Обсуждение:Проект Числительные и меры: математическое многоборье

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск
Это страница обсуждения участия в региональном математическом проекте ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ И МЕРЫ: МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МНОГОБОРЬЕ'
Начало регистрации - 26 февраля
183203621775.png
Числа не управляют миром, но показывают, как управляется мир.
Иоганн Вольфганг Гете


На этой страничке участники математического многоборья имеют прекрасную возможность общаться друг с другом! Возникли затруднения - здесь можно попросить совета! Ура! Вы справились с трудным заданием - почему бы не поделиться с другими этой радостью? Хотите помочь советом новичкам, с трудом осваивающим Web-сервисы - вам сюда, здесь рады поддержке и вниманию к своим работам.

Итак, с надеждой на вашу АКТИВНОСТЬ, мы выделили на странице несколько разделов.

Переходите по интересующей вас ссылке и смело пишите всё, что хотели сказать!

Свои комментарии пишем Bv000000.gifВЫШЕ предыдущего!

Не забываем про волшебную кнопку "Предварительный просмотр" перед тем, как записать страничку со своими правками!!!


Примечание: Важное правило работы на ВИКИ-Владимир: в конце своего сообщения нужно обязательно вставлять свою подпись, чтобы мы могли знать, кто к нам обращается! Подпись появится автоматически, если нажать в конце своего сообщения на кнопку Button sig.pngв панели инструментов (в режиме "Править"). Записав страничку после правки, вы сможете убедиться, что автоматически будет вставлены и ваша подпись, и время, в которое вы ее поставили.

