театрализованная деятельность»

Оценивается по следующим критериям:

- качество музыкального исполнения;

- выразительность и осознанность исполнения;

- целостность представленного спектакля (инсценировки, композиции).


6.Условия участия.

Педагог может принять участие не более, чем в 2-х педагогических номинациях, представив в каждой из номинаций не более 2-х работ. В номинациях «Для детей» ограничений не предусмотрено.


7.Общие требования к оформлению конкурсных материалов.

7.1.Конкурсные работы всех типов загружаются на файлообменники строго: Яндекс – диск или Облако mail.ru., после чего ссылка на загруженный файл размещается в соответствующей графе таблицы регистрации на странице Конкурса Александровского района сайтаwww.wiki.vladimir.i-edu.ru После размещения ресурса необходимо проверить работу всех ссылок во избежании технических ошибок.

7.2.Обязательным условием является: наличие списка использованной литературы, интернет – ресурсов, указание авторов стихотворных текстов в планах, конспектах, консультациях, в содержании буклетов и. т. д, указание авторов и исполнителей аудиоресурсов, фонограмм «минус» (все работы проверяются на наличие плагиата).

7.3.Требования к тексту: - редактор Word, верхнее поле – 2 см, нижнее поле – 2 см, левое поле – 2,5 см, правое поле – 1,5 см; размер шрифта -14; интервал 1,5; - размер шрифта в таблице –12, интервал 1.

7.4.Требования к видео: - четкое изображение лиц участников; - обязательный ракурс видеокамеры на педагога за инструментом при «живом исполнении» (камера должна либо «наезжать» на педагога за инструментом и возвращаться на детей в формате реального времени, либо расположение детей и педагогов должно способствовать их «попаданию» в кадр); - отсутствие посторонних звуков, хождения в кадре, высказываний; - недопустимы любые элементы монтажа видео и звука, а также дополнительное оформление видео.

7.5.Требования к качеству звука: - музыкальные инструменты (акустические) должны быть настроены в соответствии с общепринятыми нормами; - допускается использование цифровых пианино; - в детском конкурсе не допускается пение музыкального руководителя одновременно с детьми.

Жюри имеет право снижать количество набранных баллов за качество звучания, несоответствующее требованиям.

Для участия в номинации «Мы все можем» необходимо представить документы (справка заведующей ДОУ о статусе «ребенок с ОВЗ»), подтверждающие возможность участия в данной номинации

8. ОРГКОМИТЕТ КОНКУРСА

Оргкомитет Конкурса: организует и поддерживает страницу Конкурса на сайте http://maripopins.edusite.ru. ● утверждает состав жюри Конкурса из числа специалистов управления образования и методистов ДОУ и приглашенных экспертов из числа музыкальных руководителей ДОО высшей квалификационной категории; ● организует экспертизу представленных на Конкурс работ; ● утверждает список финалистов и победителей; ● организует подведение итогов муниципального конкурса. Работы, поданные на Конкурс, не рецензируются.

Представление материалов на Конкурс рассматривается как согласие их авторов на открытую публикацию с обязательным указанием авторства. Организационный комитет оставляет за собой право использовать поданные на Конкурс работы по своему усмотрению. 

Подробную информацию о конкурсе можно получить по контактным телефонам 2-16-11или 9169672969 (Филиппова Татьяна Станиславовна) и по электронной почте tanydoshk@gmail.com .

10. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА

10.1. В каждой номинации вручаются Дипломы лауреатов 1-й, 2-й и 3-й степеней. 10.2. Жюри имеет право учреждать специальные дипломы. 10.3. Участникам конкурса, набравшим не менее 59% от максимального количества баллов, вручается диплом участника.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА

На основании результатов экспертизы поданных на Конкурс работ, будут выявлены лучшие работы.

В каждой номинации вручаются Дипломы лауреатов 1-й, 2-й и 3-й степеней.

Жюри имеет право учреждать специальные дипломы.

Участникам конкурса, набравшим не менее 50% от максимального количества баллов, высылаются электронные сертификаты участника.

= ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ

[1]

ЗОНА ОБСУЖДЕНИЯ

Стрелка.gif

КОНТАКТЫ

По вопросам работы конкурса обращаться по телефонам 2-16-11 или 8-916-967-29-69 (Филиппова Татьяна Станиславовна) и по электронной почте tanydoshk@gmail.com