Перекрёстное оценивание/Конкурс Приметы весны

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Весна 1(2).jpeg
Конкурс творческих работ учащихся "Приметы весны"
ТРИ прихлопа, два притопа! Перекрёстное оценивание!
Завершилось время выполнения ВТОРОГО задания "Язык - одежда мыслей" нашего конкурса.
Предлагаем вам, дорогие участники конкурса, попробовать свои силы в роли экспертов-помощников друг другу!
СРОКИ ВЫПОЛНЕНИЯ
ВАША ЗАДАЧА
28 апреля - 7 мая
  • Каждая команда/участник должны САМОСТОЯТЕЛЬНО выбрать КОНКУРСНУЮ страничку другой команды/участника и написать краткий комментарий к выполненному второму заданию конкурса (ТОЛЬКО ВТОРОМУ!!!):
    F103.gif
  • отметить три достоинства выполненного ВТОРОГО задания команды/участника,
  • внести два предложения по выполненному второму заданию команды/участника

(Подсказка: можно обратиться к критериям оценивания ВТОРОГО задания).

РЕБЯТА! ПЕРЕКРЁСТНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ПРОИЗВОДИМ ТОЛЬКО ВТОРОГО ЗАДАНИЯ!!!

Внимание! Вносить в таблицу ссылку на страницу другой команды нужно только после после 28 апреля!

Одна команда/участник даёт оценку только одной страничке команды/участника.

Каждая конкурсная страница команды/участника оценивается только одной командой/участником!

Команда может оценивать страницу другой команды из СВОЕЙ возрастной группы и индивидуальный участник может оценивать страницу индивидуального участника из СВОЕЙ возрастной группы.

Перекрёстное оценивание 25141.gif проводим с 28 апреля по 10 мая (включительно)!

Всем плодотворной работы!!!

Содержание

Команды

Команда/участник-эксперт

(ссылка на конкурсную страницу команды)

Чью страницу оцениваем

(ссылка на конкурсную страницу команды)

Комментарий

Нам понравилось 582.gif

(3 достоинства)

Рекомендуем 73.gif

(2 предложения)

1. Приметы весны/Конкурсный материал Команды Дети весны Приметы весны/Конкурсный материал команды Drops of spring
  • Мы считаем, что команда справилась с заданием: оба перевода авторские, участники творчески подошли к делу;
  • В прозе отмечены все признаки "пробуждающейся природы" весной; мы слышим мелодии весеннего праздника благодаря удачно подобранным выражениям;
  • Стихотворение получилось оригинальное и эмоциональное.
  • Можно было бы озаглавить тексты;
  • Отсутствует рифма в I четверостишье в первой и третьей строчках.
2. Приметы весны/Конкурсный материал команды Песенка весны Приметы весны/Конкурсный материал команды Карагод
  • Молодцы! Творчески подошли к выполнению задания: использованы разные сервисы.
  • Фильм, украшенный красивой фортепианной музыкой, создаёт романтическое весеннее настроение.
  • Перевод прозаического отрывка превратился в самостоятельный мини- рассказ.
  • Хотелось бы, чтоб текст прозы в фильме на некоторых фотографиях шёл чуть медленнее.
  • Может быть, в поэтическом калейдоскопе сервиса Image Chef использовать, как иллюстрации к стихотворению, или только фото, или картины.

Молодцы! Желаем творческих успехов!