ТОЧКА ЗРЕНИЯ

  • Здравстуйте! Хочется сказать огромное спасибо координаторам проекта за интересный увлекательный проект, Вы были нашими флагманами на всем протяжении работы. Спасибо на профессионализм, за чуткое внимательное отношение к участникам. Ребятам было очень интересно, получилось действительно "живое" многоборье. С уважением. --Крайнова Лариса Александровна 06:18, 24 мая 2012 (UTC)
  • Здравствуйте! Большое спасибо за проект. Было очень интересно, полезно и познавательно. На мой взгляд очень интересная тема, которая позволяет развить интерес к предмету. Интересные сервисы, хорошие инструкции по их освоению. Действительно сложно и интересно для учеников одновременно. Однако я соглашусь с коллегами, что проект действительно большой по объему и недостаточно понятна система оценивания. Хотя, по большому счету, важен факт участия в конкурсе и возможность привлечь внимание учеников к новым знаниям. Спасибо за организацию проекта по математике (математика - это интересно!). С уважением, --Денисова И.П. 16:45, 21 мая 2012 (UTC)
  • Завершился первый наш проект на ВИКИ ВЛАДИМИР. Давно собирались принять участие в одном из проектов...но боялись, что что-то не получится. Но получилось многое. Спасибо организаторам за интересные задания, спасибо участникам, у них мы многому научились, спасибо всем тем, кто помогал нам в выполнении этапов. Я думаю, что это наш не последний конкурс, у нас все впереди.--Наталья Ященко 12:58, 21 мая 2012 (UTC)
  • Уважаемые участники многоборья и руководители команд! От имени авторов и координаторов проекта выражаю благодарность всем участникам, проявившим спортивный характер, и дошедшим до конца многоборья! Качество ваших работы превзошло наши ожидания. Лучшие работы мы будем рекомендовать учителям к использованию на уроках при обучении математике в нашей области. Отдыхайте летом, набирайтесь новых сил для участия в будущих проектах. До встречи на ВИКИ ВЛАДИМИР! Спасибо всем. С уважением, Пчелинцева Т.А.--Pchel22a 12:31, 21 мая 2012 (UTC)
  • Проект подошёл к концу...Мне в первый раз пришлось быть руководителем команды. Сравнивать не с чем. Было сложно и одновременно интересно, тем более дети так же принимали участие в проектах первый раз. Я совершенно согласна с коллегой, что не было прозрачности в судействе. Мы не понимали за что нам снижают баллы. Но спасибо огромное за такой проект. Он получился очень познавательным во всех отношениях.Только был большой по объёму, что наверное заставило некоторые команды сойти с дистанции--Tanya48frolova 20:12, 20 мая 2012 (UTC)
  • Ну вот и завершился ещё один из множества проектов, в которых мне пришлось быть руководителем команды. Не скрою, в некоторые проекты я сама завлекала своих учащихся, в некоторые они вовлекали меня, в некоторых заставляли участвовать против моего желания. Но так или иначе, любой проект всегда что-то новенькое, интересное, познавательное не только для учащихся (это само собой разумеющееся), но и для учителей-руководителей. Данный проект меня привлек близостью к моему институтскому образованию (математика моя вторая специализация), а вот в английском, как говорят, я профан. Но желание учащихся, в какой-то степени закон, и все закрутилось. Конечно задания были интересные. Много нового я узнала. Сколько нового узнали мои учащиеся и не пересказать. Но по ходу проекта мне пришлось уговаривать учащихся не бросать работу на пол пути, к сожалению не все наши команды дошли до финиша. И не потому что было тяжело, просто было непонятно как выставляют баллы. Если бы была создана таблица баллов по каждому критерию, может было бы более понятно. Вопрос: почему координаторы проекта являются руководителями команд. А в целом проект был интересный. Очень полезные и нужные программы были изучены учащимися. СПАСИБО. Но горчинка осталась.--Светлана Ходаева (Дубова) 17:34, 20 мая 2012 (UTC)
  • Спасибо организаторам за такой интересный проект. Все задания были трудные, но интересные. Я узнала много нового, проходя задания проекта. И напоследок, хотела бы спросить, какое слово, из придуманных, показалось наиболее интересным экспертам и участникам данного проекта.--ermolaevalena 16:59, 20 мая 2012 (UTC)
    • Это слово ДЮЖИНЕЦ!!!! Это твое слово, Лена!!!! Ему поставили высший балл 30% принявших участие в голосовании (а всего было заполнено 44 анкеты). Правда, оно не совпало с мнением экспертов, но это не повод огорчаться. Лена, спасибо за творчество! - --Львова Алла 17:14, 20 мая 2012 (UTC)
  • СПАСИБО за конкурс! Нам понравилась сама идея найти общее между математикой и английским языком. Понравилась сложность тех сервисов, которые пришлось освоить.СЛОЖНО! Очень интересно было узнавать и сравнивать пословицы, меры длины и веса двух стран. Мы никогда об этом не задумывались. ИНТЕРЕСНО! Это было действительно многоборье: кто-кого? Почти все выкладывали свои работы в последний день и потом начинали сразу выполнять новый этап. На наш взгляд, мало было общения между участниками конкурса. Мы узнали много нового, спасибо. Команда "Сестрички".--Денисова Наталья 13:30, 20 мая 2012 (UTC)
  • Спасибо организаторам многоборья за такой замечательный проект. Участие было очень интересным и увлекательным. Хотя некоторые этапы были сложные,мы пытливо искали на них ответы, осваивали новые программы. С удовольствием будем принимать участие в дальнейших конкурсах.--Анастасия Чернявская 11:28, 19 мая 2012 (UTC)
  • Это мой первый проект. Но он мне принес много впечатлений. Я узнал много нового про Англию, про старинные меры веса и длины, про историю нашей страны. Ну а самое интересное было - оформление в разных программах. Сначала было трудно, но потом, когда программы были освоены, легче. Хочется сказать огромное спасибо организаторам за увлекательные задания, объяснения, всем участникам, потому что и у них я многому научился, своим учителям, и всем, кто мне помогал. Я уже точно знаю, что это мой не последний проект.--Тимур Ященко 03:27, 19 мая 2012 (UTC)
  • Очень интересный конкурс. Благодаря ему те, кто участвовал узнал новое и познавательное о России и Великобритании, освоили новые сервисы и программы. Интересно было работать над этим проектом. Но, больше я в этом конкурсе участвовала не из-за английского, а из-за математике. Моё пожелание, не знаю согласятся ли другие участники с этим, больше проектов в математической области. А в целом, очень увлекательное многоборье.--Юлия Мордовина 10:11, 18 мая 2012 (UTC)
  • Многоборье увлекающее, познавательное. Оно дало много новых знаний. Освоены новые программы, например, для составления кроссворда. Здорово!
  • Спасибо участникам за то, что прошли всю дистанцию до конца, за то, что показали, к каким высотам должны стремиться наши компьютерные работы, за творческие проекты. Спасибо организаторам за интересные разнообразные задания, за мудрое выполнение своих обязанностей. Успехов ВСЕМ! До новых конкурсов!--Тимин Сергей 18:21, 17 мая 2012 (UTC)

А НАПОСЛЕДОК Я СКАЖУ...

