Портфолио проекта Поверхности многогранников

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Denis portret.JPG

Автор проекта

Денисова Инна Петровна

Портфолио проекта

"Поверхности многогранников"

Архив проекта "Поверхности многогранников,10 класс", размещен на сайте "Сеть творческих учителей".

Предмет, класс

Геометрия, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Fetch.jpg
  • Цель проекта:

Рассчитать стоимость косметического ремонта бетонных элементов школьного забора.

  • Что участие в проекте даст его участникам:

Реализация проекта позволит решить следующие задачи:

- сформировать у учащихся представление о практическом применении геометрии;

- сформировать умение находить необходимую информацих в сети Интернет;

- сформировать умение работать в группах, чувство ответственности за выполнение коллективного дела.

  • Результаты проекта:

В ходе проведения проекта ученики, используя необходимые знания по геометрии и информацию в Интернете, представили отчет о проделанной работе в виде презентации. Для того, чтобы обратить внимание учащихся школы к своей работе, участники проекта распространили среди учеников школы буклет, созданный ими. Данный проект был представлен на ежегодной школьной научно-исследовательской конференции.

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

В заключении реализации проекта проведен "круглый стол", в ходе которого представитель каждой группы сообщил задачу, которая стояла перед его командой, оценил качество ее решения. В ходе подведения итогов каждая группа заполнила лист оценки деятельности каждой группы в отдельности и всего проекта в целом.

  • Структура проекта:
Schema stolb.JPG

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Что нас окружает?

  • Проблемные вопросы

1. Выполнить необходимые измерения и построить чертеж бетонных столбов, входящих в конструкцию забора.

2. Применяя геометрические формулы, вычислить площадь поверхности бетонного столба.

3. Выполнить денежный расчет косметического ремонта бетонных столбов различными видами красок.

4. Написать аналитическую справку о преимуществе использования какого-либо покрытия при ремонте.

  • Учебные вопросы

1. Вычисление площади поверхности сложной геометрической фигуры.

2. Вычисление площади поверхности прямоугольного параллелепипеда, призмы, пирамиды, усеченной пирамиды.

3. Выполнение расчета средств, необходимых на покраску определенной геометрической фигуры.

4. Составление перспективного плана при решении конкретной задачи.

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

- Знание основ теории по теме «Поверхности многогранников»;

- умение работать с различными источниками информации (первоисточники, научно-популярная литература, Интернет ресурсы);

- умение работать в группе;

- умение создать отчет о проделанной работе в виде презентаций и публикаций.

Где это можно узнать

1. Геометрия 7-9 классы: учебник для общеобразовательных учреждений. - Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов и др.- М. -Просвещение, 2009

2. Геометрия 10-11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений. - Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов и др.- М. -Просвещение, 2009

3. О.В.Брыкова, Т.В.Громова, Проектная деятельность в учебном процессе. М. «Чистые пруды» 2006г.

4. Прайс-листы торговых магазинов.

5. http://www.yandex.ru

6. Программа «Компас» (http://shkola.edu.ru)

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

Учитель помогает отобрать источники информации, саму информацию по данной проблеме. Координирует работу в группах. Предлагает идеи для эффективной реализации проекта. Помогает разработать критерии оценки результатов и процесса. Учитель косвенно руководит деятельностью, ненавязчиво контролирует последовательность выполнения проекта.

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Подробное описание проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Анкета для определения круга участников проектной деятельности и выявления их интересов.

Вводная презентация учителя для обозначения проблемы.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Отчет учеников о проделанной работе в виде презентации.

Буклет, созданный участниками проекта.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист оценки деятельности каждой группы в отдельности и всего проекта в целом

Лист планирования работы в группах

Критерии оценивания результатов работы над проектом

Памятка для учащихся - требование к оформлению внешнего продукта проекта

Памятка для учащихся - требование к оформлению текстового варианта проектной работы

Требования, предъявляемые к учащимся при работе над проектом

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Памятка для учащихся о структуре проектной деятельности

Памятка для учащихся по поиску информации к проекту

Памятка для учащихся как написать отчет о выполнении проекта

Памятка для учащихся по подготовке к защите проекта

Пояснительная записка к учебному проекту "Поверхности многогранников"

"Таблица деятельности каждого участника проекта"

Презентация учителя о реализации проекта "Поверхности многогранников"

Презентация ученицы 5 класса "Древние меры площади"

Слайд-фильм по проведению проектной деятельности