Портфолио проекта Секреты мастеров Гжельская роспись

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Спиридонова Надежда Николаевна

Портфолио проекта

"Секреты мастеров.Гжельская роспись"

Предмет, класс

Изобразительное искусство,5 класс

Краткая аннотация проекта

  • Цель проекта
  • Что участие в проекте даст его участникам
  • Результаты проекта
  • Как будут оцениваться и обсуждаться:

ход проекта

результаты проекта

Вопросы, направляющие проект

Можно ли играя познать мир?

  • Проблемные вопросы

1. В каком районе России развивался этот промысел?

2. Из какого материала изготавливали Гжельскую посуду, как расписывали?

3. Кто такой мастер?

  • Учебные вопросы

1. Какие элементы используют мастера в своей росписи?

2.Какие цвета применяют художники?

Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей

Навыки работы карандашом,красками в кистевой росписи в рамках образовательной программы, основные возможности текстого редактора Word, мультимедийной презентации Power Point.

Где это можно узнать

Учебник,методические пособия,хрестоматии,справочный материал,интернет.

По каким вопросам осуществляется консультирование учащихся

отбор информации,изготовление призентации.

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с коллегами-учителями

По каким вопросам осуществляется взаимодействие с родителями учащихся

Возможные вопросы для совместного с родителями обсуждения и решения

Каковы пути и средства привлечения родителей к совместной работе

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Автор проекта Фамилия, имя отчество Спиридонова Надежда Николаевна Регион Владимирская область Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ Г.Киржач Номер и/или название школы/ОУ МБОУ СОШ №1 им. М.В.Серёгина Описание проекта Название темы вашего учебного проекта «Роспись Гжель» Краткое содержание проекта Проект направлен на изучение темы: "Роспись Гжель". В процессе реализации проекта дети используя различные источники информации, включая Интернет, систематизируют, дифференцируют и анализируют полученные знания по данной теме, готовят эскизы и выполняют работу росписи .

Предмет(ы) Изобразительное искусство Класс(-ы) 5 класс Приблизительная продолжительность проекта

2 урока

Основа проекта Образовательные стандарты Данный проект соответствует образовательным стандартам в области литературы и может быть использован при работе по УМК под редакцией Б.М.Неменского Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения «После завершения проекта учащиеся смогут: 1) отбирать и систематизировать полученную информацию, оформлять в виде презентации; 2) различать такие виды росписи как Гжель ; 3) зная традиции росписи выполнить эскиз будущей модели посуды; 4) вылепить собственную модель посуды по эскизу; 5) выбелить и расписать , учитывая символическое значение элементов росписи; 6) оценивать свою работу и работу товарищей по определенным критериям. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Можно ли играя познать мир? Проблемные вопросы учебной темы 1) В каком районе России развивался этот промысел? 2) Из какого материала изготавливали гжельскую посуду, как расписывали ? 3) Кто такой Мастер?

Учебные вопросы 1) 1) Какие элементы используют мастера в своей росписи ? 1) 2) Какие цвета применяют художники? 2) Вопросы по содержанию учебной темы. План оценивания График оценивания До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом Выявление потребностей учащихся. 1. Индивидуальные консультации с лидерами инициативных групп. 2. Помощь в подготовке презентации 3. Просмотр презентаций 4. Выполнение эскиза росписи 5. Отчет по выполнению проекта. Оценка работы групп 1. Проверка понимания и побуждение к созданию собственных эскизов росписи. 2. Демонстрация понимания: • Мультимедийная презентация; • Готовые работы росписи. Отчет. Описание методов оценивания Методы оценивания: • Проведение опроса, анкетирования. • Анализ элементов и традиционных особенностей Гжельской росписи . • Критерии оценивания продуктов проектной деятельности. Сведения о проекте Необходимые начальные знания, умения, навыки Навыки работы карандашом, красками в кистевой росписи в рамках образовательной программы. До начала проекта учащиеся должны знать основные возможности текстового редактора Word, мультимедийной презентации Power Point, MS Picture Manager)

Учебные мероприятия 1. Подготовительный этап(40 мин): 1) обсуждение темы проекта; 2) создание проблемной ситуации; 3) формирование инициативной группы; 4) подбор литературы; 5) контроль работы инициативной группы.

2. Основной этап(30 мин): 1) выступление лидеров инициативных групп. Просмотр подготовленной презентации; 2) знакомство с критериями оценивания итоговой работы; 3) эскиз формы изделия; 4) роспись работы.

3. Заключительный этап(10 мин): 1) Выставка работ учащихся; 2) Подведение итогов. Материалы для дифференцированного обучения Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Отработка навыков рисования, работы в группе Ученик, для которого язык преподавания не родной Расширение словарного запаса и формирование культурологической компетенции Одаренный ученик Отработка навыков анализа полученной информации, развитие фантазии, образного мышления, креативных способностей Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д. Другие принадлежности Интернет-ресурсы www.wikipedia.org/wiki/ Гжельская роспись Другие ресурсы Для повышения мотивации обучающихся на защиту проекта можно пригласить родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования