Портфолио педагога-психолога Маковой Любови Павловны

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м (Содержимое страницы заменено на «Попа»)
м (Правки Logi gop (обсуждение) откачены к версии Макова)
 
Строка 1: Строка 1:
-
Попа
+
<center><html><a href="http://www.imagechef.com/" target="_blank"> <img src="http://cdn-users1.imagechef.com/ic/stored/2/110925/purd64ab6e57a7bddcc.gif" alt="ImageChef Custom Images"/> </a></html></center>
 +
 
 +
{|
 +
|style="background-color:#FFFF00;"| <span style="color:#FFFF00">a</span>
 +
|style="background-color:#FFFF00;"| <span style="color:#FFFF00">a</span>
 +
|style="background-color:#FFFF00;"| <span style="color:#FFFF00">a</span> 
 +
|-
 +
|style="background-color:#FFFF00;"| <span style="color:#FFFF00">a</span>
 +
 
 +
|<table><tr><td><center><font color="6600CC" size="5"> </font></center>
 +
 
 +
== Немного обо мне. ==
 +
                                                                             
 +
''Дата рождения - 22 октября 1966 г.''
 +
 
 +
[[Изображение:i(12).jpg]]'''Образование:''' Высшее.
 +
 
 +
1.[[Медиа:дипломс.jpg|Диплом]]
 +
 
 +
Владимирский государственный педагогический университет им. П.И. Лебедева - Полянского, факультет физико - математический, учитель физики и математики (1988 г.).
 +
 
 +
2.[[Медиа:поледиплом.jpg|Диплом]]
 +
 
 +
О переподготовке, специальный факультет Московского педагогического государственного университета им. В.И. Ленина, дефектология, учитель-дефектолог, олигофренопедагог, практический психолог специальных учреждений (1994 г.).
 +
 
 +
'''Специальность:''' ''педагог-психолог высшей квалификационной категории''
 +
 +
Место работы:[http://moy-soch34.ucoz.com МБОУ "СОШ №34" г.Владимира, педагог-психолог, заместитель директора по УВР (начальная школа)].
 +
 
 +
'''Квалификационная категория в должности психолога:'''  Высшая.
 +
 
 +
[[Медиа:20034атм.jpg|Копия аттестационного листа]]
 +
 
 +
Стаж работы психологом 17 лет, общий стаж 23 года
 +
 
 +
'''Моя жизненная позиция''' "Человек возле меня, я должен помочь ему"
 +
 
 +
'''Мой девиз''':"Если знаешь зачем, то вытерпишь любое как!"
 +
 
 +
'''Моя миссия''' заключается в воспитании внутреннего мира человека
 +
 
 +
'''Мое кредо''': «Движение — это жизнь!»
 +
 
 +
'''Новое в работе''': психологическое сопровождение дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет - технологий.
 +
 
 +
''Награждена грамотой Министерства образования и науки РФ''
 +
 
 +
[http://depositfiles.com/files/aqkmzccsk|  о нас статья в информационном вестнике ГИМЦ "Некогда стареть учителям" октябрь 2011 год]
 +
 
 +
[[Изображение:235.gif]]
 +
                 
 +
 
 +
</td>
 +
<td style="background-color:#FFFFFF;"> 
 +
<span style="color:#FFFFFF">a</span>
 +
</td>
 +
<td>
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:ZXCD.JPG|thumb|left|Это я.]]
 +
[[Изображение:моясемья.JPG|thumb|left|Мое счастье - мои дети - сынок Евгений и доченька Надюша.]]
 +
[[Изображение:м.jpg|thumb|left|Всегда и везде вместе с сестрой Надеждой Павловной.]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
</td>
 +
</tr></table>
 +
|style="background-color:#FFFF00;"|<span style="color:#FFFF00">a</span>
 +
|-
 +
|style="background-color:#FFFF00;"|<span style="color:#FFFF00">a</span>
 +
|style="background-color:#FFFF00;"|<span style="color:#FFFF00">a</span>
 +
|style="background-color:#FFFF00;"|<span style="color:#FFFF00">a</span>
 +
|}
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #CC6600; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:#FFCC00; border: 3px solid #FFFFCC; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__
 +
{|
 +
|
 +
<center>'''''Учись другого понимать, Его любить и принимать.'''''
 +
''''' Стремись с девизом жить таким: «Живи и жить давай другим»!'''''</center>
 +
|
 +
[[Изображение:л3.gif]]
 +
|}
 +
|}
 +
 