3. Приметы весны/ Конкурсный материал команды Жаворонки Приметы весны/Конкурсный материал команды Солнечные зайчики
  • На странице присутствуют два авторских перевода: стихи и проза.
  • В переводе « Весна идёт!» понравилось очень красивое словосочетание « звенящие льдинки».
  • Стихотворение звучит как весенняя закличка: « Приходи, весна красна!»
  • В переводе « Весна идёт!» рекомендуем изменить предложение: «Свистит ветер в деревьях, заполненных щебечущими день и ночь, птицами». (Деревья , заполненные птицами, как-то не по-русски.)
  • Предлагаем изменить размер шрифта и добавить анимацию. Вы большие молодцы! Успехов вам !
4.Приметы весны/Конкурсный материал команды Веснянки .Приметы весны/Конкурсный материал команды Первоцветы
  • Мы считаем,что оба перевода авторские.Соответствуют жанрам.
  • Удачно вставлено слово"кутерьма".Чувствуется весна,хлопоты и оживление природы.
  • Заглавия оформлены красиво.
  • Название "Ждите весну" неудачное.У вас весна пришла и все ей рады.
  • Цвет шрифта и рамки мы бы поменяли на "весенние", радующие глаз.
5.Приметы весны/Конкурсный материал команды Калейдоскоп Приметы весны/ Конкурсный материал команды Жаворонки
  • Удачно выбран заголовок к тексту, который читается на одном дыхании.
  • Здорово, что наступление весны сравнивается с волшебством, которое не прекращается ни днём, ни ночью! Читая текст, ощущаешь себя зрителем происходящих событий.
  • Красивое оформление (анимация и шрифт) создаёт праздничное настроение.
  • Очень хочется заменить в конце стихотворения слово "стадо" на "стая".
  • Постарайтесь проверить стихотворение на наличие знаков препинания.

Желаем вам творческих успехов!

6.Приметы весны/ Конкурсный материал команды Родник .Приметы весны/Конкурсный материал команды Веснянка
  • Команда выполнила два перевода, переводы авторские.
  • Отражены в переводах все темы текстов.
  • Олицетворение природы во всем, удачные метафоры.
  • Не везде просматривается четкость выражений (последнее предложение прозаического текста).
  • Первое предложение требует стилистической правки: Лес разразился громом - весна воспарила в небеса. Трудно представить такое явление ( неясность, нечеткость)
7.Приметы весны/Конкурсный материал команды Грачи Приметы весны/Конкурсный материал Команды Ручейки
  • Задание выполнено строго по инструкции: переведены два текста; соблюдено их жанровое своеобразие; перевод авторский, творческий.
  • В прозаическом переводе замечательно 2-ое предложение, в нём использованы олицетворения, они украшают текст! И лирика у вас замечательная!
  • Переводы украшены яркой картинкой начала весны. Замечательное дополнение!
  • Текст №1, предложение №1. Почему лебеди летели, "громко хлопая крыльями"? Это словоупотребление снижает ваш возвышенный тон повествования. Лучше "летели, радостно взмахивая крыльями".
  • Текст №1, предложение №3. Ветер свистит... А в предложение №2 было сказано "Они увидели, как...". 3 предложение лучше начать(логичнее): Они услышали(уловили), как ветер... Им словно увиденное и услышанное придало силы.

С уважением, команда Грачи.