Этап Эксперт 1. Эксперт 2.
Этап 6. Поздравляю всех участников с прохождением последнего этапа многоборья, всех тех, кто несмотря на трудности, не сошел с дистанции. You are the BEST! Порадовали ваши письма другу в Великобританию – их качество и интересное содержание. В очередной раз впечатлила работа Тимура Ященко, как всегда оригинальная и нестандартная. Очень понравилась своей четкостью работа команды «Сестрички». Молодцы ребята! До встречи в новых проектах, связанных с английским языком! На последнем этапе было много подробных описаний старинных мер и писем на хорошем английском языке. Ребята потрудились очень серьезно и представили свои исследования в красочном виде. Были работы, от которых прямо веяло профессионализмом. Однако некоторые участники не побрезговали воспользоваться системой машинного перевода. Дело,конечно же, хорошее, но не конкурсное. Более 5 работ представляли собой не что иное, как грубый компьютерный перевод без последующей обработки. От некоторых фраз и оборотов просто в жар бросало. Такие сочинения так же были похожи на письма, как скелеты на живых людей. Почему-то 2 участников вообще не представили работ на английском, но зачем-то написали письма на русском. За все это пришлось снизить баллы. А вообще хочется надеяться на то, что, подойдя к финалу, наши участники очень многому научились. Никому не стоит огорчаться, если всё и сразу вышло не так, как хотелось. Ведь всем известно, что тот, кто хочет всё и сразу - получает ничего и постепенно.
Этап 5. Краткий анализ работ. Я не увидела во многих работах оригинальности в заданиях к кроссворду – присутствует "сухое" изложение вопроса. Многие команды почему-то отнесли фут и ярд к старинным русским мерам. Не все участники пояснили происхождение английских мер. К сожалению, были и опоздавшие, выложившие свои работы после срока. За это пришлось снимать баллы. А вот Тимуру Ященко дала 2 бонусных очка за интересное описание Лондона . Очень интересная работа и у С. Тимина, которому также особенно удалось описание посещения Лондона. Многие ребята неверно поняли условия заданий , в частности ,сопровождение кроссворда иллюстрациями и текстом. Поэтому у некоторых участников были проблемы с количеством учитываемых картинок. Не стала ставить нули за оригинальность вопросов кроссворда, хотя у большинства - стандартный набор, но увеличила баллы только тем, у кого есть "лирические отступления", ну и само собой, точное выполнение задания.Добавила бонусный балл за оригинальность Тимуру Ященко, Брингулису Павлу, Тимину Сергею.
Этап 4. Большое спасибо участникам за интересные исследования, чтобы выполнить такие работы пришлось проанализировать не один десяток русских и английских пословиц и поговорок. Вы все молодцы-настоящие труженики! У некоторых ребят получились целые научные труды, одна из таких работ (работа Тимура Ященко) получила от меня высший «бонус эксперта». В 4-м этапе многоборья меня очень порадовал тот факт, что участники смогли отыскать большое количество интересных и мудрых пословиц как в русском, так и в английском и немецком языках. Некоторые работы содержали просто огромное количество изречений. Порадовало и то, что картинки в основном иллюстрировали языковой материал, а не присутствовали просто так.Во многих работах показано понимание структуры подобных языковых явлений и четко указывается связь между ЯЗЫКОМ и МЫШЛЕНИЕМ. Многими делался вывод, что менталитет народа обязательно отражается в языке , а тот факт, что все мы люди , вместе с этим показывает сходство , часто наблюдаемое в наших языках (особенно в сфере устойчивых элементов, отшлифованных проницательностью человека и временем). Однако во многих работах присутствовали и недостатки. Во-первых, часто обильные примеры содержали одни и те же числительные. Например, зачем было давать 7 из 10 поговорок с числом 1? Во-вторых, можно было заметить и орфографические ошибки, и опечатки, и даже написанные в одно слово пословицы и поговорки (как такое может быть ?!). А ведь многоборье-то ЯЗЫКОВОЕ ! В-третьих, в некоторых работах не было четкой структуры, создавалось впечатление некой размытости и непоследовательности (что еще раз доказывает связь мышления и языка индивидуума !!!). И в-четвертых, 2 команды выложили свои проекты позже срока. Обидно, но за все это пришлось снижать баллы. Я уверен, что на следующих этапах подобных недоразумений не будет. Не стоит забывать, что все мы учимся как на своих, так и на чужих ошибках. А совсем не делает ошибок лишь тот, кто совершенно ничего не делает.

P. S. Один мой знакомый американец (тоже преподаватель) любил говорить: Fall Down Seven Times, Stand Up Eight (поговорка пришла в английский из японского). А ведь действительно, в исконно английской идиоматике вообще не встречается число 8. Как будто данный символ бесконечности в ней же (бесконечности) и исчез. Но в современном сленге уже есть несколько примеров- to be behind the eight ball, to have one over the eight и выше приведенная пословица. Кто знает, что они означают ? Может быть, кому-нибудь известны и другие выражения ?