 +
== Повышение квалификации ==
 +
[[Изображение:cochcray1.gif]]  '''«Пока живешь, обучайся, не жди, когда старость принесет тебе мудрость» '''
 +
{| border="1" cellpadding="2"
 +
|-
 +
||'''№'''||'''Изображение'''||'''Название свидетельства/удостоверения о повышение квалификации''' ||'''Год и место прохождения'''||'''Объем часов'''
 +
|-
 +
||1.||[[Изображение:2011523)))ср.jpg|thumb|left|]]||Сертификат "Что делать, когда "слово" уже не действует "||18 февраля - 10 марта 2012 г. пед. площадка "Луч света"||36ч.
 +
|-
 +
||2.||[[Изображение:201123)))ср.jpg|thumb|left|]]||Сертификат "Как педагогу дать объективную оценку планируемым результатам образования согласно требованиям ФГОС "||12 января - 11 февраля 2012 г. пед. площадка "Луч света"||36ч.
 +
|-
 +
||3.||[[Изображение:qwer_2.jpg|thumb|left|]]||Сертификат "Ученик - это объект воздействия воспитателей или субъект учебной деятельности?"||23 ноября - 23 декабря 2011г. пед. площадка "Луч света"||36ч.
 +
|-
 +
||4.||[[Изображение:2011)))ср.jpg|thumb|left|]]|| Сертификат "Как вести себя, чтобы не давать слухов для повода и сплетен."||23 ноября - 23 декабря 2011г. пед. площадка "Луч света"||
 +
 
 +
|-
 +
||5.||[[Изображение:2011см.jpg|thumb|left]]||Сертификат  по теме "Организационно-управленческая деятельность руководителя по введению новых образовательных стандартов".||2011год ВИПКРО||24ч.
 +
|-
 +
||6.||[[Изображение:2010свм.jpg|thumb|left| ]]||Свидетельство по программе "Будущее за нами" по теме "Целенаправленное развитие познавательных стратегий школьников". Выполнила работу по теме "Выявление и развитие познавательных стратегий".  ||2010год ВПОО "Милосердие и порядок" ||144ч.
 +
|-
 +
||3.||[[Изображение:2010удм2.jpg|thumb|left|]]||Удостоверение о краткосрочном повышение квалификации по программе "Intel "Обучение для будущего" V10" .|| 2010год ВИПКРО||72ч.
 +
|-
 +
||7.||[[Изображение:2010удм.jpg|thumb|left| ]]||Удостоверение о краткосрочном повышение квалификации по программе "Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет-технологий"||2010год||72ч.
 +
|-
 +
||8.||[[Изображение:2010свм1.jpg|thumb|left|]]||Свидетельство об обучение по программе Intel "Обучение для будущего" V10 ||2010год ВИПКРО||Март-апрель 2010г.
 +
|-
 +
||9.||[[Изображение:2009удм1.jpg|thumb|left| ]]||''Удостоверение №3459'' ''тематических'' курсов, по теме "Организация УВР ОУ по формированию ЗОЖ" и укрепления здоровья детей и педагогов, круглый стол "Стратегии совершенствования здоровьесберегающей деятельности ОУ Владимирской области. ''Удостоверение №5398'' ''годичных'' курсов, по теме "Повышение квалификации педагогов-психологов со сложившейся системой работы. ",  курсовая работа по теме "Система ППМС сопровождение ребенка в учебно-воспитательном процессе" .||2009-2010год ВИПКРО||36ч.и 108ч.
 +
|-
 +
||10.||[[Изображение:20001сртм.jpg|thumb|left| ]]||Сертификат по окончанию курса обучения на семинаре "Коррекция эмоциональных проблем у детей и подростков".||2000год ГИМЦ||
 +
|-
 +
||11.||[[Изображение:2007-2003удисвм.JPG|thumb|left|]]||''Удостоверение'' по окончанию курсов, по теме "Психолого-педагогические показатели деятельности общеобразовательной школы", курсовая работа по теме "Методические рекомендации для проведения педагогического совета".'' Свидетельство'' №2588 о повышение квалификации педагога-психолога.||2007-2003год ВИПКРО||24ч. и 108ч.
 +
 