8.Приметы весны/Конкурсный материал команды Веснушки Приметы весны/Конкурсный материал команды Семицветик
  • Первое предложение в прозаическом тексте - чудо, "мелодия стиха"! Оно сразу настраивает на лирический лад.
  • Использовано удивительное метафоричное сравнение: весна - "лебедь прекрасная".
  • В первом четверостишии стихотворения удачно применено олицетворение.
  • ОООчень не к месту слово "апофеоз"! Попробуйте заменить его синонимом или синонимичным выражением.
  • В шестой строке стихотворения нарушен ритм. Стоит изменить порядок слов, и строка (а вместе с ней и всё четверостишие) зазвучит иначе. С уважением, команда "Веснушки".
9.Приметы весны/Конкурсный материал команды Проталинки Приметы весны/Конкурсный материал команды Грачи
  • Задание выполнено, условия соблюдены, перевод прозаического текста творческий, необыкновенный, т.к. написан от первого лица.
  • Очень красивые иллюстрации, они соответствуют творческим работам и создают весеннее настроение.
  • В стихотворении удачно подобран глагол "шествует". Сразу чувствуется важность момента прихода весны, её торжественная поступь.
  • В стихотворении первая и третья строки в обоих четверостишиях не рифмуются, впечатление снимается. Можно было переставить слова и зарифмовать, например, растаял-стая .
  • В первом и втором предложении используются однокоренные слова "пролетал", "летел". Чтобы избежать повтора, слово "летел" можно заменить, например, словом "парúл". А вот в третьем предложении повтор слова "о весне" не мешает, а даже усиливает впечатление.
10.Приметы весны/Конкурсный материал команды Апрель Приметы весны/Конкурсный материал команды Весеннее обострение
  • На страничке присутствуют авторские переводы двух текстов; переводы соответствуют предложенным жанрам.
  • В названиях работ слышится музыка весны. "Симфония", "мотивы" - в этих словах мелодичность и разнообразие весенних звуков.
  • В прозе удачно использованы эпитеты, олицетворения и метафоры. Текст дышит лирикой.
  • Рекомендуем придать больше яркости и выразительности стихотворению.
  • Поставьте пожалуйста в третьей строчке запятую (перед словом "мерцая").
11.Приметы весны/Конкурсный материал команды Карагод Приметы весны/Конкурсный материал команды Песенка весны
  • На странице присутствуют два авторских перевода: стихи и проза.
  • Прозаический текст – вдохновенная ода весне, проникнутая радостным настроением.
  • Стихотворение читается на одном дыхании. Яркое, звонкое, радостное! Особенно понравилось последнее четверостишие.
  • Можно придумать заголовки к текстам.
  • Попробуйте поэкспериментировать с шрифтом и цветом.

Желаем успеха!

