Портфолио проекта Миф о мифе

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Веб 2.0 проекта)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 47: Строка 47:
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-
*
+
*[https://drive.google.com/open?id=1i-qAJxEnvC6Q6GuDGNX8v_3KBUm1lquH Викторина]
-
*
+
*[https://drive.google.com/open?id=1eKF_FbgynfOwU4Ntd2XA5cHT-3kxRmSV Кроссворд]
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 17:19, 18 июня 2019

Содержание

Автор проекта

Струкова Дарина Валерьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ "Судогодская средняя общеобразовательная школа №2"

Название проекта

Миф о мифе

Предмет, класс

История, литература, русский язык, география 5-7 классы

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на учащихся 5-7 классов. В ходе проекта его участники будут учиться искать, сопоставлять и анализировать мифы и исторические факты; видеть реальность в том, что привыкли считать сказкой; прочитают удивительные страницы Древнегреческой мифологии; дети проведут исследования и обнаружат, что мифология,, история и современность тесно связаны; соприкоснутся с прекрасными античными творениями, поработают с литературой: словарями, энциклопедиями и сборниками мифов; поищут информацию в интернете, в результате чего расширят свой кругозор и получат дополнительные знания по географии, истории, литературе и фразеологии. Этот проект ориентирован на развитие интереса учащихся, в первую очередь, ко всемирной истории и литературе, а также на расширение их кругозора и изучение античной культуры и мифологии, то есть того, что легло в основу общей европейской цивилизации, а значит и России.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Всё ли вымысел в Древнегреческой мифологии?

Проблемные вопросы

1) Какие географические названия современной Греции тесно связаны с древнегреческой мифологией? 2) Кносский дворец и лабиринт минотавра: правда и вымысел. 3) Как знание древнегреческой мифологии позволяет нам понимать значение фразеологизмов, крылатых фраз и выражений в современном русском языке?

Учебные вопросы

1) Что такое миф? 2) Кто такие древние греки и где они жили? 3) Олимпийские боги: кто они? 4) Кто такой Тесей и чем он знаменит? 5) Где находится остров Крит и какие его достопримечательности связаны с мифом о Тесее? 6) Где находится Эгейское море? 7) Где зажигают Олимпийский огонь и как это происходит? 8) Каково значение фразеологизмов «Яблоко раздора», «Троянский конь», «Нить Ариадны», «Ящик Пандоры», «Ахиллесова пята», «Панический страх» и др.?

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Веб 2.0 проекта

Сервисы Web 2.0 Цель использования в проекте
Конструктор интерактивных заданий для создания интерактивных игр в сети интернет
Анкеты в Анкетолог.ру для проведения анкетирования среди учащихся и родителей
Вики для размещения портфолио
Блоги на blog.ru для поддержания обратной связи с детьми и родителями
Облачные сервисы mail.ru для хранения готовых документов и презентаций

Другие документы