Этап 3. C удовольствием оценивала этот этап многоборья, несколько раз сама копалась в поисковиках, вспоминала, с удивлением узнавала или проверяла какие-то факты. Наиболее удачными показались тесты, в вопросы которых (кроме, собственно, самого вопроса) была включена ещё какая-нибудь интересная информация, изображение. Очень порадовали работы команд: Лингвисты, Три совушки, ЖЕНЯ&В.Л.А., М0гу4@я kу4k@, Тинейджеры. Сожалею, что некоторые сильные конкурсанты потеряли баллы из-за ряда просчётов: 1) адреса тестов команд "The best" и "The First" на "народе" зарегистрированы на их руководителей, а сам тест "The best" содержит мало информации про Россию; 2) у команд Smart girls и Пятнашки неверны ответы на вопросы о количестве существующих троллейбусных маршрутов и дате основания Владимира; у Волокитина Святослава вопрос о высоте шпиля Адмиралтейства имеет два различных ответа, признанных правильными; 3) 8 апреля вносили правки в третий этап Пятнашки, Аксиома и Бусурина Ира, 9 апреля - Мы и диод; 4) для подачи информации о Музее хрусталя в тесте Пятнашек выбрано болезненное для глаз сочетание цветов. И всё же, вы, ребята, достойные соперники, а потому исправляйте ошибки на следующих этапах и не сдавайтесь. Огромное вам всем спасибо за труд! "Очень здорово, что ребята уже в пятом классе так хорошо владеют ИКТ. Все работы по своему хороши и оригинальны. Желаю огромных успехов в учении. Вы - МОЛОДЦЫ!"
Этап 2. "Ребята подошли к выполнению заданий 2 этапа творчески, использовали различные источники, но при этом обдумывали и анализировали найденную ими информацию, а не использовали ее бездумно. Очень порадовал уровень работ наших школьников. Рада, что среди них так много думающих, творческих, заинтересованных ребят, которые не против заглянуть за рамки школьной программы." "Мне понравились 90% работ. Все очень разные. И во всех работах можно четко увидеть образ мышления участников или же их руководителей. Одни предпочли сначала разобраться с русским языком, затем с английским и потом сделать выводы. Другие давали сразу параллельное сравнение. Кто-то использовал пространное объяснение своей точки зрения при помощи хорошего литературного языка, а кто-то всю ту же информацию выводил четко, лаконично и как будто с математической точностью. Оригинальность присутствует в изобилии во всех работах.Ну и мне было немного смешно читать у участников что-то типа : "...это находится в корреляции с психофизиологическими и гендерными особенностями подросткового периода, аналитизм германских языков..".То есть явно чувствовалась академичность руководителей. Комичными показались мне и слова-монстрики, которые придумывали участники. Только одно из них я бы занес в словарь:....(А мы пока не откроем вам это слово ---Львова Алла 08:58, 2 апреля 2012 (UTC)). Запомнилась работа АКСИОМ в виде переписки в чате на лингвистические темы. Они показали, что работали все и, задавая друг другу вопросы, приходили к определенным выводам. И необычно, и современно, и молодежно, и серьезно."
Ответы викторины 10 баллов 9 баллов 8 баллов 7 баллов 6 баллов 5 баллов 4 балла 3 балла
12 - 5 - 9 - 4 - 5 - 650 - 3 - 123 - 12 - 9 5 14 4 12 0 2 0 1

РЕЗУЛЬТАТЫ, БАЛЛЫ, МЕСТА...

