Портфолио проекта Носов и его фантазеры

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования)
Строка 125: Строка 125:
==Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования==
==Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования==
-
{| border=1
 
-
!Социальные сервисы||Цели использования
 
-
|-|
 
-
|Электронные таблицы в Google www.gmail.com ||
 
-
|-|
 
-
|Анкеты в Google www.gmail.com ||
 
-
|-|
 
-
|Календарь в Google www.gmail.com ||
 
-
|-|
 
-
|Совместная работа с документами в Google||
 
-
 
-
|-|
 
-
|Вики||
 
-
|-|
 
-
|Блоги||
 
-
|-|
 
-
|Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com||
 
-
|-|
 
-
|Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог ||
 
-
|-|}
 
-
|Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru |||-
 
-
|}
 
-
Вернуться к странице [[Основной курс V 10.0 (Владимир,май 2009) ]]
+
 
[[Категория:Курсы]]
[[Категория:Курсы]]
[[Категория: V10.0]]
[[Категория: V10.0]]

Версия 06:13, 16 декабря 2011

Содержание

Автор проекта

Кулбасова Лола Азизовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №5 города Киржача.

Портфолио проекта

Проект "Носов и его фантазеры"

Предмет, класс

Литературное чтение, участники проекта учащиеся 2 класса.

Краткая аннотация проекта

Данный проект интегрирует в себе такие предметы, как литературное чтение, изобразительное искусство и технология. Проект благоприятствует развитию познавательных способностей детей, умению самостоятельно находить материал по теме, обрабатывать его. Он не только повышает интерес к учебной деятельности, но и учит пользоваться интернетом, расширяя при этом свой кругозор. Учащиеся в процессе находят дополнительную литературу, развивая коммуникативную компетентность.

  • Цель проекта


- пробуждение в детях интереса к книге;

- расширение их литературного кругозора;

- стимулирование творческого потенциала;

- способствование мотивации учащихся на самостоятельное изучение литературных произведений.


  • Что участие в проекте даст его участникам

-стремление к чтению художественной литературы;

-развитие внимания, мышления, речи, памяти, творческого воображения, пространственной ориентации;

-научит детей соревноваться, сопереживать друг другу, формировать умение работать в команде;

-расширит словарный запас, разовьет чувство юмора и артистические способности;

-научит оценивать свою работу и работу товарищей;


  • Результаты проекта
  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта

результаты проекта

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Чтение только работа или еще и огромное удовольствие?

  • Проблемные вопросы

Почему Николай Носов писал рассказы детям о детях?

Чему учат рассказы Н.Носова?

Является ли чтение удовольствием?

  • Учебные вопросы

Что вы знаете о Носове?

Где он родился?

Когда начал свое творчество?

Почему писал для детей?

Почему во всех его рассказах главные герои дети?

Связаны ли рассказы Н.Н.Носова с его собственной жизнью?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Где это можно узнать

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования