Обсуждение:Телекоммуникационный проект для педагогов по информационной безопасности детей Безопасный мир - детям

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Задать вопрос)
(Задать вопрос)
 
(24 промежуточные версии не показаны)
Строка 61: Строка 61:
**''Формат вопрос типа "Сетка" в формах Google предполагает выбор одной позиции по каждому показателю. Мы поправили анкету, смотрите комментарии к заполнению полей вопросов, сделанных в этом формате. Спасибо за ценное замечание!''--[[Участник:Полякова В.А.|Полякова В.А.]] 04:57, 14 января 2013 (UTC)
**''Формат вопрос типа "Сетка" в формах Google предполагает выбор одной позиции по каждому показателю. Мы поправили анкету, смотрите комментарии к заполнению полей вопросов, сделанных в этом формате. Спасибо за ценное замечание!''--[[Участник:Полякова В.А.|Полякова В.А.]] 04:57, 14 января 2013 (UTC)
* У меня тоже не получается полностью заполнить анкету.Проблема невозможности одновременного выбора в столбцах одного и того же варианта ответа.У меня проблема с вопросами 2) и 3), одновременно критерий " влияет сильно" проставить в сетку не возможно.Что нужно делать? Помогите пожалуйста!--[[Участник:Елена Надеина|Елена Надеина]] 16:22, 14 января 2013 (UTC)20:17, 14 января 2013 (UTC)
* У меня тоже не получается полностью заполнить анкету.Проблема невозможности одновременного выбора в столбцах одного и того же варианта ответа.У меня проблема с вопросами 2) и 3), одновременно критерий " влияет сильно" проставить в сетку не возможно.Что нужно делать? Помогите пожалуйста!--[[Участник:Елена Надеина|Елена Надеина]] 16:22, 14 января 2013 (UTC)20:17, 14 января 2013 (UTC)
-
**''К сожалению, по этим типам вопросов "свобода выбора" ограничена. Для каждой позиции - определенный вариант(( Квадрат...''--[[Участник:Полякова В.А.|Полякова В.А.]] 19:06, 14 января 2013 (UTC)
+
**''К сожалению, по этим типам вопросов "свобода выбора" ограничена. Для каждой позиции - определенный вариант, без возможности повтора(( Квадрат... Выстраиваем рейтинг.''--[[Участник:Полякова В.А.|Полякова В.А.]] 19:06, 14 января 2013 (UTC)
 +
* Здравствуйте! Хороший, актуальный проект. За рутиной дел не успеваешь за всем следить и во всем разбираться, поэтому хотелось бы по результатам проекта получить пакет методических рекомендаций и разработок по данной тематике, которая важна не только для моих учеников, но и для собственных детей. С интересом участвую в проекте.
 +
**''Думаю, что уровень профессионализма и горячая мотивация участников позволят нам совместно создать не просто рекомендации - методические шедевры))''--[[Участник:Полякова В.А.|Полякова В.А.]] 23:51, 18 января 2013 (MSK)
 +
 