  • Здравствуйте. Мне хотелось бы узнать: когда я смотрела результаты пятого этапа у меня было пятое место, а сегодня заглянула на страницу регистрации, чтобы посмотреть результаты 6 этапа, а у меня 6 место (по пятому этапу). Как так получилось, что место изменилось за ЭТОТ этап?--Юлия Мордовина 10:16, 19 мая 2012 (UTC)
    • Юля, понимаем твое недоумение, так же как и недоумение некоторых других членов твоей подгруппы. К сожалению, в ходе экспертной проверки из-за неустойчивой работы сети работа одной из участниц была проверена технически некорректно (ведь не все эксперты живут в городе). В итоге, недочет экспертизы был исправлен - но уже после выставления результатов. Все это очень неприятно, но ведь такое случается, что поделаешь... Приносим и тебе, и другим членам подгруппы свои извинения! - --Львова Алла 13:46, 19 мая 2012 (UTC)
  • Здравствуйте, уважаемые эксперты! К Вам обращается руководитель команды "Золотник" (7 - 8 классы).Девочки заканчивают художественную школу (11 мая был последний экзаменационный день), со временем тяжело, хотели прекратить работу в проекте после 4 этапа, но смогли мобилизоваться, хоть и с опозданием, ведь работа выполнена большая. Прошу Вас по возможности проверить работу команды за 5 этап, пусть с антибонусами (работу разместили во время проведения 6 этапа). --Крайнова Лариса Александровна --Крайнова Лариса Александровна 12:13, 14 мая 2012 (UTC)
  • Лариса Александровна, спасибо Вам и вашим девочкам за то, что решили пройти до конца. Ситуация нестандартная. Конечно, антибонусы будут. Но работу проверим. - --Львова Алла 13:04, 14 мая 2012 (UTC)
  • Уважаемые эксперты! Я считаю, что при выполнении заданий 4 этапа все участники 7-8 классов проявили эрудированность и все работы хороши! Они все соответствуют требованиям экспертов и похожи друг на друга! Но вдруг стали меняться баллы? Вроде моя работа не хуже остальных, а оказалась на последнем месте. Я полностью доверяю экспертам, но меня результат теперь удивил!--Земляникина Анастасия 07:08, 27 апреля 2012 (UTC)
  • Уважаемые эксперты! Спасибо Вам за высокий балл на этом этапе. Для нас он оказался достаточно трудным в плане создания веб-страниц.С трудом вписались в сроки.Команда "Три совушки"--Рыбенкова Анастасия 06:49, 25 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте, уважаемые эксперты! Поясните пожалуйста, что в нашей работе не так, и за что нам сняли балы, кроме как за то, что мы выложили на один день позже свою работу( за это как нам сказали снимают 2 бала)? Просто работу мы выполняли по критериям. заранее спасибо. Команда "Адреналин"--Краснова Татьяна 11:59, 23 апреля 2012 (UTC)
  • Уважаемые эксперты,спасибо за высокую оценку моей работы. Работа с пословицами была очень интересна. Но особенно мне понравилось создавать веб-страницы. И, конечно, хочется поблагодарить учителей и учеников нашей школы, которые помогли мне в работе над этим этапом.--Тимур Ященко 17:54, 22 апреля 2012 (UTC)
  • Уважаемые эксперты! Пожалуйста, напишите сколько набрал баллов Святослав Волокитин. Посмотрели результаты и не просто расстроились, а как говорится:"Отбили всю охоту" участвовать дальше. Мы проверили по критериям, посмотрели работы участников, и не нашли чем же наша работа хуже... Объясните, пожалуйста!--Волокитина Юлия 14:41, 22 апреля 2012 (UTC)
    • А вы внимательно читали вот этот критерий: "Подобраны (не менее 5-ти и не более 10-ти) английские пословицы и поговорки, в которых встречаются РАЗЛИЧНЫЕ числительные", т.е. не просто числительные, а именно различные, при этом балл присуждается за каждое такое числительное, отличное от другого. В Вашей же работе на второй странице приведены 10 английских пословиц, в которых не наблюдается разнообразия числительных (в основном 1, 2, есть еще 100). - --Львова Алла 19:08, 22 апреля 2012 (UTC)
  • Уважаемые эксперты! Совсем не поняла как оценивался 4 этап! Попыталась абстрагироваться и оценила работы индивидуальных участников 7-8 классов по тем критериям, которые указаны в задании. Никак не получается у Ермолаевой Елены худшего результата. Можно надеяться на комментарии?--Ирина Парфёнова 13:50, 22 апреля 2012 (UTC)
  • Дорогие ребята и уважаемые руководители! На правах соавтора проекта хочу призвать вас всех к большему доверию нашей системы оценивания. Помните, мы создали проект для вас и работаем в нем для вас. Не сомневайтесь в нашем решении.Все у нас предельно честно и математически выверено. А руководителей прошу подписываться своими именами, а не детскими. Взрослый стиль и слова все равно видны нам.Мы будем рады общению с вами. Пчелинцева Т.А.--Pchel22a 15:18, 13 апреля 2012 (UTC)
  • Уважаемые эксперты! Огромное спасибо за указанную ошибку про шпиль Адмиралтейства. При заполнении теста поставил случайно лишнюю галочку. Задание уже исправил, в следующий раз буду предельно внимателен.--Святослав Волокитин 18:41, 11 апреля 2012 (UTC)
  • Увы! Разочарование.. Как команда "Сестрички" по итогам 3-го конкурса оказалась на 6 месте (в таблице 5-е, но есть одинаковые баллы)? Да жюри всегда правы, но высказать свое мнение наверное можно? Наше мнение услышано... Хотя несомненно программы и сервисы, которые мы осваиваем в ходе проекта, выше всяких похвал - это нечто, а инструкции к их освоению - просто нет слов...спасибо!--Денисова Наталья 14:51, 11 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте, судьи проекта! Мне очень неловко, я не смогла вовремя опубликовать работу, так как у меня не было такой возможности, я уезжала именно на тот срок, когда проходил 2 этап. Не могли бы вы посмотреть мою страничку. Я опубликовала свою работу по второму этапу. И ещё хотелось бы знать: мне снимут баллы за опоздание или нет?--Юлия Мордовина 11:13, 3 апреля 2012 (UTC)