12.Приметы весны/Конкурсный материал команды Солнышко .Приметы весны/Конкурсный материал команды Поиск
  • На страничке присутствуют два авторских перевода текстов, которые соответствуют жанрам.
  • В переводах отражены все темы предложенных текстов, перевод эмоционален,в каждом предложении чувства, раскрывающие весеннее настроение.
  • Удачно подобраны метафоры, эпитеты.
  • Режут слух длинные предложения в прозе. Теряется смысл предложения(второе, четвертое). Нарушен ритм стихотворной формы. Особенно начало стихотворения.
  • Необходимо расставить знаки препинания в стихотворении и в прозаическом тексте, чтобы предложения стали яснее.
13.Приметы весны/Конкурсный материал команды СоЛнЕчНыЕ ЗаЙчИкИ .Приметы весны/Конкурсный материал команды Солнечный ветер
  • Удачно названо стихотворение:сразу понимаешь, о чем пойдет речь. Дальнейшее содержание стихотворных строк подтверждает первое впечатление.
  • В прозаичном переводе понравилось второе предложение, которое удачно смогло заменить буквальный перевод словосочетания "фаршированные птицы"
  • Удачно подобранная фотография. Она дополняет переводы текстов.
  • На наш взгляд в прозе, не совсем удачно подобрано предложение "снег разваливается". Может, лучше: "оседают сугробы"? Или просто: "тает снег".
  • Нарушен ритм во второй строке стихотворения из-за неверного употребления предлога. Его лучше заменить на предлог "ото".
14.Приметы весны/Конкурсный материал команды Первоцветы . Приметы весны/Конкурсный материал Команды Ландыши
  • Команда выполнила два перевода, они авторские.
  • Ребята умело использовали лексический материал из переводов: особенно понравилось сравнение Весны с Царевной Лебедь.
  • Стихотворение звучит жизнеутверждающе и празднично!
  • Уберите, пожалуйста, опечатки из текстов: "мглеют", "весне идей"
  • В миниатюре, во втором предложении оборот "радостно журчащий" лучше поставить перед главным словом "ручеёк".
15.Приметы весны/Конкурсный материал команды Солнечный ветер .Приметы весны/Конкурсный материал команды Проталинки
  • Команда творчески подошла к заданию, выполнив авторские переводы.
  • Оформление текстов гармонирует с цветом страницы.
  • Читая начало и конец прозы,кажется, что ты попал в этот удивительный весенний лес и уже слышишь "огромный общий хор": "ПРивет ПРекРасному весеннему дню!"(первые аккорды) ; "ПРаЗДнует ТоРжесТВо ПРиРоДы и солнца!" (заключительные аккорды).
  • Можно озаглавить каждый текст.
  • В первой строфе в конце третьей строчки неверно поставлена запятая .
16.Приметы весны/Конкурсный материал команды Капельки .Приметы весны/Конкурсный материал Команды Дети весны
  • Выполнены два перевода, авторские оба.
  • Уместно употреблён риторический вопрос в конце прозы!
  • Очень ритмичное стихотворение, хочется петь его как песенку!Удачно сыграли рифмофку на паузе во второй строфе.
  • Измените шрифт: и цвет. и размер. В вашем оформлении читается трудно.
  • В прозе много простых предложений без определений, это не украшает текст.
17.Приметы весны/Конкурсный материал команды Ветер перемен .Приметы весны/Конкурсный материал команды НЕА
  • Выбран хороший фон, весенний, яркий!
  • Удачный перевод, содержащий много эпитетов.
  • Предложения сложные, с разными оборотами, синонимами, сравнениями.
  • Есть опечатки в словах, надо исправить.
  • Можно поправить пробелы, например, после слова "хор".
18.Приметы весны/Конкурсный материал Команды Подружки Приметы весны/Конкурсный материал команды Весенние лучики
  • Созданы замечательные стихотворение и проза.
  • Нам понравились выражения "искринки льда" и "бросился убегать от тепла рыхлый снег". Здорово!
  • У стихотворения и прозы есть названия.
  • В предложении: "И поют птицы и днем, и ночью гимн природе и солнцу", нам кажется, много раз повторяется союз и". Может быть, стоит изменить предложение?
  • Можно было бы названия стихотворения и прозы выделить цветом.
19.Приметы весны/Конкурсный материал команды Весеннее обострение Приметы весны/Конкурсный материал команды Апрель
  • Присутствуют несколько оригинальных переводов.
  • И стихотворения, и проза имеют названия, которые полностью передают соответствующее настроение.
  • Яркое и красочное оформление.
  • В некоторых стихотворениях наблюдаются проблемы с рифмой.
  • Рекомендуем заменить сочетание "исполняющий прославление" в прозе.
20.Приметы весны/Конкурсный материал команды Drops of spring Приметы весны/Конкурсный материал Команды Дети весны
  • Очень понравилась анимашка! PS наш создатель позитивного настроения минимум 30 минут, сидела и твердила - "ТРЯМ! ТРЯМ! ТРЯМ!" :)
  • Оригинальный перевод текста и хорошо составлена поэма!
  • Интересные названия стихотворения и поэмы!
  • Нам кажется, будет лучше поменять четверостишия местами! И подумать над 2м четверостишием!(у вас получается нелогично - сначала зеленеет трава, а потом тает снег)
  • Можно сделать поинтересней оформление! Попробовать разные шрифты и цвета текста!

Желаем успеха!

21.Приметы весны/Конкурсный материал команды Первые ласточки Приметы весны/Конкурсный материал команды Проталинки
  • Цвета красивые и у прозы, и у стихотворения!
  • Стихотворение замечательное,очень понравилось!
  • Хорошее оформление!
  • Было бы хорошо,если вы озаглавите и прозу, и стихотворение.
  • В прозе вы написали"шумят весёлые ручейки" ,лучше на наш взгляд"шумят весёлые ручьи".
22.Приметы весны/Конкурсный материал команды Радужка Приметы весны/Конкурсный материал команды Улыбка 2
  • Стихотворение и проза собственного сочинения.
  • Понравилась строчка в стихотворении "Это весне сочиняется ода!" Здорово!
  • Солнышко в оформлении добавляет хорошего настроения! Молодцы!
  • Предлагаем добавить названия в переводы.
  • Подобрать более яркий шрифт.
23.Приметы весны/Конкурсный материал команды Скворушки Приметы весны/Конкурсный материал команды Клюев и К
  • Хорошо справилась команда с заданием: переводы авторские, участники творчески подошли к делу; красивые иллюстрации, которые создают весеннее настроение.
  • В прозе отмечены признаки весны;;
  • Стихотворение получилось эмоциональным.
  • Можно было бы озаглавить прозаический текст;
  • В третьем предложении прозаического текста нет пробела перед союзом - а .

