Портфолио проекта Рассуждать мы можем так-нам огонь и друг и враг

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта:

Заборских Ольга Александровна

Портфолио проекта

"Рассуждать мы можем так- нам огонь и друг и враг"

Возраст участников проекта

6-7 лет

Краткая аннотация проекта

Цель проекта Расширить и уточнить знания детей о правилах пожарной безопасности в повседневной жизни.

  • Что участие в проекте даст его участникам
  1. Работа над проектом формирует у детей осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности.
  2. Правильно отвечать на вопросы по безопасному поведению, как правильно распознавать тип опасной ситуации и моментально действовать в ней.
  3. Прочные знания о правилах пожарной безопасности, безусловном их выполнении.
  4. Навыки осторожного обращения с электроприборами, с огнем.
  5. Умение быть ответственными за свою безопасность и безопасность окружающих.
  6. Умение использовать полученные знания в реальной жизни, играх драматизациях.
  7. Научиться отражать свои впечатлениях в творческой деятельности.
  • Результаты проекта

Драматизация сказки С. Маршака "Кошкин дом".

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:
    • ход проекта

Осуществить мониторинг прогресса детей, указать детям на их слабые стороны, подтвердить сильные.

    • результаты проекта
  1. Оценочный лист знаний и умений до и после экспериментальной деятельности.
  2. Итоговая самооценка.
  3. Оценка уровня критического мышления воспитанника.

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Готов ли ты к опасности?

  • Проблемные вопросы
  1. Какую пользу приносит огонь?
  1. Какой вред приносит огонь?
  • Учебные вопросы

Откуда берется огонь?

Как огонь помогает людям?

Когда огонь становится для людей врагом?

Что такое пожар?

Основные причины пожара?

Как вести себя при пожаре?

Кто помогает людям при пожаре?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать:Первоначальные знания о пожарной безопасности.

Уметь:Работать в группе. Объективно оценивать свою работу и работу своих товарищей.При помощи родителей находить информацию по данной теме. Работать с различными материалами по изодеятельности.

Публикация воспитателя

буклет для родителей

Визитная карточка проекта

визитная карточка

Презентация воспитателя для выявления представлений и интересов воспитанников

Презентация

Примеры продуктов проектной деятельности воспитанников

Презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание

Карта ЗИУ

Оценочный лист опроса

Промежуточное оценивание

Маршрутный лист

Итоговое оценивание

Критерии оценивания продукта деятельности(рисунок)


Самооценка детей


Итоговая оценка детей


Анкета для родителей Анкета для родителей

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Конспект НОД

Другие документы

Правила работы за компьютером

Памятка для родителей "Интернет и дети"

Комплекс гимнастики для глаз

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисыЦели использования
Онлайн-редакторы документов Нужен для совместного редактирования документа в режиме реального времени.
Онлайн-анкеты Удобны для получения ответов в режиме реального времени.
ВикиВ данном сетевом сообществе можно обменяться своим опытом с коллегами, которые имеют возможность редактировать и комментировать представленные материалы.
БлогиНеобходим для саморазвития, онлайн общения с коллегами и родителями.
Сервис DocMe, Вики стенгазета, Фотофильм, Playcast, MyShared.ru и др.Сервисы связывают людей в сетевые сообщества и созданы для общения. С помощью их можно размещать свои творческие работы в сети интернет, делиться своим опытом.

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли воспитанники умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение воспитанников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы воспитанника?

В коментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению проекта.

Категории оценивания Коментарии 1Коментарии 2Электронный адрес
Вводный документ или презентация Презентация нацеливает детей на работу, на поиск решений и исследовательскую деятельность.......irinab010161@qmail.com..
Пример ученического обобщающего оценивания Отражены все виды оценивания, которые позволяют увидеть динамику развития каждого ребенка и оценить эффективность проектной деятельности.......irinab010161@gmail.com...
Примеры ученических работПредложенная тема проекта жизненно важна и необходима каждому ребенку. Разнообразные продукты детской деятельности позволят лучше освоить и запомнить материал. ......irinab010161@gmail.com...
Поддержка учеников и дидактические материалыПредставленная информация полезна как взрослым, так и детям.......irinab010161@gmail.com...
Другие ресурсыПортфолио соответствует теме проекта......irinab010161@gmail.com...
Портфолио в целомПортфолио разработано с учетом требований ФГОС. Проект интересный, продуманный, красочно оформленный......irinab010161@gmail.com...
Другие замечания:Молодец! Серьезный подход к работе! Творческих успехов и новых идей!......irinab010161@gmail.com...


Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир, февраль-март 2016)