Основной курс V 10.0 (МОУ Боголюбовская СОШ, Суздальский район, ноябрь 2011-февраль 2012)

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Организационные моменты

  • Сроки проведения курса: ноябрь 2011-февраль 2012 года
  • Форма проведения: очная
  • Аудитория: педагоги МКОУ "Боголюбовская средняя общеобразовательная школа" Суздальского района.
  • Тьютор: Парфёнова Ирина Евгеньевна
    • e-mail: parfirina@gmail.com,
    • skype: parfenova_irina
  • По итогам курса заполните выходную анкету

Цель курса

Формирование компетентности педагогов в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Курс призван помочь педагогам реализовать личностно-ориентированное обучение учащихся путем интеграции информационно-коммуникационных технологий с образовательной технологией – методом проектов.

Задачи курса:

  • определять учебные цели проекта в соответствии с государственными образовательными стандартами и развитием ключевых компетентностей, основанных на ценностях, знаниях и умениях, необходимых человеку в XXI веке;
  • формировать умения планировать и организовывать проектную деятельность учащихся в соответствии с поставленными целями;
  • научить организовывать оценивание проектной деятельности учащихся;
  • дать технологические навыки создавать необходимые материалы для поддержки проектной деятельности.

Фотогалерея

Участники курса

Ресурсы

Примеры портфолио проектов:

Все проекты Программы

Дополнительные материалы

Рефлексия обучения

Шаблон портфолио проекта

Создайте в разделе Портфолио проектов ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта [[subst: Портфолио проекта... ''название проекта'']]. Скопируйте {{subst: Шаблон:Основной курс V.10 Программы Intel® «Обучение для будущего»}} от скобки до скобки, затем перейдите по ссылке, вставьте в текст своей статьи, запишите страницу, и шаблон развернется.

Более подробно об этом можно прочитать в статье Как применить шаблон

Шаблон визитной карточки

Визитная карточка (скачать и переименовать файл: вместо shablon вставить ФИО)

Документы для совместной работы


Программа обучения

  • Тема 8. Модуль 5. "Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся"
  • Тема 9. Модуль 6. "Планирование успешной работы учащихся по проекту"
  • Тема 10. Модуль 7. "Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности"
    • Разработка плана реализации проекта в школе
    • Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5
    • Обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV)
    • Рефлексия обучения по модулю 7 в блоге курса
  • Тема 11. Модуль 8. "Представление и защита портфолио проекта"
    • Разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/ в Сети/ с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3
    • Размещение портфолио проекта на wiki.vladimir.i-edu.ru
    • Комментирование портфолио друг друга. Обратите, пожалуйста, внимание на следующие пункты:
      • в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
      • как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме?
      • оцените качество вопросов, направляющих обучение;
      • насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования?
      • облегчают ли материалы по сопровождению и поддержке учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся?
      • ваши замечания и предложения по проекту в целом.
    • Рецензирование

Взаимное оценивание работ (модуль 8) осуществляется в группах из 3-4 человек. Т.е. вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу.

Портфолио проектов

Зона свободного обсуждения

  • Очень долго шли к завершению работы. Было не очень трудно с технической стороны, но практическое выполнение всех заданий просто доводило до белого каления. Так хотелось сделать все быстро, но не получалось. Курс был увлекателен и полезен. Теперь можно применять в своей педагогической деятельности знания, полученные во время занятий. Спасибо всем участникам группы за творческую обстановку. Особая благодарность тьютору Парфеновой И.Е. за поддержку и умение направлять нашу работу в нужном направлении.--Скворцова Н.Н. 11:02, 19 марта 2012 (UTC)
  • Ура! Невозможное стало возможным, трудное стало легким, все задания выполнены,курсы закончены! Ура! В начале занятий я не была уверена в том, что справлюсь, все казалось сложным, трудоемким, а некоторое даже непонятным. На самом деле эти курсы не столько сложные, сколько затратные по времени. Многое я буду использовать в своей педагогической деятельности, думаю метод проектов и системно-деятельностный подход к обучению в целом, позволит мне повысить уровень познавательной активности учащихся на уроках химии, сделает их более самостоятельными. Большое спасибо всем сокурсникам за помощь, моральную поддержку, доброжелательность и просто хорошее настроение. Отдельное спасибо тьютору, Ирина Евгеньевна, благодаря вам мы все теперь отвечаем требованиям времени! --Вайсброд О.А. 11:13, 19 марта 2012 (UTC)
  • Поздравляю всех своих сокурсников с завершением! Было очень непросто порою справляться с заданиями, но, благодаря поддержке и помощи одногруппников, терпению, высокому профессионализму и индивидуальному подходу нашего тьютора Парфеновой Ирине Евгеньевне, мы преодолели все трудности.Огромное спасибо Скворцовой Н.Н.! Без ее помощи многим из нас пришлось бы осваивать этот курс в течение большего времени и тогда бы наши родные и близкие вообще бы забыли как мы выглядим! С возвращением в семьи! Но завершение одного дела - начало другого.Всем успешного претворения в жизнь тех идей и технологий, над которыми мы трудились столько времени! Было тяжело в учении, может будет легко в бою? --Остапчук Л.А. 10:19, 22 марта 2012 (UTC)
  • Наконец-то появился свет в конце туннеля. Сначала я думала, что не справлюсь с таким масштабным делом как курсы Intel:Проектная деятельность. Но рядом была команда: дружная, сплоченная и готовая придти на помощь по первому зову. И конечно наш компетентный тьютор Парфенова Ирина Евгеньевна. Она всегда была рядом, заставляла наши мозги работать, учила нас самостоятельно добывать знания и доводить начатое до конца. Благодаря этим курсам я поняла, что проектную работу такого формата вполне можно применять в урочной и внеурочной деятельности. Научили нас, значит, будем учить и мы. Спасибо,курсы! -- Российская Н.М. 16:00, 21 марта 2012 (UTC)
  • Вот и всё... А я боялась... Да, было трудно...Не всегда хватало времени... Но главное РЕЗУЛЬТАТ... Полученные знания и умения помогут мне разнообразить работу с учащимися, сделать её интересной и полезной... Спасибо всем сокурсницам за помощь и поддержку!!! Ирине Евгеньевне хочется выразить особую благодарность и признательность за её терпение, профессионализм!!! Дальнейших творческих успехов, уважаемые коллеги!!!--Цикулаева Н.А. 19:59, 21 марта 2012 (UTC)
  • Ура! Наконец-то курсы завершены.Результат получен, хотя было трудно, не хватало времени.Полученные знания я буду применять на практике как в урочной так и во внеурочной деятельности, потому что возможности не ограничены.Огромное спасибо коллегам за понимание и помощь Соколовой С.А., Цикулаевой Н.А. и спасибо за терпение, помощь, профессионализм Парфёновой И.Е.Удачи всем в работе!!!--Копинцева Наталья Ивановна 10:26, 26 марта 2012 (UTC)