Желаем творческих успехов!

24.Приметы весны/Конкурсный материал команды Клюев и К Приметы весны/Конкурсный материал команды Капельки
  • Команда справилась с заданием: переводы авторские, соответствуют заявленным жанрам.
  • Команде удалось передать радостное весеннее настроение.
  • Понравилось сравнение птиц, сидящих на деревьях, с нотками на нотном стане.

Молодцы!

  • Красивые, необычные, но трудночитаемые заголовки текстов.
  • Не можем понять, для чего поставлены восклицательные знаки во 2, 4 и 6 строках... Считаем, что в данном стихотворном тексте достаточно было поставить восклицательный знак (или даже три) только в конце.

Дальнейших успехов!

25.Приметы весны/Конкурсный материал команды Улыбка 2 Приметы весны/Конкурсный материал команды Радужка
  • Текст авторский, эмоциональный.
  • Тексты соответствуют заявленным жанрам.
  • Подобран красивый шрифт в оформлении.
  • Можно придумать заголовок к прозе.
  • Молодцы! Желаем творческих успехов!
26.Приметы весны/Конкурсный материал команды НЕА Приметы весны/Конкурсный материал команды Ветер перемен
  • Команда справилась с задание и выполнила перевод двух текстов. Они авторские.
  • Особенно понравилось стихотворение. В нём перечислены все приметы весны.
  • Стихотворение создаёт радостное, весеннее настроение.
  • Советуем показать свою работу руководителю команды, чтобы исправить ошибки,напрмер,в 1-ом предложении прозы запятая не нужна, во 2-ом предложении прозы не хватает подлежащего и .....
  • Можно изменить фон задания №2, вставить анимацию.
27.Приметы весны/Конкурсный материал команды Солнечные зайчики .Приметы весны/Конкурсный материал команды Калейдоскоп
  • Команда очень хорошо справилась с переводом.Ребята представили два красивых авторских текста.
  • Очень понравилось стихотворение. Его хочется выучить наизусть.
  • Привлекают внимание яркие заголовки к работам.
  • Предлагаем сделать более яркий шрифт.
  • Поработать с оформлением прозы. Немного поднять в таблице текст.
28.Приметы весны/Конкурсный материал команды Schneeglckchen Приметы весны/Конкурсный материал команды Солнышко
  • Команда успешно справилась с заданием. В переводах сохранён стиль первоисточника.
  • Удачно подобран анимационный дизайн.
  • Команде удалось передать весеннее настроение
  • Стараясь сохранить текст первоисточника, команда неудачно подобрала олицетворение "нахмурился тяжелый снег"
  • Вероятно, командой были созданы несколько переводов, хотелось бы увидеть и другие варианты. А так, молодцы! Желаем успехов!
29. .
30. .

Индивидуальные участники

Младшая возрастная группа (1-4 классы)

Команда/участник-эксперт

(ссылка на конкурсную страницу участника)

Чью страницу оцениваем

(ссылка на конкурсную страницу участника)

Комментарий

Нам понравилось 582.gif

(3 достоинства)

Рекомендуем 73.gif

(2 предложения)