 +
 
 +
|}
 +
 
 +
== Дипломы, грамоты и благодарственные письма ==
 +
ОЦЕНКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗНОГО УРОВНЯ
 +
{|
 +
|
 +
[[Изображение:2011бм.jpg|thumb|left|Благодарность 2011год (Управление по делам молодежи)]]
 +
|
 +
[[Изображение:2010бпм.jpg|thumb|left|Благодарственное письмо 2010год (МОУ СОШ №34)]]
 +
|
 +
[[Изображение:2009бпм1.JPG|thumb|left|Благодарственное письмо 2009год (Управление образования)]]
 +
|
 +
[[Изображение:блгмр.jpg|thumb|left|Благодарность 2010год(Администрация Владимирской области)]]
 +
|}
 +
 
 +
{|
 +
 +
|
 +
[[Изображение:2006пгм.jpg|thumb|left|'''Почетная грамота 2006год (Министерства РФ) ''']]
 +
|
 +
[[Изображение:2002блгм.jpg.jpg|thumb|left|Почетная грамота 2002год (Управление образования)]]
 +
|
 +
[[Изображение:2002пгм.jpg|thumb|left|Благодарность 2002год(Управление образования)]]
 +
|
 +
[[Изображение:qwer_1.jpg|thumb|left|Диплом участника Регионального фестиваля электронных портфолио педагог-2011]]
 +
|}
 +
 
 +
{|
 +
[[Изображение:поздравь себя.jpg|thumb|left|]]
 +
|
 +
[[Изображение:поздравь1 себя.jpg|thumb|left|]]
 +
|
 +
[[Изображение:поздравь2 себя.jpg|thumb|left|]]
 +
|
 +
|}
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFF99; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:#FFFF99; border: 3px solid #00FF00; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
== Результаты психолого-педагогической деятельности ==
 +
[[Изображение:достижения.jpg]]
 +
 
 +
[[Медиа:Описание психолого – педагогической технологии работы педагога – психолога школы № 34 г. Владимира.doc|Описание психолого – педагогической технологии работы педагога – психолога школы № 34 г. Владимира]]
 +
 
 +
Групповые и индивидуальные занятия с детьми любого возраста по различным проблемам:
 +
 
 +
*Оценка психологической готовности ребенка к школьному обучению с целью раннего выявления возможных отклонений и их коррекции;
 +
 +
*Проблемы адаптации к школе, а также: невнимательность, гиперактивность, неусидчивость, трудности в обучении, низкая произвольность, высокая утомляемость, истощаемость, сложности при запоминании, заучивании материала;
 +
 +
*Диагностика проблем развития ребенка;
 +
 
 +
*Коррекция нарушений в развитии: нарушения в развитии эмоциональной сферы (тревожность, агрессивность и т. п.), в поведении и во взаимоотношениях с родителями;
 +
 
 +
*Проблемы подросткового возраста;
 +
 
 +
*Обучение родителей: приобретение ими психологических знаний, которые они могут использовать при воспитании детей или в интересах собственного развития, создавать условия для полноценного психического развития ребенка на каждом возрастном этапе, своевременно предупреждать возможные нарушения в становлении личности и интеллекта.
 +
 
 +
[[Медиа:Стимулирование учебной деятельности.ppt|Стимулирование учебной деятельности и формирование положительной мотивации к учению как ключ к сохранению здоровья учащихся и повышению качества знаний (презентация)]]
 +
 
 +
[[Медиа:психолого-педагогическое медико-социальное сопровождение развитие ребёнка.ppt|Психолого-педагогическое медико-социальное сопровождение развитие ребёнка(презентация)]]
 +
 
 +
[[Медиа:«Программа развития личности ребёнка младшего школьного возраста средствами изобразительного искусства «Цветок потенциалов».ppt|«Программа развития личности ребёнка младшего школьного возраста средствами изобразительного искусства «Цветок потенциалов».(презентация)]]
 +
 
 +
[[Медиа:«Стили детско-родительских отношений и формы личностной дезадаптации подростка».ppt|«Стили детско-родительских отношений и формы личностной дезадаптации подростка»(презентация)]]
 +
 
 +
[[Медиа:Влияние материнско-детского отношения на мотивацию достижения детей младшего школьного возраста.ppt|Влияние материнско-детского отношения на мотивацию достижения детей младшего школьного возраста (презентация)]]
 +
 