 +
Прочитав комментарии, увидела, что не только у меня будут некорректные ответы на вопрос «Оцените доступность информационных технологий детям Вашего ОУ в домашних условиях».
 +
Для моего учреждения подходят варианты ответов:
 +
«У большинства детей» на 2 ситуации: «Дома есть компьютер или другие компьютерообразные устройства», «Дома есть подключение к сети Интернет», «У ребенка есть мобильное устройство (смартфон, коммуникатор, планшетник и др.)» --[[Участник:Сафронова Светлана|Сафронова Светлана]] 17 января 2013
 +
* Здравствуйте, уважаемые организаторы проекта! Не могу пока закончить редактирование наших Рекомендаций, написать в блоге и заполнить форму как рукодитель 11 группы - проблемы связаны с отсутствием подключения к серверам Google. Как только появится связь, все обязательно заполню! Надеюсь успеть все в срок, очень переживаю. --[[Участник:Ерофеева А.О.|Ерофеева А.О.]] 20:36, 27 января 2013 (MSK)
 +
**Не переживайте, до 29 ещё есть время. Всё успеем!--[[Участник:Полякова В.А.|Полякова В.А.]] 00:00, 28 января 2013 (MSK)
 +
* Объясните пожалуйста по какому принципу у таблице итогов проекта у участников, набравших от 52 баллов, выделено желтым цветом, у меня 54 балла нет. Хотелось бы понять причину, я что-то делала не так??? --[[Участник:Надежда Павлова|Павлова Надежда Вячеславовна]] 13.01, 29 января 2013 (MSK)
 +
**''Уже есть! Спасибо за сигнал)''--[[Участник:Полякова В.А.|Полякова В.А.]] 16:41, 29 января 2013 (MSK)
 +
* Здравствуйте! Хотелось бы узнать, дипломы лауреатов будут в электронном виде?--[[Участник:Ерофеева А.О.|Ерофеева А.О.]] 16:33, 31 января 2013 (MSK)
 +
**Все документы - в электронном виде с печатью института и подписью проректора. К сожалению, средства на распечатывание документов и пересылку не выделены((( --[[Участник:Полякова В.А.|Полякова В.А.]] 13:09, 2 февраля 2013 (MSK)
 +
* Спасибо за разъяснение! Тогда буду ждать электронного письма, заявку на адрес kabinetrl@gmail.com я отправила)--[[Участник:Ерофеева А.О.|Ерофеева А.О.]] 15:29, 2 февраля 2013 (MSK)
 +
* Скажите, пожалуйста, что нужно написать в заявке и на какой адрес отправить? --[[Участник:Наталья Ященко|Наталья Ященко]] 06:21, 4 февраля 2013 (MSK)
 +
* Сертификат получила сегодня на электронную почту, уже распечатала. Виктория Александровна,большое спасибо!!!--[[Участник:Сенькина Ирина Александровна|Сенькина Ирина Александровна]] 21:07, 4 февраля 2013 (MSK)
== <span style="color:#000000;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:Georgia;"><strong>Есть предложение!</strong></span></span></span> ==
== <span style="color:#000000;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:Georgia;"><strong>Есть предложение!</strong></span></span></span> ==
-
 
+
'''*Информационный этап.''' Вот ссылка на забавный сайт, на серьезный ресурс он, возможно, не очень похож, но здесь есть интересные стихи, которые можно использовать и на уроках, и на внеклассных занятиях, ведь у самой не всегда получается так "складно". [http://detionline.com/assets/files/journal/9/pract9.pdf Интернет безопасность в стихах и прозе]--[[Участник:Барыбина Светлана Викторовна|Барыбина Светлана Викторовна]] 21:38, 20 января 2013 (MSK)
-
*
+
*А у меня не предложение, а просто мысли вслух: в Годсуме окончательно принят закон, предполагающий создание реестра сайтов с «запрещенной информацией» и предписывающий их блокировку на уровне провайдера. А он уже работает???? Кто - то заметил?--[[Участник:Барыбина Светлана Викторовна|Барыбина Светлана Викторовна]] 21:23, 15 января 2013 (MSK)
-
*
+
* Светлана Викторовна, нашла следующую информацию о реестре: [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80_%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%89%D1%91%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%BE%D0%B2 Для доступа к реестру организована работа специального сайта zapret-info.gov.ru. На нём нет возможности посмотреть реестр или его часть. Сайт обеспечивает: получение ответа, находится ли запрошенный сайт либо какие-либо страницы сайта в реестре; подачу сообщения о сайте, содержащем запрещённую информацию, для последующего включения ресурса в реестр (сообщать можно анонимно); получение операторами связи, имеющими российскую лицензию, полных списков ресурсов, включённых в реестр. Судя по всему, ответственности за передачу этого списка третьим лицам не предусмотрено]--[[Участник:Ерофеева А.О.|Ерофеева А.О.]] 22:59, 15 января 2013 (MSK)
-
 
