Портфолио проекта Природные жемчужины Владимирского края

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Наумова Елена Александровна Учитель начальных классов МОУ ООШ № 3 г. Камешково Владимирской области.

Фотографии профиля

Название проекта

Портфолио проекта "Природные "жемчужины" Владимирского края"

Предмет, класс

Учебные предметы - окружающий мир, региональный курс "Наш край". Классы - 3-4. Обобщение по теме: Охрана природы.

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с сохранением уникальности (охраны) и красоты природы на Земле. В частности,младшими школьниками выполняется поиск информации из разных источников (книги, интернет-сайты, ссылки на которые указаны учителем) о редких растениях, животных, грибах Владимирской области. В результате своей поисковой деятельности учащиеся представляют подготовленные ими материалы в виде презентаций и плакатов "Правила друзей природы" (для редких объектов, о которых они расскажут) и определяют месторасположение их на карте Владимирской области. Примерная продолжительность проекта- 6-7 недель.( одна учебная четверть)

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Что такое хорошо и что такое плохо?

Проблемные вопросы

  • 1. Почему нам надо помочь природе выжить?
  • 2. Как людям сохранить то, что создала природа?
  • 3. Что можешь сделать лично ты для сохранения красоты и уникальности природы нашего края?

Учебные вопросы

  • 1. Какие редкие растения, животные и др. объекты встречаются в нашей области?Что вы о них знаете?
  • 2.Почему их можно назвать природные "жемчужины"?Почему они оказались в списке редких и исчезающих?
  • 3.Какие причины их вымирания ты можешь назвать?
  • 4.Приведи примеры отрицательного воздействия человека?
  • 5.Приведи примеры положительных действия человека?
  • 6.Чем ты можешь помочь природе в сохранении её богатства?(Какие правила друзей природы ты можешь предложить?)

План проекта

I этап. Организационно-ознакомительный

  • Выход на тему, определение цели и предположение результата, знакомство с вопросами проекта.
  • Составление учителем буклета для родителей.
  • Представление стартовой презентации учителя для школьников с целью выявления интересов и уровня знаний по предложенной теме.
  • Деление на группы по интересам, распределение ролей в группах.
  • Предварительное совместное планирование продвижение по проекту.


II этап. Реализация проекта

  • Выдвижение гипотез решения проблемы.
  • Сбор информации в Интернете, накопление и обсуждение ее в группе, предварительная самооценка работы группы.
  • Самостоятельная или парная работа по выполнению исследования (дифференцированно, по ролям: сильный ученик-составление презентаций, слабый ученик - дополнений к ней (рисунки, заметки, условные знаки, изготовление меток на карту Владимирской области)
  • Рефлексия, проверка учителем активности участников группы, завершение продвижения по проекту.


III этап. Завершающий - оформление результатов проектной деятельности

  • Оформление результатов ( презентации, другие материалы)

IV этап. Итоговый

  • Защита проектов групп (обобщающий урок - выступление).
  • Оценивание работы участниками, учителем, родителями.
  • Анкета для родителей, подведение итогов.

Публикация учителя

- буклет для родителей

Публикация1

Publish at Calaméo or browse others.

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация. Организация работы с младшими школьниками над проектом


Природные «жемчужины» Владимирского края
Publish at Calaméo or browse others.

Пример от группы ботаников продукта проектной деятельности учащихся

пример продукта проектной деятельности к проекту Природные жемч
Publish at Calaméo or browse others.


Пример от группы зоологов продукта проектной деятельности учащихся

пример от зоологов продукта проектной деятельности к проекту Природные жемч
Publish at Calaméo or browse others.


Пример от группы энтомологов продукта проектной деятельности учащихся

пример от энтомологов продукта проектной деятельности к проекту Природные жемч
Publish at Calaméo or browse others.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Веб 2.0 проекта

Сервисы Web 2.06. Цель использования в проекте
Документы Google [www.google.com www.google.com] возможное размещение презентаций учащихся для совместного обсуждения, обмена мнениями, информацией
Сервис moemesto.ru [1] размещение закладок для участников проекта, возможных ссылок на необходимые сайты для работы над проектом Природные жемчужины Владимирской области
Мультимедийные сервисы Calameo разместить презентации учителя и учеников, памятки,инструкции для учащихся
www.yandex.ru поиск картинок (растений, животных и т.д.) для проекта

Другие документы

Просмотры
Личные инструменты
Навигация
Инструменты