 +
== Методические разработки ==
 +
[[Медиа:Биологическое и социальное в структуре личности.ppt|Биологическое и социальное в структуре личности (презентация)]]
 +
 
 +
[[Медиа:Семинар «Психология личности».ppt|Семинар «Психология личности» (презентация)]]
 +
 
 +
[[Медиа:Родители как активные участники УВП.ppt|Родители как активные участники УВП (презентация)]]
 +
 
 +
[[Медиа:Круглый стол.ppt|Круглый стол "Психология толерантности: современные подходы и перспективы развития" (презентация)]]
 +
 
 +
[[Медиа:Профессиональное самоопределение.ppt|Профессиональное самоопределение (презентация)]]
 +
 
 +
[[Медиа:Программа психолого – педагогического и медико - социального сопровождения предшкольной подготовки детей 5 – 6 лет в школе.ppt|Программа психолого – педагогического и медико - социального сопровождения предшкольной подготовки детей 5 – 6 лет в школе (презентация)]]
 +
 
 +
[[Медиа:Приёмы работы с гиперактивным ребёнком на уроке и во внеурочное время.ppt|Приёмы работы с гиперактивным ребёнком на уроке и во внеурочное время (презентация)]]
 +
 
 +
[[Медиа:Основы невропатологии и психиатрии.ppt|Основы невропатологии и психиатрии (презентация)]]
 +
 
 +
[[Медиа:УЧИТЕЛЬ И ОДАРЕННЫЕ Учитель глазами одаренных.ppt|УЧИТЕЛЬ И ОДАРЕННЫЕ Учитель глазами одаренных (презентация)]]
 +
 
 +
[[Медиа:Аксиология.ppt|Аксиология.Взгляды и направления изучения природы ценностей и ценностных ориентаций человека(презентация)]]
 +
| style="width: 50%; background-color: #FFFF99; border: 3px solid #00FF00; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 +
 
 +
'''Основные разработки, пособия, публикации'''
 +
[[Изображение:11.png]]
 +
 
 +
[[Медиа:Список публикаций в сборниках научных трудов на научно-практических конференциях педагога - психолога Маковой Любови Павловны.doc|Список публикаций в сборниках научных трудов на научно-практических конференциях педагога - психолога Маковой Любови Павловны]]
 +
* '''ПУБЛИКАЦИИ'''
 +
[[Медиа:Пси холого-педагогическое и медико-социульное сопровождение развития ребенка в учебно-воспитательном процессе.zip|Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение развития ребенка в учебно-воспитательном процессе]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
''' Проекты '''
 +
----
 +
[[Изображение:i(13).jpg]]*[http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0  Региональный конкурс Портфолио проектов]
 +
 
 +
                     
 +
*[[Портфолио проекта "Быть здоровым - здорово!"]]           
 +
 
 +
'''Участие в круглом столе''' [http://wiki.openclass.ru/index.php/%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB_7_%D1%88%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%83_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BC:_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0  "7 шагов навстречу навстречу новым образовательным стандартам:Роль психолога" ]"'''октябрь 2010
 +
*1 Шаг: Изучаем новые образовательные стандарты[http://wiki.openclass.ru/images/f/f9/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB_42010.JPG]
 +
*2 Шаг: Новые образовательные результаты и как их достичь [http://wiki.iot.ru/index.php/%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB_%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B9_/%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_%E2%84%96_4_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F#.D0.9A.D0.B0.D0.BA_.D1.81.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.B8.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.B0.D1.82.D1.8C_.D0.A3.D0.BD.D0.B8.D0.B2.D0.B5.D1.80.D1.81.D0.B0.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D1.83.D1.87.D0.B5.D0.B1.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D0.B4.D0.B5.D0.B9.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.B8.D1.8F.3F]
 +
*3 Шаг: Исследования ожидания администрации и педагогов или что они ждут от психолога в реализации стандартов [http://wiki.iot.ru/index.php/%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB_7_%D1%88%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%83_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%BC_%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BC:_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0 Таблица, команда №2]
 +
*4 Шаг: Роль психолога в реализации новых стандартов.
 +
*5 Шаг: Психологическое сопровождение разработки и реализации программ, подготовки педагогов в направлении новых стандартов [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AkWnENKUx1P-dFFid0c0ZjBKZDdIR0wxQjZVSlhSbmc&hl=ru&authkey=CLbKx7EB#gid=0]
 +
*6 Шаг:Планируем первые действия в новом направлении [http://wiki.iot.ru/index.php/%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB_%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B9_/%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_%E2%84%96_4_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F#.D0.9F.D1.81.D0.B8.D1.85.D0.BE.D0.BB.D0.BE.D0.B3.D0.BE-.D0.BF.D0.B5.D0.B4.D0.B0.D0.B3.D0.BE.D0.B3.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.BE.D0.B5_.D1.81.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D0.B6.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D0.BE_.D0.B2.D0.BD.D0.B5.D0.B4.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D1.8E_.D0.A4.D0.93.D0.9E.D0.A1]
 +
 
