Портфолио педагога-психолога Маковой Любови Павловны
Материал из Vladimir
Макова (Обсуждение | вклад) (→Повышение квалификации) |
м (Правки Logi gop (обсуждение) откачены к версии Макова) |
||
(15 промежуточных версий не показаны.) | |||
Строка 160: | Строка 160: | ||
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFF99; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFF99; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color:#FFFF99; border: 3px solid #00FF00; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | | style="width: 50%; background-color:#FFFF99; border: 3px solid #00FF00; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
== Результаты психолого-педагогической деятельности == | == Результаты психолого-педагогической деятельности == | ||
Строка 218: | Строка 227: | ||
* '''ПУБЛИКАЦИИ''' | * '''ПУБЛИКАЦИИ''' | ||
[[Медиа:Пси холого-педагогическое и медико-социульное сопровождение развития ребенка в учебно-воспитательном процессе.zip|Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение развития ребенка в учебно-воспитательном процессе]] | [[Медиа:Пси холого-педагогическое и медико-социульное сопровождение развития ребенка в учебно-воспитательном процессе.zip|Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение развития ребенка в учебно-воспитательном процессе]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
''' Проекты ''' | ''' Проекты ''' | ||
Строка 247: | Строка 260: | ||
'''Участие в мастер-классе''' | '''Участие в мастер-классе''' | ||
[http://www.socobraz.ru/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%83_%D0%B4%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D1%83%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%BC_%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1 "Как педагогу дать объективную оценку планируемым результатам образования согласно требованиям ФГОС"] '''февраль 2012 г.''' | [http://www.socobraz.ru/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%83_%D0%B4%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%83%D1%8E_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D1%83_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%80%D1%83%D0%B5%D0%BC%D1%8B%D0%BC_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BC_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D0%BE%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%BE_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%BC_%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1 "Как педагогу дать объективную оценку планируемым результатам образования согласно требованиям ФГОС"] '''февраль 2012 г.''' | ||
+ | |||
+ | '''Участие в мастер-классе''' | ||
+ | [http://www.socobraz.ru/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%8C%2C_%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%22%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%22_%D1%83%D0%B6%D0%B5_%D0%BD%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B5%D1%82 "Что делать, когда "слово" уже не действует"] '''февраль - март 2012 г.''' | ||
Строка 316: | Строка 332: | ||
| | | | ||
{{Участник проекта Через века и страны: в поисках функции}} | {{Участник проекта Через века и страны: в поисках функции}} | ||
- | |||
|} | |} | ||
Строка 325: | Строка 340: | ||
{{Участник проекта "Мой город вчера, сегодня, завтра. В чьих руках его судьба?"}} | {{Участник проекта "Мой город вчера, сегодня, завтра. В чьих руках его судьба?"}} | ||
| | | | ||
+ | {{Участник акции Спешите делать добрые дела!/Береги энергию - сохрани планету!}} | ||
+ | | | ||
+ | {{Участник конкурса Моя школа в ИНТЕРНЕТЕ-2012}} | ||
+ | |} | ||
+ | {| | ||
+ | | | ||
+ | {{Участник конкурса От Пасхи до Красной Горки}} | ||
+ | | | ||
+ | {{Участник конференции Воспитание духовности в процессе становления личности}} | ||
+ | | | ||
+ | {{Участник конкурса Моя школа в ИНТЕРНЕТЕ-2013}} | ||
| | | | ||
+ | {{Участник сетевого проекта Дети в ИНТЕРНЕТЕ}} | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 07:06, 9 декабря 2013

a | a | a | |||
a |
| a | |||
a | a | a |
|
Повышение квалификации
«Пока живешь, обучайся, не жди, когда старость принесет тебе мудрость»
№ | Изображение | Название свидетельства/удостоверения о повышение квалификации | Год и место прохождения | Объем часов |