1. Приметы весны/Конкурсный материал Светланы Андреевны Зайцевой Приметы весны/Конкурсный материал Пономарёвой Кати
  • Оба текста соответчствуют жанру: лирика и проза.
  • В произведениях много образных выражений.
  • В прозе необычная связь между предложениями, красиво!
  • Можно было дать названия текстам и оформить их расположение иначе.
  • В последней строке стихотворения можно было заменить повтор "Отныне" другими словами, например: "Значит" или "Вот и".
2.Приметы весны/Конкурсный материал Лобачёва Руслана Приметы весны/Конкурсный материал Дубровского Артура
  • Творческий перевод обоих текстов выполнил первым. Они авторские и соответствуют предложенным жанрам.
  • Оба текста озаглавлены. Особенно удачно название прозы - "Весенние переливы".
  • Понравились выражения "плавился снег" (проза) и "старится снег" (лирика).
  • Можно подобрать иллюстрации, изменить фон задания №2. Не хватает яркого пятна!
  • В предложении №5(проза) запятая вообще не нужна, а если хотите оставить тире, то уберите союз "как".
3.Приметы весны/Конкурсный материал Пономарёвой Кати Приметы весны/Конкурсный материал Светланы Андреевны Зайцевой
  • Картинки передают атмосферу весны.
  • Хороший фон: сине-зелёный, очень весенний!
  • Оба текста имеют названия-заголовки.
  • Есть недочёты в словах,видимо, торопилась.
  • Нужно проверить запятые!
4.Приметы весны/Конкурсный материал Нарышкиной Екатерины Приметы весны/Конкурсный материал Кулаевой Анастасии
  • На страничке присутствуют переводы двух текстов. Они соответствуют предложенным жанрам.
  • Переводы авторские. При выполнении задания проявлен творческий подход.
  • Особенно понравился перевод текста. Выразителено и красочно раскрыта тема прихода весны. Удачно подобраны выражения: "говорливые ручейки", "птичьи напевы", "гимн солнцу и весне".
  • Рекомендую поработать ещё со стихотворением,придать ему чуть больше оригинальности и яркости.
  • В начале второго текста предложению "Пробуждение." больше подошло бы быть названием. Если это всё же название,то рекомендую его выделить и расположить над текстом.
5..Приметы весны/Конкурсный материал Сысоевой Светы Приметы весны/Конкурсный материал Гороховой Оксаны
  • Очень подробный перевод и прозы, и стихотворения.
  • Много эпитетов.
  • Не повторяет других, а передает умело своими авторскими словами.
  • Надо проверить запятые!
  • Можно озаглавить тексты.
6.Приметы весны/Конкурсный материал Кулешовой Полины Приметы весны/Конкурсный материал Кузнецовой Анастасии
  • На ярко оформленной страничке присутствуют два перевода, они творческие и соответствуют предложенным жанрам.
  • Оба текста озаглавлены.
  • Удачное использование такого приёма, как градация: "снег таял, бежал, растекался".
  • В тексте "Весенний день" (проза) рекомендую предложение "...снег таял, бежал..." сделать самостоятельным и поставить вторым или первым. Иначе отсутствует логичность: шумно в лесу не от таяния снега, а от того, что звенели сосульки и щебетали птицы.
  • В стихотворении существительное "весна" в обоих случаях правильнее написать или с большой буквы, или с маленькой.
7.Приметы весны/Конкурсный материал Кузнецовой Анастасии Приметы весны/Конкурсный материал Кулешовой Полины
  • Оба перевода авторские,творческие, соответствуют жанрам.
  • Используется образное выражение "скинули оковы"
  • Ярко описана картина наступления весны.
  • В стихотворении идёт перечисление событий, и получается что "сугробы безмятежные" и "снег растаял во всём мире" можно наблюдать в одно и тоже время. Нужно показать, что события, о которых говорится в стихах, следуют друг за другом.
  • В хор обычно сливаются звуки, вряд ли может слиться в хор "сияние солнца". Лучше убрать это словосочетание или заменить другим.
8. .
9. .
10. .
11. .
12. .
13. .
14. .
15. .

