Портфолио проекта Моя родословная. Создание генеалогического дерева

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся)
(= Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе)
Строка 109: Строка 109:
  1 Знакомство с темой ,целями ,задачами и предполагаемыми результатами проекта посредством вводной презентации.       
  1 Знакомство с темой ,целями ,задачами и предполагаемыми результатами проекта посредством вводной презентации.       
-
  2 Индивидуальная беседа с родителями ,родительские собрания . 3 Личностная мотивация родителей на успех ребенка ,сотрудничество с ребенком . 4 Консультации для родителей ,обсуждение разных вопросов . 5 Защита проекта с участием      родителей.
+
  2 Индивидуальная беседа с родителями ,родительские собрания . 3 Личностная мотивация родителей на успех ребенка ,сотрудничество с ребенком . 4 Консультации для родителей ,обсуждение разных вопросов .  
-
 
+
== У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации ==
== У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации ==
Библиотекарь
Библиотекарь

Версия 07:33, 20 июня 2012

Содержание

Автор проекта

Великанова Валентина Викторовна

Портфолио проекта

Моя родословная. Создание генеалогического дерева

Предмет, класс

Наш край, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект является интегрированным проектом по предмету история и факультативу Наш край. Проект проводится с учениками начальных классов.Данная деятельность легко вписывается в учебную деятельность.При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления,формировании коммуникативных навыков,организация самостоятельного исследования по учебной теме.

  • Цель проекта

Развитие творческих способностей. Создание генеалогического дерева каждого ученика. Развитие навыков управления самообучением ,сотрудничества , планирования работы .

  • Что участие в проекте даст его участникам

Практическая значимость результатов исследования определяется тем,что его результаты составляют основу для решения таких актуальных задач практики непрерывного образования педагога,как повышение самооценки в семье, воспитание чувства гордости за своих предков. Разработанные в ходе исследования сценарий праздника "Моя родословная", методика работы над этим проектом имеют практическую ценность при решении различных проблем между родителями и детьми

  • Результаты проекта

Педагог пополнил и закрепил знания по истории, геральдике, этнографии. Работа в этом направлении способствовала активному сотрудничеству с семьёй, установлению партнерских отношений, сплочению классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, сплочению семей. Родители получили массу советов и рецептов по составлению родословных. У них появилась гордость за своих предков, желание быть не хуже, ответственность перед ними и своими детьми. Дети расширили свой кругозор. У них развился интерес к истории семьи, семейным традициям, родословной. Работа способствовала воспитанию чувства гордости за семью, любви и уважения к родителям. Дети в классе стали более дружными

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта Этапы проведения проекта: 1. Подготовительный: -выбор темы и её конкретизация (актуальность -определение целей и формулировка задач -поиск источников информации и определение списка литературы -разработка проекта -изучение опыта ведения проектной деятельности 2. Поисково-исследовательский: -письменное обращение к родителям с просьбой включиться в работу проекта -определение источников информации -коррекция сроков и графиков -проведение поисково-исследовательской деятельности 3. Трансляционно-оформительный: -работа над презентацией -оформление проекта -предзащита проекта 4. Доработка проекта с учетом замечаний и предложений: -написание сценария защиты проекта -подготовка к публикации проекта 5. Заключительный: -защита проекта)

результаты проекта

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос?
  Оставлю ли я след на земле?
  • Проблемные вопрос
 1Кто я?
 2Как появилась моя семья?
 3Кто были мои предки?
  • Учебные вопросы
  1Что означает слово род?
  2Что такое семья ?  
  3Что такое родословная?
  4Что такое генеалогическое дерево?    
  5Кто такие предки?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей:

1 способы составления генеалогического дерева

2 знать своих предков

3 знать основные понятия: генеалогия, родословная, род, поколение

4 уметь составить презентацию своей работы

5 рисовать и оформлять генеалогическое дерево

Где это можно узнать

1. Варанкина Л.И. Моя родословная, Курганск,2001г

2. Коротков Е.В. Твоя родословная. Кто ты? Волгоград:Перемена, 1999г

3. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка

4. Разработки учителя

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

1С чего начать работу2*Способы составления генеалогического дерева 3Определить направления исследования ,темы и предполагаемых результатов 4*Изучение основных понятий по составлению родословной 5Где найти информацию 6*Изучение истории создания и развития каждой семьи 7Как распределить обязанности в группе 8*Какое влияние окажет создание родословной на развитие учащихся 9Как оформить собранный материал

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

1 Консультация для родителей "Источники информации для построения генеалогического дерева","Способы изображения родословной".

2 Анкета для родителей "Ваша семья и её традиции".

3 Собрание на тему:"Уроки семейной любви.

= Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

1 Знакомство с темой ,целями ,задачами и предполагаемыми результатами проекта посредством вводной презентации.      
2 Индивидуальная беседа с родителями ,родительские собрания . 3 Личностная мотивация родителей на успех ребенка ,сотрудничество с ребенком . 4 Консультации для родителей ,обсуждение разных вопросов . 

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

Библиотекарь

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1 Проведение праздника на тему:"Моя родословная".

2 Творческий вечер "Традиции моей семьи".

3 Семейный вечер "Путешествие по страницам семейного альбома".

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1 Написание сочинений, докладов, оформление выставки семейных портретов на темы:"Моя семья","Традиции моей семьи","Имена, которыми я горжусь".

2 Классный час на тему:"Члены моей большой семьи".

3 Семейные рассказы.

4 Изучение семейных реликвий.

5 Наследственность и связи родственников.

Другие документы

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования