Портфолио проекта Безопасные прогулки с компьютером под мышкой

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(39 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
== Автор проекта ==
== Автор проекта ==
-
[[Участник:Safronova SYu|Сафронова Светлана Юрьевна]]
+
[[Участник:Safronova SYu|Сафронова Светлана Юрьевна ]]
== Название проекта ==
== Название проекта ==
Строка 21: Строка 21:
Творческий информационный продукт, созданный с использованием ИТ. Защита проекта как индивидуальная, так и групповая
Творческий информационный продукт, созданный с использованием ИТ. Защита проекта как индивидуальная, так и групповая
 +
 +
'''''План проекта'''''
 +
 +
Этап I. Организационный. (урок 1-2)
 +
*Вводная презентация учителя.
 +
*Выявление первоначальных знаний учащихся по теме
 +
*Формирование групп.
 +
*Формулирование задач исследовательской работы.
 +
*Распределение тем для сбора информации внутри групп.
 +
*Ознакомление учащихся с критериями оценивания итоговых работ.
 +
Этап II. Исследовательский. (урок 3-4)
 +
*Предварительный просмотр собранного учащимися материала. Рекомендации по дальнейшей работе.
 +
*Работа в группах по дальнейшему поиску материала для исследовательской работы.
 +
*Обработка собранной информации.
 +
*Оценивание и корректировка планов работы в группах, заполнение листов продвижения по проекту учителем и учениками, самооценивание и взаимное оценивание
 +
*Оформление результатов исследования.
 +
Этап III. Защита. (урок 5-6)
 +
*Конференция: представление результатов исследовательской деятельности.
 +
*Оценивание проведенной работы (самооценка, оценка учителя и участников проекта).
== Вопросы, направляющие проект ==
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 41: Строка 60:
== Публикация учителя ==
== Публикация учителя ==
-
 
+
[http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/images/9/9f/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.pub '''''Буклет для родителей''''']
-
[http://narod.ru/disk/46392890001.78945d3e7bf7c6c093ef1b2319361ba6/%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.pub.html Буклет для родителей]
+
== Визитная карточка проекта ==
== Визитная карточка проекта ==
-
*
+
 
 +
[http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/images/a/a6/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0.doc '''''Визитная карточка проекта''''']
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 56: Строка 75:
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-
* [http://www.calameo.com/read/001391074dd7346c5dee0 '''''График оценивания проекта''''']
+
* [http://www.calameo.com/read/001391074b8d30facc7fc '''''График оценивания проекта''''']
-
* [http://www.calameo.com/read/001391074dd7346c5dee0 '''''Журнал участников проекта''''']
+
* [http://www.calameo.com/read/0013910747ab4f37b5bc2 '''''Журнал участников проекта''''']
-
* [http://www.calameo.com/read/0013910742886b2488049 '''''Критерии оценивания работы групп в ходе проекта''''']
+
* [http://www.calameo.com/read/00139107489168503f4bb '''''Критерии оценивания работы групп в ходе проекта''''']
 +
* [http://www.calameo.com/read/0013910742886b2488049 '''''Критерии оценивания результатов работы групп над проектом''''']
* [http://www.calameo.com/read/001391074f682cf9b6dc9 '''''Взаимооценивание в группе''''']
* [http://www.calameo.com/read/001391074f682cf9b6dc9 '''''Взаимооценивание в группе''''']
* [http://www.calameo.com/read/001391074de1fc174db12 '''''Опросник для самооценки учащегося после завершения проекта''''']
* [http://www.calameo.com/read/001391074de1fc174db12 '''''Опросник для самооценки учащегося после завершения проекта''''']
* [http://www.calameo.com/read/0013910740dbcc9f829e4 '''''Критерии оценивания презентации''''']
* [http://www.calameo.com/read/0013910740dbcc9f829e4 '''''Критерии оценивания презентации''''']
-
 
-
 
-
 
-
*[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/CheckingUnderstanding/ap_informal_question_examples.htm '''''Неформальный опрос:оценивание критического мышления''''' ]
 