  • Здравствуйте,уважаемые эксперты проекта! Очень интересно знать, почему же нам снизили такое количество баллов!Допустим сравним команду нашего города и нашей школы. Нам очень понравилась их работа...Но в сравнении мы создали опрос, чтобы было интересно заходить на нашу страницу, принимали активное участие в обсуждении, красиво оформили работу, выдвинули ЕДИНСТВЕННУЮ ОРИГИНАЛЬНУЮ гипотезу, ходили все каникулы в школу, чтобы выполнить этот этап, советовались с психологом чтобы, выдвинуть возрастные периоды,правки совершались от всех участников, а не от одного. Пожалуйста,объясните нам,чтобы не повторить таких ошибок далее.. С уважением команде WIKI-Duet.
    • Видите ли, место определяется по сумме баллов, которые выставляют 2 эксперта. Ваше 6-е место означает, что по сумме баллов вы уступаете 1-му месту не менее чем на 5 баллов (один эксперт поставил на 2 балла ниже лучшего результата, второй - на 3. Это реальная ситуация?). А активность обсуждения учитывается на финише всего проекта. - --Львова Алла 08:04, 2 апреля 2012 (UTC)

  • Добрый день!очень просим разрешения на выкладку материалов второго этапа до завтра - у нас чп, сломался компьютер!!!!!а бросать в самом начале - не хочется, заранее спасибо!!!!!--Елена Николаева 10:41, 29 марта 2012 (UTC)
    • А работу так и не увидели...---Львова Алла 08:05, 2 апреля 2012 (UTC)
  • Спасибо огромное! Всё поняли. Будем исправляться.--Sinator4 17:10, 22 марта 2012 (UTC)
  • Доброго вечера всем! Алла Геннаьевна! Вас беспокоит команда Next.Мы новички и совершенно не поняли, что у нас не так. За что нам сняли баллы.--Sinator4 17:42, 21 марта 2012 (UTC)
    • Хорошо, объясню позицию экспертов. Надо отметить практическое совпадение их позиций: 13 и 15 баллов. Отмечу недостатки вашей работы: нет e-mail'а руководителя или школы (адрес сайта не в счет - куда же пересылать итоговые документы?); эссе показалось экспертам недостаточно убедительным и было оценено на 3 балла; оформление страницы ( подбор цветов, шрифтов(зачем красный цвет эссе? почему такой крупный шрифт? зачем личные данные участников и руководителей помещены в таблички, занимающие непропорционально малое место? и т.п.)тоже оценено ниже максимума; анализ истории вашей странички показал, что на самом первом этапе вы использовали прямую помощь руководителя - за что были наказаны "антибонусом" (снят 1 балл). Вот примерно так. ---Львова Алла 19:31, 21 марта 2012 (UTC)
  • Мы назвали проект многоборьем - терминология спортивная, а в спортивных соревнованиях часто отдельные этапы и оцениваются отдельно, присуждаются места, а итог определяется по сумме мест: побеждает тот, у кого сумма меньше. Такой подход мы решили применить и в нашем проекте. - --Львова Алла 15:18, 21 марта 2012 (UTC)
  • Нам кажется, это очень правильно, что результаты подводятся сразу после выполнения задания. Есть возможность исправить ситуацию и выполнить следующее задание еще лучше. Команда "Аксиома"--Кузаева Алина 13:25, 21 марта 2012 (UTC)
  • Алла Геннадьевна! Простите, пожалуйста, нас грешных и невнимательных...--Мартынова А.А. 09:37, 21 марта 2012 (UTC)
    • Да ничего страшного. Все ведь разрешилось. Успехов! И чаще заглядывайте на Доску объявлений, там время от времени будут появляться полезные сообщения. ---Львова Алла 15:18, 21 марта 2012 (UTC)

