Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении (Киржач 2012)

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color: #BDB76B; border: 1px solid...)
(Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если ученики работают в группах?)
Строка 96: Строка 96:
|--  
|--  
-
|1.||   ||  
+
|1.|| Ученик не понимает как выполнить задание ||обучающая помощь со стороны учителя
|--  
|--  
|2.||  ||
|2.||  ||

Версия 17:15, 3 мая 2012

Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?

Группа 1:

№ п/пПроблемаРешение
1.
2.
3.



Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Группа 2:


№ п/пПроблемаРешение
1.
2.
3.



Как обеспечить отслеживание индивидуальных результатов, если ученики работают в группах?

Группа 3.

№ п/пПроблемаРешение
1. Ученик не понимает как выполнить задание обучающая помощь со стороны учителя
2.
3.