+
*Продолжу тему в направлении проблемы школьного фильтра: что лучше - запрещать (черный список) или разрешать (белый список)? Как всегда, есть свои ''за'' и ''против''. Если фильтруются только известные "нехорошие" ресурсы, есть риск появления новых, которые в список не вошли, но стали доступны детям. Особенно ловко их находят проверяющие из прокуратуры))) У "белого" списка своя "прелесть": работать в проекте (инструменты онлайн) и по поиску информации практически невозможно: фильтруется практически всё(( Интересно, какие решения есть у школ разных регионов? --[[Участник:Полякова В.А.|Полякова В.А.]] 23:46, 15 января 2013 (MSK)
 +
*Проблема школьной фильтрации очень актуальна в настоящее время. Вы правы фильтруется практически всё. Работать над сетевыми проектами приходится дома или под учетной записью учителя, а ведь это только одно рабочее место. А есть какие-нибудь проги, позволяющие блокировать не весь сайт, а только конкретные разделы или страницы (не по содержимому, а по адресу) при сохранении доступа к прочим его разделам и страницам?--[[Участник:Абакшина Марина|Абакшина М.В.]] 18:44, 20 января 2013 (MSK)
 +
*К сожалению, я не программист, и о таких программах не слышала. Но есть повод обратиться к специалистам с подобным техническим заданием: от этого выиграли бы все!--[[Участник:Полякова В.А.|Полякова В.А.]] 00:55, 22 января 2013 (MSK)
|}
|}
[[Категория:Проекты]]
[[Категория:Проекты]]
[[Категория:Для педагогов]]
[[Категория:Для педагогов]]

Текущая версия на 17:07, 4 февраля 2013

Информационная безопасность 3.jpg


Безопасный мир - ДЕТЯМ!


Региональный телекоммуникационный проект
для педагогов, специалистов и руководителей всех видов ОУ

"Методическая поддержка обеспечения информационной безопасности детей"

  О проекте Участники проекта Мотивационный этап 14.01.2013 - 16.01.2013 Информационный этап 17.01.2013 - 20.01.2013 Практический этап 21.01.2013 - 27.01.2013 Обсуждение

хода проекта

 

Содержание

Уважаемые коллеги!

На этой странице вы можете задавать интересующие вас вопросы и оставлять свои комментарии о проекте. Будем рады вам помочь и услышать ваше мнение.


После того, как вы напишете сообщение, необходимо указать авторство, т.е. поставить электронную подпись. Для этого нужно нажать на пиктограмму Button sig.png - значок личной подписи и момента времени. Когда вы нажимаете на него, на странице вы видите вот такое изображение -- ~~~~~, которое после сохранения будет отображаться вашим именем участника и указанием момента времени.

Задать вопрос

  • Не получается заполнить анкету, каждый раз после отправки появляется надпись "Похоже, необходимо ответить еще на один или два вопроса". Хотя на все вопросы ответы даны. --Абакшина Марина Владимировна 01:34, 14 января 2013 (UTC)
  • Здравствуйте, координаторы проекта. У меня не получается заполнить следующие вопросы анкеты: 1) Оцените доступность информационных технологий детям Вашего ОУ в домашних условиях; 2)Оцените степень влияния на формирование у детей правильного отношения к информационным ресурсам; 3) Оцените степень воздействия вредной для развития ребенка информации. ПРОБЛЕМА в том, что выбор одного и того же варианта ответа невозможен в нескольких столбцах одновременно. Например: в вопросе "Оцените степень воздействия вредной для развития ребенка информации" не могу одновременно выбрать "влияет сильно" в позиции "Телевидение" и "Компьютерные игры" и т.п. Не могу понять, почему? --Татьяна Пучкова 02:31, 14 января 2013 (UTC)
    • Формат вопрос типа "Сетка" в формах Google предполагает выбор одной позиции по каждому показателю. Мы поправили анкету, смотрите комментарии к заполнению полей вопросов, сделанных в этом формате. Спасибо за ценное замечание!--Полякова В.А. 04:57, 14 января 2013 (UTC)
  • У меня тоже не получается полностью заполнить анкету.Проблема невозможности одновременного выбора в столбцах одного и того же варианта ответа.У меня проблема с вопросами 2) и 3), одновременно критерий " влияет сильно" проставить в сетку не возможно.Что нужно делать? Помогите пожалуйста!--Елена Надеина 16:22, 14 января 2013 (UTC)20:17, 14 января 2013 (UTC)
    • К сожалению, по этим типам вопросов "свобода выбора" ограничена. Для каждой позиции - определенный вариант, без возможности повтора(( Квадрат... Выстраиваем рейтинг.--Полякова В.А. 19:06, 14 января 2013 (UTC)
  • Здравствуйте! Хороший, актуальный проект. За рутиной дел не успеваешь за всем следить и во всем разбираться, поэтому хотелось бы по результатам проекта получить пакет методических рекомендаций и разработок по данной тематике, которая важна не только для моих учеников, но и для собственных детей. С интересом участвую в проекте.
    • Думаю, что уровень профессионализма и горячая мотивация участников позволят нам совместно создать не просто рекомендации - методические шедевры))--Полякова В.А. 23:51, 18 января 2013 (MSK)