 +
'''Участие в мастер-классе '''[http://www.socobraz.ru/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B5%D1%88%D1%8C_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8 " Как быть когда не знаешь как себя вести"]'''декабря 2010 г.'''
 +
 
 +
'''Участие в мастер-классе''' [http://www.socobraz.ru/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%2C_%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D1%81%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD#.D0.AD.D1.82.D0.B0.D0.BF_.D0.BF.D0.B5.D1.80.D0.B2.D1.8B.D0.B9:_.D0.9E.D1.81.D0.BE.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B1.D0.BB.D0.B5.D0.BC.D1.8B "Как себя вести, чтобы не давать повода для слухов и сплетен" ]'''сентябрь 2011 г.'''
 +
 
 +
'''Участие в мастер-классе'''
 +
[http://www.socobraz.ru/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%E2%80%93_%D1%8D%D1%82%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D1%83%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 "Ученик – это объект воздействия воспитателей или субъект учебной деятельности"]
 +
'''ноябрь 2011 г.'''
 +
 
 +
'''Квест для педагогов'''
 +
[https://sites.google.com/site/vebkvestdlapedagogov/home  «Как дальше работать, когда нет сил и эмоций уже нет»]'''декабрь 2011 г.'''
 +
 
 +
'''Участие в мастер-классе'''
 +
[http://www.socobraz.ru/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%83_%D0%B4%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D1%83%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%BC_%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1  "Как педагогу дать объективную оценку планируемым результатам образования согласно требованиям ФГОС"] '''февраль 2012 г.'''
 +
 
 +
'''Участие в мастер-классе'''
 +
[http://www.socobraz.ru/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%8C%2C_%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%22%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%22_%D1%83%D0%B6%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B5%D1%82  "Что делать, когда "слово" уже не действует"] '''февраль - март 2012 г.'''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение: i123(4).png]]
 +
 
 +
*  '''УЧАСТИЕ  В  ТВОРЧЕСКИХ ГРУППАХ '''
 +
{| class="standard" border="1"
 +
|-
 +
! bgcolor=#006400|<font color="000000">Год</font>
 +
! bgcolor=#006400|<font color="000000">Название творческой группы</font>
 +
! bgcolor=#006400|<font color="000000">Статус</font>
 +
! bgcolor=#006400|<font color="000000">Роль</font>
 +
! bgcolor=#006400|<font color="000000">Результат</font>
 +
|-
 +
! 2006-2008
 +
| Коррекционно-развивающая среда в общеобразовательной школе
 +
| Муниципальный
 +
| Участник
 +
| Программа развития школы (ОЭР областная)
 +
|-
 +
! 2008-2010
 +
| Психолого- педагогическое и медико-социальное сопровождение развития ребенка в образовательном процессе
 +
| Муниципальный
 +
| Участник
 +
| Программа развития школы (ОЭР областная)
 +
|-
 +
! 2008-2011
 +
| Школа здоровья
 +
| Муниципальный
 +
| Участник
 +
| Программа развития школы (ОЭР областная)
 +
|-
 +
! 2011-
 +
| Психологическое сопровождение введедения ФГОСов в начальной школе
 +
| Муниципальный
 +
| Руководитель
 +
|
 +
|-
 +
|}
 +
 
