Портфолио проекта Интернет версия школьной газеты

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Пронин Р.Ю.

Название проекта

Интернет версия школьной газеты

Предмет, класс

Информатика, учащиеся 5-11 классов

В проекте предполагается работа 4 творческих групп:

  • Дизайнеры сайта (отвечают за проведение исследований, касающихся способов создания и оформления школьной газеты)
  • Исследователи (проводят социологические опросы, конкурсы, о том «Зачем и какой быть школьной прессе»)
  • Корреспонденты, фотокорреспонденты (отвечают за содержание, наполнение и обновление материалов бумажной и электронной версий школьной газеты)
  • Техники, корректоры (отвечают за публикацию информации на сайте)

Регистрация участников проекта на GoogleDocs

Краткая аннотация проекта

Школьная газета в любом ее проявлении давно уже не редкость – это и стенгазеты, и странички в Интернет, а также классическое исполнение – формата А3 или А4 на нескольких листах. Школа нуждается в периодических изданиях, но это не только некая доска объявлений, или поздравительные листы с победами ученикам, а настоящее средство массовой информации, которое может интересно и объективно рассказать ученикам о всех аспектах школьной жизни. Это круг интересов ребят, их забот и поисков, их общие радости, сомнения и открытия, это своеобразная школьная летопись, в написании которой должен принять участие каждый ученик школы.

В ногу со временем

Интернет прочно входит в нашу жизнь. С каждым днем все больше людей становится пользователями глобальной компьютерной сети, объединяющей компьютеры во всем мире в единое информационное пространство. В связи с бурно развивающимися информационно-коммуникационными технологиями и ресурсами большое значение приобрела проблема изучения общих для всех сетевых технологий, чтобы каждый обучающийся мог создавать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией в данном проекте является создание электронной версии школьной газеты.

Бумажный вариант или электронный?

Но в чем же главное отличие интернет-газеты от ее традиционного аналога? Интернет–газета – это больше возможностей. Почему?

  1. Издавать такую газету проще и экономичнее – не требуется материальных затрат на печать.
  2. Аудитория такой газеты шире, прочесть ее могут и другие пользователи Интернета. К тому же современный школьник охотнее будет читать информацию в сети, чем в бумажном варианте.
  3. Вы можете постоянно обновлять информацию, подключая к этому процессу все больше и больше людей.
  4. Интернет-газета – это не просто сводка сухих новостей, ее главные преимущества – мультимедийность, гипертекстуальность и интерактивность.
  5. Обратная связь может быть намного активнее благодаря системе комментирования.

Создаем собственный сайт

Почему материалы школьной газеты должны стать отдельным самостоятельным ресурсом сети, а не страничками или разделом школьного сайта? Сайт школы – это ее визитная карточка в мировой сети. Как правило он носит статус официального, публикуемые статьи не предполагают отзывов или дискуссий, единичные комментарии строго контролируются администрацией. В связи с этим возникает необходимость в создании блога, где учащиеся нашли бы способ самовыражения, могли бы отстаивать свою точку зрения, давать оценку происходящим событиям. Вокруг школьной газеты создается широкий круг толерантного неформального общения, в которое, кроме школьников, включаются учителя, родители, бывшие выпускники (студенты). При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации.Создается центр для самоорганизации наиболее активных и талантливых детей. Общая работа редакционного коллектива объединяет школьников независимо от того, в каком классе они учатся, чем занимаются в свободное время и т.п. Школьники получают возможность реализовать свои способности в самых разнообразных видах деятельности: административно-организаторской, редакторской, журналистской, в верстке газеты и т.д.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Как говорить чтобы быть услышанным?

Проблемные вопросы

  • Что же такое - школьная газета (трибуна для высказывания своей точки зрения, эффективный информативный инструмент или пространство для сближения поколений)?
  • Какая газета нужна школе?
  • О чем писать, о ком писать, как писать?
  • Дизайн - что это и для чего?
  • Макет - это важно?
  • Как создать самый лучший сайт?

Учебные вопросы

Формирование информационной культуры, представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств; формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.

  • Что такое Интернет-сообщество?
  • Что такое web-сайт (web-страница)?
  • Какие способы создания сайтов/страниц вы знаете?
  • Как разместить текст/изображение/звук/видео на Web-странице?
  • Что такое теги и какие из тэгов должны присутствовать в HTML-документе?
  • Что такое гиперссылка?
  • Как разместить Web-сайт в сети Интернет?

План проведения проекта

  • Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта. Определение темы проекта, участников проекта. Разработать идеи по поводу того, что разместить на сайте, кого подключить к участию и где взять необходимый материал.)
  • Подготовительный (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет сайтами других образовательных учреждений. Анализ их сильных и слабых сторон, основных идей, используемых технических приемов. После этого определяют опорную идею сайта, составляют перечень информации, которую следует поместить на сайт, и разрабатывают его структуру и систему навигации.)
  • Проектирование (Определить цели и задачи проекта. Составить план-график работ. Контент - информационное наполнение сайта - играет важную роль, так как именно информация - главное для посетителей сайта. В «начинку» разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую посетителей вновь и вновь обращаться к сайту.)
  • Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться на сайте, улучшает эстетическое восприятие информации.)
  • Создание Web-страниц (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц, программирование, написание функциональной части.)
  • Тестирование (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.)
  • Публикация (заключается в размещении сайта на сервере организации, предоставляющей такие услуги.)
  • Презентация сайта (представление и оценивание созданного проекта.)
  • Рефлексия (Анализ выполнения работы над проектом. Соотнесение результатов с поставленными задачами)

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Веб 2.0 проекта

Сервисы Web 2.0 Цель использования в проекте
Документы Google [www.google.com www.google.com] как можно использовать для проекта
Анкеты в [www.gmail.com Google]или в Анкетер.ру как можно использовать для проекта
Вики как можно использовать для проекта
Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] как можно использовать для проекта
Skype как можно использовать для проекта
Мультимедийные сервисы Calameo, Scribd, и другие как можно использовать для проекта

Другие документы