Портфолио проекта Моя родословная. Создание генеалогического дерева

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 51: Строка 51:
== Вопросы, направляющие проект ==
== Вопросы, направляющие проект ==
-
*'''''Основополагающий вопрос
+
*'''''Основополагающий вопрос?
-
Оставлю я след на земле?
+
Оставлю ли я след на земле....
-
 
+
-
 
+
-
*'''''Проблемные вопросы
+
-
Зачем изучать свой род?
+
-
 
+
-
Откуда мои корни?'''''
+
 +
*'''''Проблемные вопрос 
 +
Кто я
 +
Как появилась моя семья'''''
 +
Кто были мои предки
*'''''Учебные вопросы
*'''''Учебные вопросы
-
Какие источники информации мне помогали в этом исследовании?
+
Что означает слово род
-
 
+
Что такое семья
-
Какие основные понятия ты запомнил?
+
Что такое родословная
-
 
+
Что такое генеалогическое дерево   
-
Какое влияние оказало на вас создание родословной?
+
Кто такие предки
== Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей:==
== Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей:==

Версия 12:16, 31 мая 2012

Содержание

Автор проекта

Великанова Валентина Викторовна

Портфолио проекта

Моя родословная. Создание генеалогического дерева

Предмет, класс

Наш край, 2 класс

Краткая аннотация проекта

  • Цель проекта

Развитие творческих способностей. Создание генеалогического дерева каждого ученика.

  • Что участие в проекте даст его участникам

Практическая значимость результатов исследования определяется тем,что его результаты составляют основу для решения таких актуальных задач практики непрерывного образования педагога,как повышение самооценки в семье, воспитание чувства гордости за своих предков. Разработанные в ходе исследования сценарий праздника "Моя родословная", методика работы над этим проектом имеют практическую ценность при решении различных проблем между родителями и детьми

  • Результаты проекта

Педагог пополнил и закрепил знания по истории, геральдике, этнографии. Работа в этом направлении способствовала активному сотрудничеству с семьёй, установлению партнерских отношений, сплочению классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, сплочению семей. Родители получили массу советов и рецептов по составлению родословных. У них появилась гордость за своих предков, желание быть не хуже, ответственность перед ними и своими детьми. Дети расширили свой кругозор. У них развился интерес к истории семьи, семейным традициям, родословной. Работа способствовала воспитанию чувства гордости за семью, любви и уважения к родителям. Дети в классе стали более дружными

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта Этапы проведения проекта: 1. Подготовительный: -выбор темы и её конкретизация (актуальность -определение целей и формулировка задач -поиск источников информации и определение списка литературы -разработка проекта -изучение опыта ведения проектной деятельности 2. Поисково-исследовательский: -письменное обращение к родителям с просьбой включиться в работу проекта -определение источников информации -коррекция сроков и графиков -проведение поисково-исследовательской деятельности 3. Трансляционно-оформительный: -работа над презентацией -оформление проекта -предзащита проекта 4. Доработка проекта с учетом замечаний и предложений: -написание сценария защиты проекта -подготовка к публикации проекта 5. Заключительный: -защита проекта)

результаты проекта

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос?

Оставлю ли я след на земле....

  • Проблемные вопрос

Кто я Как появилась моя семья Кто были мои предки

  • Учебные вопросы

Что означает слово род Что такое семья Что такое родословная Что такое генеалогическое дерево Кто такие предки

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей:

1 способы составления генеалогического дерева

2 знать своих предков

3 знать основные понятия: генеалогия, родословная, род, поколение

4 уметь составить презентацию своей работы

5 рисовать и оформлять генеалогическое дерево

Где это можно узнать

1. Варанкина Л.И. Моя родословная, Курганск,2001г

2. Коротков Е.В. Твоя родословная. Кто ты? Волгоград:Перемена, 1999г

3. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка

4. Разработки учителя

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

  • Способы составления генеалогического дерева
  • Изучение основных понятий по составлению родословной
  • Изучение истории создания и развития каждой семьи
  • Какое влияние окажет создание родословной на развитие учащихся


По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

1 Консультация для родителей "Источники информации для построения генеалогического дерева","Способы изображения родословной".

2 Анкета для родителей "Ваша семья и её традиции".

3 Собрание на тему:"Уроки семейной любви".


Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

Обращение к родителям обучающихся 2 класса.

Уважаемые родители.

Мы, учащиеся 2 класса, начинаем работать над проектом "Моя родословная", приглашаем Вас принять участие в работе, помочь нам собрать сведения о наших предках и составить генеалогическое дерево. Надеемся, что наша совместная работа даст возможность ощутить гордость за наш род, создаст пространство творчества и радости от совместной работы и результатов труда

У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

Библиотекарь

Публикация учителя


Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1 Проведение праздника на тему:"Моя родословная".

2 Творческий вечер "Традиции моей семьи".

3 Семейный вечер "Путешествие по страницам семейного альбома".

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1 Написание сочинений, докладов, оформление выставки семейных портретов на темы:"Моя семья","Традиции моей семьи","Имена, которыми я горжусь".

2 Классный час на тему:"Члены моей большой семьи".

3 Семейные рассказы.

4 Изучение семейных реликвий.

5 Наследственность и связи родственников.

Другие документы

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования