Портфолио проекта Живые неживые организмы

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
Строка 22: Строка 22:
== Автор проекта ==   
== Автор проекта ==   
-
Хлобыстова Карина Александровна - учитель биологии 1 квалификационной категории МОУ СОШ № 43 г. Владимира
+
Хлобыстова Карина Александровна - учитель биологии высшей квалификационной категории МОУ СОШ № 43 г. Владимира
== Портфолио проекта ==
== Портфолио проекта ==

Версия 10:36, 20 марта 2016

Содержание

Автор проекта

Хлобыстова Карина Александровна - учитель биологии высшей квалификационной категории МОУ СОШ № 43 г. Владимира

Портфолио проекта

"Живые неживые организмы"

Предмет, класс

Биология 9 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Живые неживые организмы" или "Между живым и неживым" направлен на изучение неклеточной формы жизни - вирусов. Является актуальным вопросом современной биологической науки, следовательно, прослеживаются связи с реально существующими проблемами. В тоже время, проект направлен на достижение учебных целей, соответствующих образовательным стандартам. Подразумевает использование компьютерных технологий и элементов технологии развития критического мышления через чтение и письмо (что обеспечивает индивидуальный подход к развитию личности учащихся).

  • Цель проекта Формирование ключевых компетенций учащихся через включение их в исследовательскую деятельность
  • Что участие в проекте даст его участникам Проект позволит развить коммуникативные умения, творчество и любознательность, умение работать с информацией, умение ставить и решать проблемы.


  • Ход проекта

Первый этап. Демонстрация вводной презентации, формулировка основополагающего вопроса. Распределение учащихся по группам.

Второй этап. Обсуждение плана проекта, формулировка проблемных вопросов, гипотез и целей исследования.

Консультация

Третий этап. Индивидуальная работа с источниками информации. Сбор материала

Консультация

Четвертый этап. Предварительное обсуждение результатов в группах. Разработка дальнейшего плана действий.

Пятый этап. Подготовка к игре «Верю - не верю»

Шестой этап Оформление результатов исследования в виде презентации

Седьмой этап. Защита проекта.

Заключительный этап. Итоговое анкетирование учащихся. Подведение итогов работы

  • Результаты проекта Электронный продукт, отражающий уровень сформированности у учащихся представлений о свойствах живой и неживой материи и особой формы ее существования - вирусах

Вопросы, направляющие проект

  • Основополагающий вопрос

Могут ли «неживые организмы» быть живыми?


  • Проблемные вопросы

1.Возможно ли существование в живой природе объектов, которые нельзя назвать живыми организмами?

2.Если организмы могут быть не живыми, то могут ли кристаллы быть живыми?


  • Учебные вопросы

1.Какими свойствами обладает живая материя?

2.Какие организмы называются живыми?

3.Кто такие «неживые»?

4.Какие свойства живого проявляются на молекулярном уровне?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Необходимо знание основных приемов работы с информацией на бумажных и электронных носителях, умение работать в группе, владение (на начальном уровне) программами Microsoft Office (Excel, PowerPoint, Word)

Где это можно узнать

Учебная и научно-популярная литература городских и школьной библиотек, библиотека кабинета биологии, интернет источники.

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

Консультирование осуществляется по вопросам формирования групп, разработке этапов проектной деятельности, работы с компьютерными программами, подготовке представления (защиты) проекта.

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями

С учителями географии и химии по формулировке свойств неживой природы, с учителем информатики по вопросам работы с компьютером, с работниками библиотеки по вопросам подбора литературы.

Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения

Интернет и безопасность школьника (контроль за работой ребенка в сети Интернет)


У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

Консультации можно получить у медицинских работников, работников ВУЗов г. Владимира

Публикация учителя

Публикация Хлобыстовой Карины Александровны

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта [1]

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация Хлобыстовой Карины Александровны

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученическая

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания проекта

Тест по теме "Вирусы"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Лист продвижения по проекту

Список Интернет ссылок

Другие документы

Подготовка эффективных презентаций,сопровождающих выступление. Пантелеев В.А.,методист ГИМЦ г. Владимира (www.gimc.ru)

"Как научиться выступать публично?". Васина Т.В. педагог-психолог ГИМЦ г. Владимир (www.gimc.ru)

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Социальные сервисыЦели использования
Поисковая система Google http://www.google.ru поиск информации для подготовки проекта
Поисковая система Яндекс http://www.yandex.ru/поиск информации для подготовки проекта
Почтовый сервис Gmail общение между участниками и с руководителем проекта
Совместная работа с документами в Google
Вики
Блоги
Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com
Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог
Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru -

Вернуться к странице Основной курс V 10.0 (Владимир,май 2009)