Портфолио Перевернутого урока/Генетика

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткое содержание урока)
(Введение в технологию ПУ)
Строка 10: Строка 10:
=='''Введение в технологию ПУ'''==
=='''Введение в технологию ПУ'''==
-
Разместите ссылку на буклет о технологии ПУ
+
 
[https://www.smore.com/9x7rc Новому веку - новые уроки]
[https://www.smore.com/9x7rc Новому веку - новые уроки]

Версия 04:16, 27 апреля 2016

Содержание

Автор

Зуева Галина Геннадьевна

Название темы урока

Моногибридное скрещивание. Цитологические основы генетики

Предмет, класс

Предмет: Биология Класс: 10 (15-16 лет)

Введение в технологию ПУ

Новому веку - новые уроки

Краткое содержание урока

Сценарий урока

Образовательные стандарты

Включите в этот раздел:'компетенции,знания,умения из государственных образовательных стандартов, на достижение которых учащимися ориентирован ПУ. Уточните список стандартов для этого конкретного ПУ и разместите в этом разделе только те пункты стандарта, которые ваши ученики освоят в результате участия в ПУ.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения ПУ, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы:

«После завершения ПУ учащиеся приобретут следующие умения:

- личностные:

- метапредметные:

- предметные:

Учебные вопросы

Вопросы которые должны изучить, рассмотреть.... участники урока

Сведения об уроке

Необходимые начальные знания, умения, навыки. Концептуальные знания и технические навыки, необходимые учащимся, чтобы начать выполнение этого урока

Материалы и ресурсы, необходимые для урока

Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор

Порядок работы и необходимые ресурсы

Разместите ссылку на:

  • "Правила работы на уроке для школьников"
  • "Инструкции необходимые для выполнения и оформления заданий.

Список Интернет-источников

Здесь необходимо представить список интернет-ресурсов, которыми будут пользоваться ученики. Не забудьте написать аннотацию к каждому интернет-ресурсу:

Организация пространства урока

Создайте вики-страницы для организации образовательного пространства:

  • 1) Страница для получения информации дома, в которой вы разместите видеоролик и тестовые задания.
  • 2) Страница для получения информации в классе, в которой вы разместите разноуровневые задания.

Организуйте пространство для :

  • для размещения ответов, вопросов,для обратной связи (это может быть блог с возможностью записывать комментарии, совместный документ, электронная почта)

Пример продукта от имени ученика

Выполните задания, которые вы придумали для учащихся и разместите ссылки на них.


Критерии оценивания

Разместите ссылки на материалы оценивания:

  • Что и как вы будете оценивать



Использованные источники

Здесь вы разместите ссылки на все источники, которыми вы пользовались при подготовке "перевернутого урока".


Вернуться на страницу Перевернутый класс (Flipped Classroom) 2016