 +
 
 +
 
 +
|}
 +
----
 +
|}
 +
 
 +
== IP-участие. ==
 +
 
 +
{|
 +
|
 +
{{Участник конкурса "Приметы весны"}}
 +
|
 +
{{Участник конференции по дистанционному образованию}}
 +
|
 +
{{Участник акции Спешите делать добрые дела!/День защиты детей}} 
 +
|
 +
{{Проект Мы огромная семья! Нам без дружбы жить нельзя!/ДОм@шняя школ@}}                                             
 +
 
 +
|}
 +
 
 +
{|
 +
|
 +
{{Участник конкурса Моя школа в ИНТЕРНЕТЕ-2011}}
 +
|
 +
{{Конкурс "Зовут космические дали!"}}
 +
|
 +
{{Участник Фестиваля электронных портфолио педагогов-2011}}
 +
|
 +
{{Участник проекта Через века и страны: в поисках функции}}
 +
|}
 +
 
 +
{|
 +
|
 +
{{Участник Викторины Россия - Родина моя}}
 +
|
 +
{{Участник проекта "Мой город вчера, сегодня, завтра. В чьих руках его судьба?"}}
 +
|
 +
{{Участник акции Спешите делать добрые дела!/Береги энергию - сохрани планету!}}
 +
|
 +
{{Участник конкурса Моя школа в ИНТЕРНЕТЕ-2012}}
 +
|}
 +
{|
 +
|
 +
{{Участник конкурса От Пасхи до Красной Горки}}
 +
|
 +
{{Участник конференции Воспитание духовности в процессе становления личности}}
 +
|
 +
{{Участник конкурса Моя школа в ИНТЕРНЕТЕ-2013}}
 +
|
 +
{{Участник сетевого проекта Дети в ИНТЕРНЕТЕ}}
 +
|}
 +
 
 +
==Ваше мнение  ==
 +
[[Изображение:8659745.gif‎|200 px|left]]
 +
[[Ваше мнение]] 
 +
[[Категория:Портфолио]]
 +
[[Категория:Учитель]]
 +
[[категория:Курсы]]

Текущая версия на 07:06, 9 декабря 2013

ImageChef Custom Images
a a a
a

Немного обо мне.

Дата рождения - 22 октября 1966 г.

I(12).jpgОбразование: Высшее.

1.Диплом

Владимирский государственный педагогический университет им. П.И. Лебедева - Полянского, факультет физико - математический, учитель физики и математики (1988 г.).

2.Диплом

О переподготовке, специальный факультет Московского педагогического государственного университета им. В.И. Ленина, дефектология, учитель-дефектолог, олигофренопедагог, практический психолог специальных учреждений (1994 г.).

Специальность: педагог-психолог высшей квалификационной категории

Место работы:МБОУ "СОШ №34" г.Владимира, педагог-психолог, заместитель директора по УВР (начальная школа).

Квалификационная категория в должности психолога: Высшая.

Копия аттестационного листа

Стаж работы психологом 17 лет, общий стаж 23 года

Моя жизненная позиция "Человек возле меня, я должен помочь ему"

Мой девиз:"Если знаешь зачем, то вытерпишь любое как!"

Моя миссия заключается в воспитании внутреннего мира человека

Мое кредо: «Движение — это жизнь!»

Новое в работе: психологическое сопровождение дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет - технологий.

Награждена грамотой Министерства образования и науки РФ

о нас статья в информационном вестнике ГИМЦ "Некогда стареть учителям" октябрь 2011 год

235.gif


a


Это я.
Мое счастье - мои дети - сынок Евгений и доченька Надюша.
Всегда и везде вместе с сестрой Надеждой Павловной.



a
a a a


Учись другого понимать, Его любить и принимать. Стремись с девизом жить таким: «Живи и жить давай другим»!

Л3.gif

Повышение квалификации

Cochcray1.gif «Пока живешь, обучайся, не жди, когда старость принесет тебе мудрость»