  • ТЫСЯЧА ИЗВИНЕНИЙ! Мы разучились читать!--Светлана Ходаева (Дубова) 09:12, 21 марта 2012 (UTC)
    • Желаю успехов! Если вам незнаком DocMe, сегодня-завтра в Полезных ссылочках к Этапу сделаю видео-инструкцию. - --Львова Алла 15:18, 21 марта 2012 (UTC)
  • УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ И УЧАСТНИКИ!!!!!!! НУ ПОЧЕМУ ВЫ НЕ ЧИТАЕТЕ ДОСКУ ОБЪЯВЛЕНИЙ?!! ВЕДЬ ЧЕТКО НАПИСАНО: В ТАБЛИЦЕ ВЫСТАВЛЕНЫ НЕ БАЛЛЫ!!!! А МЕСТА! Следовательно, чем меньше ваше число, тем больше счастья! - --Львова Алла 08:53, 21 марта 2012 (UTC)

  • Команда "Семь пядей во лбу". Критерии: ссылка на главную страницу проекта - 1 балл;имя участника (список участников) со ссылкой на персональную страницу - 1 балл; значок участника проекта - 1 балл; одно общее фото (коллаж из фото) участников - 1 балл; личный e-mail руководителя команды или e-mail учебного заведения - 1 балл. В оформлении страницы принимали участие все члены команды или САМ участник - 2 балла. ИТОГО: 7 баллов, как минимум. А в таблице только три. ПОЧЕМУ? Аналогичная ситуация у команды "5 o'clock". Критерии, по которым можно набрать 7 баллов присутствуют, а баллов меньше. ПОЧЕМУ?--Светлана Ходаева (Дубова) 07:50, 21 марта 2012 (UTC)
  • Сегодня, 21 марта, посмотрела результаты 1 этапа. У нас 4 балла, а у Богданова Алексея 5 баллов. Может надо поучиться у других?! Решила посмотреть его страницу, а её нет!!!- -- Кухтенкова Наталья Владимировна 9:25, 21 марта 2012 г.
    • У Богданова Алексея на странице присутствует значок участника, за что начисляется балл. Следовательно, не оценивать эту работу нельзя. Естественно, количество баллов у этого участника - минимальное в подгруппе. Поэтому и место у него последнее - ПЯТОЕ, в соответствие с чем в таблице регистрации стоит число 5. - --Львова Алла 09:11, 21 марта 2012 (UTC)

ЭТАП 6


  • Мы так же хотим сказать слова благодарности за этот проект. Все было очень интересно, хотя иногда было желание все бросить и не участвовать, туговато со временем в конце года, особенно когда погода прекрасная и праздники. Много в проекте было нового и необычного, принимая во внимание, что мы - новички на вики, это наш первый проект, мы довольны, что дошли до конца проекта, стали дружнее. Спасибо! Очень хочется проектов с английским языком, интегрированных проектов.Команда Женя&ВЛА
  • Здравствуйте! Мы хотим сказать большое спасибо за все этапы которые были в этом проекте. Мы очень рады что мы приняли участие в этом многоборье и мы очень ждем подведение итогов.Команда " Три совушки".--Рыбенкова Анастасия 09:11, 15 мая 2012 (UTC)
  • Для меня этот этап был самым трудным. В Москве много интересных памятников, но вес не указывается. Но после того, как выложил работу стало грустно, что все закончилось. Спасибо организаторам за интересные задания и за знакомство с новыми ресурсами. --Тимур Ященко 03:05, 15 мая 2012 (UTC)
  • Ура, уложились в срок! Этап очень понравился,и очень нравиться сервис Докми, т.к. оформление такое как ты хочешь: например, градиентная залвка или рисунок. Спасибо, Вам, координаторы проекта!--Кашуркина Ната 17:03, 14 мая 2012 (UTC)
  • Добрый день! Можно объяснить, что значит "явные признаки" авторских фотографий?--Светлана Ходаева (Дубова) 09:39, 10 мая 2012 (UTC)
    • Например, Вы сами стоите на фоне этой достопримечательности. Или на фото стоит дата-время (другу в письме такие и посылают обычно).Или ракурс "непрофессиональный". Хотя, если вы увлекаетесь фотографией и достигли в этом деле профессиональных высот... Тогда да, явных признаков авторства найти будет трудно. - --Львова Алла 14:04, 10 мая 2012 (UTC)
  • Здравствуйте.У нашей команды "Три совушки" возник вопрос.На каком языке нужно пистаь письмо другу в Великобританию?--Фролова Маша 04:46, 8 мая 2012 (UTC)
  • Маша, там в критериях написано "Письмо написано на английском языке - до 3 баллов", если не хочешь 3 балла пиши на русском...--ermolaevalena 17:33, 8 мая 2012 (UTC)
  • Фотографии достопримечательностей должны быть авторскими?--Никита Сухарев 12:40, 3 мая 2012 (UTC)
    • Нет, это не принципиальный вопрос. Но если это будут авторские фотографии ( с явными признаками), то бонус обеспечен! - --Львова Алла 13:32, 5 мая 2012 (UTC)