-
 
-
*[http://www.microsoft.com/about/corporatecitizenship/citizenship/giving/programs/up/digitalliteracy/rus/Curriculum.mspx '''''Выясни свой уровень компьютерной грамотности с помощью теста''''' ]
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
-
* [http://www.microsoft.com/about/CorporateCitizenship/citizenship/giving/programs/up/digitalliteracy/rus/default.mspx '''''Получите необходимые навыки с помощью учебного курса Microsoft Digital'' Literacy''']
+
* [http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/images/5/52/%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D0%B2_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B5-%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0.doc '''''Памятка для учащихся по работе в Интернете''''']
-
* [http://www.ifapcom.ru/365/743/ '''''Этика и права человека в информационном обществе''''']
+
* [http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/images/4/40/%D0%9E%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B-%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0.doc '''''Оценочный лист для работы группы'''''']
-
*[http://medicinform.net/comp/comp_zdor14.htm '''''Портал о здоровье и медицине. Медицинская информационная сеть''''']
+
-
* [http://www.vitaminov.net/rus-9234-0-0-2974.html '''''Здоровый образ жизни/ Раздел Компьютер и здоровье''''']
+
-
* [http://comp-doctor.ru/ '''''Здоровье и компьютер''''']
+
-
* [http://www.encyclopedia.ru/ '''''База данных по электронным и «бумажным» энциклопедическим изданиям. Представлены многочисленные ссылки на энциклопедии в Интернете''''']
+
-
*[http://window.edu.ru/library/pdf2txt/009/47009/23327/page6 '''''Защита информации и информационная безопасность''''']
+
==Веб 2.0 проекта==
==Веб 2.0 проекта==
Строка 85: Строка 94:
  |-
  |-
  |Документы Google [www.google.com www.google.com]
  |Документы Google [www.google.com www.google.com]
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |''вариантов использования много, зависит от плана организации работы над проектом''
  |-
  |-
  |Анкеты в [www.gmail.com Google]или в [http://www.anketer.ru Анкетер.ру]
  |Анкеты в [www.gmail.com Google]или в [http://www.anketer.ru Анкетер.ру]
Строка 91: Строка 100:
  |-
  |-
  |Вики
  |Вики
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |''прекрасно подойдет для оформления результатов работы над проектом''
  |-
  |-
  |Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com]
  |Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com]
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |''можно использовать для общения и обмена информацией''
  |-
  |-
  |[http://www.skype.com/intl/ru/home Skype]
  |[http://www.skype.com/intl/ru/home Skype]
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |''программа удобна для общения между участниками проектной работы, для проведения консультаций для учащихся при работе над проектом''
  |-
  |-
  |Мультимедийные сервисы [http://ru.calameo.com/ Calameo], [http://www.scribd.com Scribd], и другие
  |Мультимедийные сервисы [http://ru.calameo.com/ Calameo], [http://www.scribd.com Scribd], и другие
-
  |''как можно использовать для проекта''
+
  |''хранение информации, подготовка презентаций результатов работы по проекту''
  |}
  |}
== Другие документы ==
== Другие документы ==
-
*
+
* [http://www.microsoft.com/ru-ru/security/default.aspx '''''Microsoft Центр безопасности. Защита компьютера от вирусов, конфиденциальность личных данных и безопасность в сети''''']
-
*
+
*[http://www.microsoft.com/about/corporatecitizenship/citizenship/giving/programs/up/digitalliteracy/rus/Curriculum.mspx '''''Выясни свой уровень компьютерной грамотности с помощью теста''''' ]
 +
* [http://www.encyclopedia.ru/ '''''База данных по электронным и «бумажным» энциклопедическим изданиям. Представлены многочисленные ссылки на энциклопедии в Интернете''''']
 +
* [http://www.microsoft.com/about/CorporateCitizenship/citizenship/giving/programs/up/digitalliteracy/rus/default.mspx '''''Получите необходимые навыки с помощью учебного курса Microsoft Digital'' Literacy''']
 +
* [http://www.ifapcom.ru/365/743/ '''''Этика и права человека в информационном обществе''''']
 +
*[http://medicinform.net/comp/comp_zdor14.htm '''''Портал о здоровье и медицине. Медицинская информационная сеть''''']
 +
* [http://www.vitaminov.net/rus-9234-0-0-2974.html '''''Здоровый образ жизни/ Раздел Компьютер и здоровье''''']
 +
* [http://comp-doctor.ru/ '''''Здоровье и компьютер''''']
 +
*[http://window.edu.ru/library/pdf2txt/009/47009/23327/page6 '''''Защита информации и информационная безопасность''''']
 +
 