ИзображениеНазвание свидетельства/удостоверения о повышение квалификации Год и место прохожденияОбъем часов
1.
2011523)))ср.jpg
Сертификат "Что делать, когда "слово" уже не действует "18 февраля - 10 марта 2012 г. пед. площадка "Луч света"36ч.
2.
201123)))ср.jpg
Сертификат "Как педагогу дать объективную оценку планируемым результатам образования согласно требованиям ФГОС "12 января - 11 февраля 2012 г. пед. площадка "Луч света"36ч.
3.
Qwer 2.jpg
Сертификат "Ученик - это объект воздействия воспитателей или субъект учебной деятельности?"23 ноября - 23 декабря 2011г. пед. площадка "Луч света"36ч.
4.
2011)))ср.jpg
Сертификат "Как вести себя, чтобы не давать слухов для повода и сплетен."23 ноября - 23 декабря 2011г. пед. площадка "Луч света"
5.
2011см.jpg
Сертификат по теме "Организационно-управленческая деятельность руководителя по введению новых образовательных стандартов".2011год ВИПКРО24ч.
6.
2010свм.jpg
Свидетельство по программе "Будущее за нами" по теме "Целенаправленное развитие познавательных стратегий школьников". Выполнила работу по теме "Выявление и развитие познавательных стратегий". 2010год ВПОО "Милосердие и порядок" 144ч.
3.
2010удм2.jpg
Удостоверение о краткосрочном повышение квалификации по программе "Intel "Обучение для будущего" V10" . 2010год ВИПКРО72ч.
7.
2010удм.jpg
Удостоверение о краткосрочном повышение квалификации по программе "Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет-технологий"2010год72ч.
8.
2010свм1.jpg
Свидетельство об обучение по программе Intel "Обучение для будущего" V10 2010год ВИПКРОМарт-апрель 2010г.
9.
2009удм1.jpg
Удостоверение №3459 тематических курсов, по теме "Организация УВР ОУ по формированию ЗОЖ" и укрепления здоровья детей и педагогов, круглый стол "Стратегии совершенствования здоровьесберегающей деятельности ОУ Владимирской области. Удостоверение №5398 годичных курсов, по теме "Повышение квалификации педагогов-психологов со сложившейся системой работы. ", курсовая работа по теме "Система ППМС сопровождение ребенка в учебно-воспитательном процессе" .2009-2010год ВИПКРО36ч.и 108ч.
10.
20001сртм.jpg
Сертификат по окончанию курса обучения на семинаре "Коррекция эмоциональных проблем у детей и подростков".2000год ГИМЦ
11.
2007-2003удисвм.JPG
Удостоверение по окончанию курсов, по теме "Психолого-педагогические показатели деятельности общеобразовательной школы", курсовая работа по теме "Методические рекомендации для проведения педагогического совета". Свидетельство №2588 о повышение квалификации педагога-психолога.2007-2003год ВИПКРО24ч. и 108ч.


Дипломы, грамоты и благодарственные письма

ОЦЕНКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗНОГО УРОВНЯ

Благодарность 2011год (Управление по делам молодежи)
Благодарственное письмо 2010год (МОУ СОШ №34)
Благодарственное письмо 2009год (Управление образования)
Благодарность 2010год(Администрация Владимирской области)
Почетная грамота 2006год (Министерства РФ)
Почетная грамота 2002год (Управление образования)
Благодарность 2002год(Управление образования)
Диплом участника Регионального фестиваля электронных портфолио педагог-2011
Поздравь себя.jpg
Поздравь1 себя.jpg
Поздравь2 себя.jpg







Результаты психолого-педагогической деятельности

Достижения.jpg

Описание психолого – педагогической технологии работы педагога – психолога школы № 34 г. Владимира

Групповые и индивидуальные занятия с детьми любого возраста по различным проблемам:

  • Оценка психологической готовности ребенка к школьному обучению с целью раннего выявления возможных отклонений и их коррекции;
  • Проблемы адаптации к школе, а также: невнимательность, гиперактивность, неусидчивость, трудности в обучении, низкая произвольность, высокая утомляемость, истощаемость, сложности при запоминании, заучивании материала;
  • Диагностика проблем развития ребенка;
  • Коррекция нарушений в развитии: нарушения в развитии эмоциональной сферы (тревожность, агрессивность и т. п.), в поведении и во взаимоотношениях с родителями;
  • Проблемы подросткового возраста;
  • Обучение родителей: приобретение ими психологических знаний, которые они могут использовать при воспитании детей или в интересах собственного развития, создавать условия для полноценного психического развития ребенка на каждом возрастном этапе, своевременно предупреждать возможные нарушения в становлении личности и интеллекта.