Прочитав комментарии, увидела, что не только у меня будут некорректные ответы на вопрос «Оцените доступность информационных технологий детям Вашего ОУ в домашних условиях». Для моего учреждения подходят варианты ответов: «У большинства детей» на 2 ситуации: «Дома есть компьютер или другие компьютерообразные устройства», «Дома есть подключение к сети Интернет», «У ребенка есть мобильное устройство (смартфон, коммуникатор, планшетник и др.)» --Сафронова Светлана 17 января 2013

  • Здравствуйте, уважаемые организаторы проекта! Не могу пока закончить редактирование наших Рекомендаций, написать в блоге и заполнить форму как рукодитель 11 группы - проблемы связаны с отсутствием подключения к серверам Google. Как только появится связь, все обязательно заполню! Надеюсь успеть все в срок, очень переживаю. --Ерофеева А.О. 20:36, 27 января 2013 (MSK)
    • Не переживайте, до 29 ещё есть время. Всё успеем!--Полякова В.А. 00:00, 28 января 2013 (MSK)
  • Объясните пожалуйста по какому принципу у таблице итогов проекта у участников, набравших от 52 баллов, выделено желтым цветом, у меня 54 балла нет. Хотелось бы понять причину, я что-то делала не так??? --Павлова Надежда Вячеславовна 13.01, 29 января 2013 (MSK)
  • Здравствуйте! Хотелось бы узнать, дипломы лауреатов будут в электронном виде?--Ерофеева А.О. 16:33, 31 января 2013 (MSK)
    • Все документы - в электронном виде с печатью института и подписью проректора. К сожалению, средства на распечатывание документов и пересылку не выделены((( --Полякова В.А. 13:09, 2 февраля 2013 (MSK)
  • Спасибо за разъяснение! Тогда буду ждать электронного письма, заявку на адрес kabinetrl@gmail.com я отправила)--Ерофеева А.О. 15:29, 2 февраля 2013 (MSK)
  • Скажите, пожалуйста, что нужно написать в заявке и на какой адрес отправить? --Наталья Ященко 06:21, 4 февраля 2013 (MSK)
  • Сертификат получила сегодня на электронную почту, уже распечатала. Виктория Александровна,большое спасибо!!!--Сенькина Ирина Александровна 21:07, 4 февраля 2013 (MSK)

Есть предложение!

*Информационный этап. Вот ссылка на забавный сайт, на серьезный ресурс он, возможно, не очень похож, но здесь есть интересные стихи, которые можно использовать и на уроках, и на внеклассных занятиях, ведь у самой не всегда получается так "складно". Интернет безопасность в стихах и прозе--Барыбина Светлана Викторовна 21:38, 20 января 2013 (MSK)

Просмотры
Личные инструменты
Навигация
Инструменты