[[Категория:Курсы]]
[[Категория:Курсы]]
[[Категория:ТЕО 2]]
[[Категория:ТЕО 2]]
[[Категория:Шаблоны]]
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 16:43, 19 июня 2012

Содержание

Автор проекта

Сафронова Светлана Юрьевна

Название проекта

Безопасные прогулки с компьютером под мышкой

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Компютер, Интернет-технологии становятся неотъемлемой частью жизни людей. Как показал социологический опрос 94% учащихся лицея имеют дома компьютер и работают на нем, 91% учащихся выходят в Интернет. Но насколько наши ученики готовы к использованию возможностей компьютера и Интернета в своей деятельности. Понимают ли они ту грань опасного и безопасного использования компьютера и Интернета.

Цели проекта

  • формирование культуры работы с компьютером, навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.
  • формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей с использованием соответствующих программных средств
  • развитие творческих способностей, активизация познавательной деятельности;
  • воспитание заинтересованности к предмету и ответственности за свою работу

Результаты проекта

Творческий информационный продукт, созданный с использованием ИТ. Защита проекта как индивидуальная, так и групповая

План проекта

Этап I. Организационный. (урок 1-2)

  • Вводная презентация учителя.
  • Выявление первоначальных знаний учащихся по теме
  • Формирование групп.
  • Формулирование задач исследовательской работы.
  • Распределение тем для сбора информации внутри групп.
  • Ознакомление учащихся с критериями оценивания итоговых работ.

Этап II. Исследовательский. (урок 3-4)

  • Предварительный просмотр собранного учащимися материала. Рекомендации по дальнейшей работе.
  • Работа в группах по дальнейшему поиску материала для исследовательской работы.
  • Обработка собранной информации.
  • Оценивание и корректировка планов работы в группах, заполнение листов продвижения по проекту учителем и учениками, самооценивание и взаимное оценивание
  • Оформление результатов исследования.

Этап III. Защита. (урок 5-6)

  • Конференция: представление результатов исследовательской деятельности.
  • Оценивание проведенной работы (самооценка, оценка учителя и участников проекта).

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как меняется жизнь человека (в современном мире)?

Проблемные вопросы

  • 1.Влияет ли на человека работа за компьютером?
  • 2.Информационная безопасность личности - актуально ли это?
  • 3.Где грань между необходимостью и безграничностью использования ИТ, Интернета?

Учебные вопросы

  • 1. Как влияет работа за компьютере на здоровье человека?
  • 2. Что советует медицина для снижения отрицательного воздействия компьютера на здоровье человека?
  • 3. Что мы понимаем под информационной безопасностью личности?
  • 4. Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?
  • 5. Какие существует правовые нормы при работе в Интернете?
  • 6. Что такое этика в Интернете?

Публикация учителя

Буклет для родителей

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация для учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Пример работы учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Веб 2.0 проекта

Сервисы Web 2.0 Цель использования в проекте
Документы Google [www.google.com www.google.com] вариантов использования много, зависит от плана организации работы над проектом
Анкеты в [www.gmail.com Google]или в Анкетер.ру программа преназначена для составления любого вида анкет и удобна при компьютерном анкетировании
Вики прекрасно подойдет для оформления результатов работы над проектом
Блоги на [www.blogger.com www.blogger.com] можно использовать для общения и обмена информацией
Skype программа удобна для общения между участниками проектной работы, для проведения консультаций для учащихся при работе над проектом
Мультимедийные сервисы Calameo, Scribd, и другие хранение информации, подготовка презентаций результатов работы по проекту

Другие документы