Стимулирование учебной деятельности и формирование положительной мотивации к учению как ключ к сохранению здоровья учащихся и повышению качества знаний (презентация)

Психолого-педагогическое медико-социальное сопровождение развитие ребёнка(презентация)

«Программа развития личности ребёнка младшего школьного возраста средствами изобразительного искусства «Цветок потенциалов».(презентация)

«Стили детско-родительских отношений и формы личностной дезадаптации подростка»(презентация)

Влияние материнско-детского отношения на мотивацию достижения детей младшего школьного возраста (презентация)

Методические разработки

Биологическое и социальное в структуре личности (презентация)

Семинар «Психология личности» (презентация)

Родители как активные участники УВП (презентация)

Круглый стол "Психология толерантности: современные подходы и перспективы развития" (презентация)

Профессиональное самоопределение (презентация)

Программа психолого – педагогического и медико - социального сопровождения предшкольной подготовки детей 5 – 6 лет в школе (презентация)

Приёмы работы с гиперактивным ребёнком на уроке и во внеурочное время (презентация)

Основы невропатологии и психиатрии (презентация)

УЧИТЕЛЬ И ОДАРЕННЫЕ Учитель глазами одаренных (презентация)

Аксиология.Взгляды и направления изучения природы ценностей и ценностных ориентаций человека(презентация)

Основные разработки, пособия, публикации 11.png

Список публикаций в сборниках научных трудов на научно-практических конференциях педагога - психолога Маковой Любови Павловны

  • ПУБЛИКАЦИИ

Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение развития ребенка в учебно-воспитательном процессе



Проекты


I(13).jpg*Региональный конкурс Портфолио проектов


Участие в круглом столе "7 шагов навстречу навстречу новым образовательным стандартам:Роль психолога" "октябрь 2010

  • 1 Шаг: Изучаем новые образовательные стандарты[1]
  • 2 Шаг: Новые образовательные результаты и как их достичь [2]
  • 3 Шаг: Исследования ожидания администрации и педагогов или что они ждут от психолога в реализации стандартов Таблица, команда №2
  • 4 Шаг: Роль психолога в реализации новых стандартов.
  • 5 Шаг: Психологическое сопровождение разработки и реализации программ, подготовки педагогов в направлении новых стандартов [3]
  • 6 Шаг:Планируем первые действия в новом направлении [4]

Участие в мастер-классе " Как быть когда не знаешь как себя вести"декабря 2010 г.

Участие в мастер-классе "Как себя вести, чтобы не давать повода для слухов и сплетен" сентябрь 2011 г.

Участие в мастер-классе "Ученик – это объект воздействия воспитателей или субъект учебной деятельности" ноябрь 2011 г.

Квест для педагогов «Как дальше работать, когда нет сил и эмоций уже нет»декабрь 2011 г.

Участие в мастер-классе "Как педагогу дать объективную оценку планируемым результатам образования согласно требованиям ФГОС" февраль 2012 г.

Участие в мастер-классе "Что делать, когда "слово" уже не действует" февраль - март 2012 г.


I123(4).png

  • УЧАСТИЕ В ТВОРЧЕСКИХ ГРУППАХ
Год Название творческой группы Статус Роль Результат
2006-2008 Коррекционно-развивающая среда в общеобразовательной школе Муниципальный Участник Программа развития школы (ОЭР областная)
2008-2010 Психолого- педагогическое и медико-социальное сопровождение развития ребенка в образовательном процессе Муниципальный Участник Программа развития школы (ОЭР областная)
2008-2011 Школа здоровья Муниципальный Участник Программа развития школы (ОЭР областная)
2011- Психологическое сопровождение введедения ФГОСов в начальной школе Муниципальный Руководитель



|}

IP-участие.

tux
Этот участник является участником конкурса творческих работ "Приметы весны"


tux
Участник регионального конкурса Моя школа в ИНТЕРНЕТЕ-2011
tux
Этот участник является участником конкурса творческих работ "Зовут космические дали!"
tux
Этот участник является участником проекта "Через века и страны: в поисках функции"


tux
Участник сетевой викторины "Россия - Родина моя"
tux
Участник регионального конкурса Моя школа в ИНТЕРНЕТЕ-2012
tux
Этот участник является участником конкурса
"От Пасхи до Красной Горки"

tux
Участник регионального конкурса Моя школа в ИНТЕРНЕТЕ-2013
tux
Участник сетевого проекта для школьников "Дети в ИНТЕРНЕТЕ"

Ваше мнение

8659745.gif

Ваше мнение