Средняя возрастная группа (5-8 классы)

Команда/участник-эксперт

(ссылка на конкурсную страницу участника)

Чью страницу оцениваем

(ссылка на конкурсную страницу участника)

Комментарий

Нам понравилось 582.gif

(3 достоинства)

Рекомендуем 73.gif

(2 предложения)

1.Приметы весны/Конкурсный материал Федюниной Татьяны Приметы весны/Конкурсный материал Кузнецовой Валерии
  • Переводы авторские.
  • Удачное начало прозы.(Прекрасный весенний день,пролетая на крыльях лебедей,радуется.)
  • Необычная,строгая получилась весна.
  • Озаглавить прозу и стих.
  • Некоторые слова я бы заменила:в прозе слово громко - на шумно.В стихотворении строка"Пробудившись ото сна " неуместна или требует продолжения действия.
2.Приметы весны/Конкурсный материал Богатёнковой Насти Приметы весны/Конкурсный материал Гулёнкина Валерия
  • Валера творчески подошёл к переводу текста. Прочитав его,оказываешься в весеннем лесу: слышишь пение птиц, шорох лёгкого ветра, любуешься прекрасной природой. Такое ощущение, что на экскурсии побывала в весеннем лесу!
  • Использованные в работе тропы, придают тексту особую выразительность и оригинальность.
  • Понравилась строчка из стихотворения:"В льдинах солнышко сияет..."
  • Очень хочется изменить первую строчку стихотворения:"Если речка посинела..."
  • Можно было добавить ещё анимашку, страничка была бы веселей! А вообще, ты молодец! Желаю удачи!
3.Приметы весны/Конкурсный материал Румянцевой Марины Приметы весны/Конкурсный материал Жарёновой Ангелины
  • Текст интересный, эмоциональный, перевод авторский.
  • Информация выложена кратко и ясно строго по инструкции.
  • Хорошие идеи и задумки.
  • Посоветовала бы сделать табличку.
  • Ярче оформить 2задание. Можно даже анимашку.
4.Приметы весны/Конкурсный материал Кузнецовой Валерии Приметы весны/Конкурсный материал Бусуриной Ирины
  • Авторский перевод.
  • Присутствует творческий подход к выполнению задания.
  • Все соответствует критериям.
  • Можно добавить анимационных изображений.
  • Оформить текст (изменить начертание и цвет шрифта).
5.Приметы весны/Конкурсный материал Горловой Ульяны .Приметы весны/Конкурсный материал Румянцевой Марины
  • Переводы обоих текстов авторские,творческие, соответствуют жанрам.
  • Для сравнения приведены тексты В.Бианки и И.Некрасова.
  • Творческий подход к оформлению задания.
  • Советую проверить орфографию и пунктуацию.
  • В переводе стихотворения некоторые строки не рифмуются.
6.Приметы весны/Конкурсный материал Жарёновой Ангелины Приметы весны/Конкурсный материал Федюниной Татьяны
  • Авторские переводы соответствуют жанрам.
  • И текст, и стих озаглавлены. Переводы творческие.
  • Подобран красивый шрифт в оформлении.
  • В первом предложении есть олицетворение, поэтому слово "весна" я бы написала с большой буквы.
  • Можно было оживить анимацией.
7.Приметы весны/Конкурсный материал Масловой Елизаветы Приметы весны/Конкурсный материал Чикунова Романа
  • Хорошие названия переводов.
  • Цитата про лебедей в кавычках.
  • Уверенно смотрятся строчки о весне на фоне зелени и голубого цвета.
  • Есть ошибочки в словах.
  • Со знаками препинания надо разобраться!
8.Приметы весны/Конкурсный материал Гулёнкина Валерия Приметы весны/Конкурсный материал Богатёнковой Насти
  • Присутствует оригинальный авторский перевод прозы и стихов.
  • В жанре "Поэзия" целых два прекрасных перевода. Стихи оригинальны, особенно понравилась строчка "если сладко распевают птички на все голоса".
  • Материал представлен эмоционально,с чувством. Настя, ты молодец!!!
  • Можно придумать заголовки к текстам.
  • Можно изменить цвет или размер шрифта. Спасибо, Валерочка! Удачи тебе в конкурсе!
9.Приметы весны/Конкурсный материал Чепурко Даниила Приметы весны/Конкурсный материал Бурова Андрея
  • На странице присутствуют два авторских перевода: стихотворение и проза.
  • Понравилось оформление и фон странички.
  • Рассказ о себе понравился своим содержанием.
  • Можно озаглавить стихотворение и прозу.
  • Добавить анимации, картинки.
10.Приметы весны/Конкурсный материал Папулиной Анны .Приметы весны/Конкурсный материал Макова Евгения
  • Подобранная к первему тексту картинка подходит по теме
  • Переводы оформлены в красивую презентацию Кламео
  • Присутствует оригинал текстов для первода
  • Два раза написаны пероводы и оригиналы текстов, просто в разных оформлениях.
  • Общее оформление этапа неподобрано, можно доделать детали (размещение элементов, цветовое оформление, дизайн)
11.Приметы весны/Конкурсный материал Дарьи Поповой .Приметы весны/Конкурсный материал Чикунова Романа
  • К текстам подобраны названия.
  • Очень хорошое оформление переводов.
  • Музыка подходит к тексту "Шаги весны"
  • Подобрать более удобную рифму.
  • Оформить текст (изменить начертание и цвет шрифта).
12.Приметы весны/Конкурсный материал Чикунова Романа .Приметы весны/Конкурсный материал Дарьи Поповой
  • Понравилось красивое сочетание в тексте- "Сосульки своим хрустальным звоном.."
  • Присутствует оригинальный текст на иностранном языке.
  • Очень точный перевод стихотворения.
  • Предлагаю подобрать для текста яркий фон и красивый шрифт.
  • Вернуть в тексты ускользнувшие буквы.
13. .
14. .
15. .
16. .
17. .
18. .
19. .

