Портфолио проекта Природа наш друг

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 17: Строка 17:
===''Основополагающий вопрос''===
===''Основополагающий вопрос''===
-
Властилин ли природы человек?  
+
Властилин ли природы человек?  
===''Проблемные вопросы''===
===''Проблемные вопросы''===
-
•Почему нужно беречь природу?  
+
•Почему нужно беречь природу?
 +
•Может ли человек помочь природе?  
•Может ли человек помочь природе?  
Строка 25: Строка 26:
===''Учебные вопросы''===
===''Учебные вопросы''===
•Какие редкие животные и растения нашей области тебе известны?  
•Какие редкие животные и растения нашей области тебе известны?  
 +
•Почему некоторые виды животных и растений стали встречаться в природе все реже и реже?  
•Почему некоторые виды животных и растений стали встречаться в природе все реже и реже?  
 +
•Как ты можешь помочь природе (что нужно сделать, чтобы сберечь природу?)?
•Как ты можешь помочь природе (что нужно сделать, чтобы сберечь природу?)?

Версия 12:26, 19 марта 2012

Содержание

Автор проекта

Фомичёв Юрий Сергеевич

Название проекта

Природа наш друг

Предмет, класс

Окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на развитие навыков наблюдательности, основ исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных, занесенных в Красную книгу Владимирской области. Во время работы над данным проектом учащиеся учатся узнавать основных обитателей леса, представителей растительного мира леса, определять значение животных и растений в жизни человека; выяснять влияние деятельности человека на жизнь животных и растений, изучать правила поведения в лесу. Проект предназначен для учащихся 2 классов, изучающих систематический курс окружающего мира. В ходе выполнения проекта учащиеся совершат экскурсию в лес, создадут творческие копилки, напишут исследовательские работы, будут участниками конкурса «По страницам Красной книги Владимирской области». Проект выполняется в урочное и внеурочное время.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Властилин ли природы человек?

Проблемные вопросы

•Почему нужно беречь природу?

•Может ли человек помочь природе?


Учебные вопросы

•Какие редкие животные и растения нашей области тебе известны?

•Почему некоторые виды животных и растений стали встречаться в природе все реже и реже?

•Как ты можешь помочь природе (что нужно сделать, чтобы сберечь природу?)?

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Веб 2.0 проекта

Сервисы Web 2.0 Цель использования в проекте
Документы Google [www.google.com www.google.com] как можно использовать для проекта
Анкеты в [www.gmail.com Google]или в Анкетер.ру как можно использовать для проекта
Вики как можно использовать для проекта
Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] как можно использовать для проекта
Skype как можно использовать для проекта
Мультимедийные сервисы Calameo, Scribd, и другие как можно использовать для проекта

Другие документы