Портфолио проекта Моя дружная семья

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта:

Атабекян Инесса Николаевна

Портфолио проекта

Моя дружная семья

Возраст участников проекта

дети 5-6 лет ", родители воспитанников, педагоги.

Краткая аннотация проекта

  • Цель проекта

формирование у детей понятие "семья", представление о родственных отношениях, о семейных традициях. Воспитывать любовь и уважение к семье как к ячейке общества, так и к каждому её члену, заботу и уважение к родным и близким.

  • Что участие в проекте даст его участникам

За время реализации проекта мы планируем повысить уровень знаний детей о семье, о родственных отношениях, об истории и традиции своей семьи.Участие в проекте поможет осуществить образовательные и воспитательные задачи, которые несут личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия родителей и детей;

- уважение личности ребенка;

- реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка


  • Результаты проекта

Выставка рисунков

За время реализации проекта мы планируем повысить уровень знаний детей о семье, о родственных отношениях, об истории и традиции своей семьи.

  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта 1 этап -(постановка проблемы).Выявление проблемы, постановка цели и основных задач, составление содержания проекта.2 этап -(подготовительный). Разработка перспективного планирования по разным областям образовательной деятельности, подбор наглядного материала. 3 этап -(основной). Получение и закрепление знаний через беседы, дидактические игры, продуктивные виды деятельности. 4 этап -(заключительный). Оформление выставки семейных газет, фотоальбомов, продуктивных видов деятельности.


результаты проекта Обобщение и систематизация знаний детей о своей семье, обогащение словарного запаса детей, укрепление детско-родительских отношений, выставка продуктивных видов деятельности.

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос Что делает человека счастливым?
  • Проблемные вопросы 1.Как вы понимаете слово "семья"? 2.Почему семью называют дружной? 3.Почему в каждой семье существуют свои традиции?
  • Учебные вопросы 1.Какие самые родные для вас люди? 2.Кем они вам приходятся? 3.Как можно назвать одним словом этих людей?

4.Что является главным в семье? 5.Как вы выражаете любовь к своим близким? 6.Почему семья важна для каждого человека?

7.Для чего,по вашему мнению, существуют семейные традиции? 8.Какие традиции существуют в вашей семье? 9.Какие самые интересные события собирают всю вашу семью вместе?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Знать: что такое семья,родственные отношения членов семьи, традиции семьи.

Уметь: называть членов своей семьи,устанавливать элементарные родственные связи, составлять небольшой рассказ о своей семье, сравнивать, обобщать, группировать, формулировать свои мысли, высказывать их в слух, действовать слаженно в группе сверстников, следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками.

Публикация воспитателя

Буклет для родителей

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация воспитателя для выявления представлений и интересов воспитанников

Вводная презентация

Примеры продуктов проектной деятельности воспитанников

Рисунки детей

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  • Формирующее оценивание

Вводное анкетирование для родителей

  • Итоговое оценивание

Оценивание продукта Самооценка Диагностическая карта Карта ЗИУ Маршрутный лист

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Материалы для дифференцированного обучения (дидактические игры).

Другие документы

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисыЦели использования
Онлайн-редакторы документов
Онлайн-анкеты
Вики
Блоги
Сервис DocMe, Вики стенгазета, Фотофильм, Playcast, MyShared.ru и др.

Комментарии к проекту

Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:

•Осваивают ли воспитанники умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?

•Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение воспитанников?

•Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы воспитанника?

В комментарии вносите, пожалуйста, основные моменты и идеи по улучшению проекта.

Категории оценивания Комментарии 1Комментарии 2
Электронный адрес комментирующегоgor3302.gorbatova@mail.rupetrowagena@mail.ru
Вводный документ или презентация Красочная, интересная презентация, которая заинтересует детей постановкой проблемы, которую им предстоит решить в процессе проекта. Презентация не достаточно красочная, не перегружена картинками, содержит большое количество информации, пословицы, поговорки, игры.
Пример ученического обобщающего оценивания Оценивание выполнено с учетом возрастных особенностей,доступно для детей. Cамооценка не открылась- возможно ошибка в загрузке ссылки.
Примеры ученических работ Детские работы по теме проекта вызывают умиление.Дети с большой любовью изобразили свои семьи.Представлены детские работы: семья на прогулке, занятия дома всей семьей, за ужином. Рисунки выполнены цветными карандашами, сюжетные, полные, красочные.
Поддержка учеников и дидактические материалыОтличная подборка дидиактических игр для всех категорий детей, с учетом их интересов и личностных качеств.
Другие ресурсыИспользуется большая и интересная подборка ресурсов...
Портфолио в целомБудет полезным для приобретения опыта в проектной деятельности по данной тематике коллегам-воспитателям....
Другие замечания:...


Вернуться к странице Реализация проектной деятельности (Владимир, март, апрель 2018)