Старшая возрастная группа (9-11 классы)

Команда/участник-эксперт

(ссылка на конкурсную страницу участника)

Чью страницу оцениваем

(ссылка на конкурсную страницу участника)

Комментарий

Нам понравилось 582.gif

(3 достоинства)

Рекомендуем 73.gif

(2 предложения)

1.Приметы весны/Конкурсный материал Папина Сергея .Приметы весны/Конкурсный материал Роот Николая
  • Текст авторский, эмоциональный.
  • В переводах присутствует отражение всех микротем исходного текста.
  • Участник полностью выполняет условия перевода.
  • Обратить внимание на стилистику и первого, и второго текста.
  • Оформить переводы табличкой.
2..Приметы весны/Конкурсный материал Роот Николая ..Приметы весны/Конкурсный материал Папина Сергея
  • Присутствуют переводы двух текстов
  • Творческий подход к прозе
  • Жанровое соответствие текстов
  • Не бояться проявлять творчество в стихах,не просто заменять несколько слов,а творить самому
  • Больше индивидуальности и удачи
3..Приметы весны/Конкурсный материал Кочемазовой Натальи ..Приметы весны/Конкурсный материал Зайченко Дмитрия
  • Творческий подход к созданию переводов.
  • Присутствуют авторские переводы двух текстов.
  • Стихотворение написано хореем. Сколько в этом размере бодрости, стремительности, свободы.
  • Все знаки препинания, нужно ставить сразу же за последней буквой слова, после любого знака препинания- пробел
4.Приметы весны/Конкурсный материал Арины Зеленуха Приметы весны/Конкурсный материал Искандаровой Наргизы
  • На странице присутствуют оба текста
  • тексты соответствуют заявленным жанрам
  • Не использовать для оформления стихотворения маркированный список
  • Пригорок - это существительное мужского рода
5. .
6. .


Вернуться на страницу "Конкурс "Приметы весны"


Вернуться на страницу "Список участников конкурса Приметы весны


Вернуться на страницу Обсуждение Конкурс "Приметы весны"