1. | Сертификат "Что делать, когда "слово" уже не действует " | 18 февраля - 10 марта 2012 г. пед. площадка "Луч света" | 36ч. | |
2. | Сертификат "Как педагогу дать объективную оценку планируемым результатам образования согласно требованиям ФГОС " | 12 января - 11 февраля 2012 г. пед. площадка "Луч света" | 36ч. | |
3. | Сертификат "Ученик - это объект воздействия воспитателей или субъект учебной деятельности?" | 23 ноября - 23 декабря 2011г. пед. площадка "Луч света" | 36ч. | |
4. | Сертификат "Как вести себя, чтобы не давать слухов для повода и сплетен." | 23 ноября - 23 декабря 2011г. пед. площадка "Луч света" | ||
5. | Сертификат по теме "Организационно-управленческая деятельность руководителя по введению новых образовательных стандартов". | 2011год ВИПКРО | 24ч. | |
6. | Свидетельство по программе "Будущее за нами" по теме "Целенаправленное развитие познавательных стратегий школьников". Выполнила работу по теме "Выявление и развитие познавательных стратегий". | 2010год ВПОО "Милосердие и порядок" | 144ч. | |
3. | Удостоверение о краткосрочном повышение квалификации по программе "Intel "Обучение для будущего" V10" . | 2010год ВИПКРО | 72ч. | |
7. | Удостоверение о краткосрочном повышение квалификации по программе "Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интернет-технологий" | 2010год | 72ч. | |
8. | Свидетельство об обучение по программе Intel "Обучение для будущего" V10 | 2010год ВИПКРО | Март-апрель 2010г. | |
9. | Удостоверение №3459 тематических курсов, по теме "Организация УВР ОУ по формированию ЗОЖ" и укрепления здоровья детей и педагогов, круглый стол "Стратегии совершенствования здоровьесберегающей деятельности ОУ Владимирской области. Удостоверение №5398 годичных курсов, по теме "Повышение квалификации педагогов-психологов со сложившейся системой работы. ", курсовая работа по теме "Система ППМС сопровождение ребенка в учебно-воспитательном процессе" . | 2009-2010год ВИПКРО | 36ч.и 108ч. | |
10. | Сертификат по окончанию курса обучения на семинаре "Коррекция эмоциональных проблем у детей и подростков". | 2000год ГИМЦ | ||
11. | Удостоверение по окончанию курсов, по теме "Психолого-педагогические показатели деятельности общеобразовательной школы", курсовая работа по теме "Методические рекомендации для проведения педагогического совета". Свидетельство №2588 о повышение квалификации педагога-психолога. | 2007-2003год ВИПКРО | 24ч. и 108ч.
|
Дипломы, грамоты и благодарственные письма
ОЦЕНКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗНОГО УРОВНЯ
Результаты психолого-педагогической деятельностиОписание психолого – педагогической технологии работы педагога – психолога школы № 34 г. Владимира Групповые и индивидуальные занятия с детьми любого возраста по различным проблемам:
Психолого-педагогическое медико-социальное сопровождение развитие ребёнка(презентация) «Стили детско-родительских отношений и формы личностной дезадаптации подростка»(презентация) Методические разработкиБиологическое и социальное в структуре личности (презентация) Семинар «Психология личности» (презентация) Родители как активные участники УВП (презентация) Круглый стол "Психология толерантности: современные подходы и перспективы развития" (презентация) Профессиональное самоопределение (презентация) Приёмы работы с гиперактивным ребёнком на уроке и во внеурочное время (презентация) Основы невропатологии и психиатрии (презентация) |
Основные разработки, пособия, публикации
Проекты
Участие в круглом столе "7 шагов навстречу навстречу новым образовательным стандартам:Роль психолога" "октябрь 2010
Участие в мастер-классе " Как быть когда не знаешь как себя вести"декабря 2010 г. Участие в мастер-классе "Как себя вести, чтобы не давать повода для слухов и сплетен" сентябрь 2011 г. Участие в мастер-классе "Ученик – это объект воздействия воспитателей или субъект учебной деятельности" ноябрь 2011 г. Квест для педагогов «Как дальше работать, когда нет сил и эмоций уже нет»декабрь 2011 г. Участие в мастер-классе "Как педагогу дать объективную оценку планируемым результатам образования согласно требованиям ФГОС" февраль 2012 г. Участие в мастер-классе "Что делать, когда "слово" уже не действует" февраль - март 2012 г.
|
|}
IP-участие.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|