  • Уважаемые организаторы конкурса! Скажите, пожалуйста, можно ли для выполнения шестого этапа воспользоваться программой Nvu. Мне очень нравится в ней работать и создавать свои веб-страницы. И хочется сказать спасибо за знакомство с такой интересной программой.--Тимур Ященко 03:59, 3 мая 2012 (UTC)
    • Так-то оно так, но как быть с критериями? На что будут ориентироваться эксперты, если ты воспользуешься другим сервисом? - ---Львова Алла 13:32, 5 мая 2012 (UTC)
  • Да, об этом я не подумал. Буду стараться и в нужной программе сделать интересно шестой этап. --Тимур Ященко 15:46, 5 мая 2012 (UTC)

  • Добрый вечер, Никита! В нашей столице есть и не только царь-колокол. Поищи! Отличтельная масса - это большая или маленькая. Наш конкурс математический, поэтому вы не обязаны придерживаться требований к объему по русскому языку. Но во всем нужна мера.Будьте оригинальны - и успех придет к вам.Всего доброго. Пчелинцева Т.А.--Pchel22a 19:04, 26 апреля 2012 (UTC)
  • Уважаемые координаторы конкурса! Мы не сидим сложа руки и уже задумались над 6 этапом. У нас в команде возник спор: достопримечательность нашей столицы с отличительной массой - это царь-колокол? А ещё наш руководитель сказала, что в требованиях к объёму письма в ГИА - 100-120 слов, а в ЕГЭ - 100-140 слов. Нам тоже нужно придерживаться этого?--Сметанников Никита 10:08, 26 апреля 2012 (UTC)

ЭТАП 5

  • Уважаемые эксперты, простите невписались в сроки с заданием. Будет ли наша работа оцениваться несмотря на запоздалую выкладку материала?--Кашуркина Ната 18:05, 3 мая 2012 (UTC)
  • А слева от кроссворда, значит, не получается разместить? Ну что же, я уже комментировала такую же просьбу в самом начале работы над этапом. Посмотрите наш разговор с Лидой Столбовой, Наташей Денисовой. Есть еще время разобраться. ---Львова Алла 20:41, 30 апреля 2012 (UTC)
  • У нас не получается разместить текст перед кроссвордом. Помогите пожайлуста! Спасибо--Sinator4 20:33, 29 апреля 2012 (UTC)

  • Читаем:"иллюстрации к СТАТЬЕ (до 10-ти) - по 1 баллу за каждую". Это значит: рисунки (иллюстрации!), за которые начисляются баллы, должны размещаться в текстовой статье ---Львова Алла 20:41, 30 апреля 2012 (UTC)
  • У меня небольшой вопрос. Иллюстраций к кроссворду должно быть только десять? Или к каждому вопросу своя иллюстрация, а десять рисунков к тексту? Заранее спасибо за ответ! --Юлия Мордовина 10:57, 29 апреля 2012 (UTC)

Большое спасибо!--Анастасия Чернявская 14:25, 25 апреля 2012 (UTC)


  • Добрый вечер, Анастасия! Возможны варианты: про одну достопримечательность с нескольких сторон или про несколько достопримечательностей с одной из сторон. Дело вкуса. Прошу учесть, что "краткость - сестра таланта". Обращяясь ко всем участникам проекта, хотелось бы сказать, что мы ждем от вас логичных, обоснованных и коротко сформулированных ответов на наши задания. Всем успехов! Пчелинцева Т.А. --Pchel22a 17:07, 24 апреля 2012 (UTC)

Здравствуйте! Подскажите пожалуйста, нужно написать про пять достопримечательностей Лондона, или можно про одну и использовать различные данные об этой достопримечательности. Команда "The best" -Анастасия Чернявская 13:43, 23 апреля 2012 (UTC).


  • Здравствуйте! Кто уже пробовал создавать кроссворды с текстом? Помогите пожалуйста. Мы создали кроссворд из 20 слов, вставили текст. На странице это смотриться ужасно. Кроссворд выезжает за пределы экрана. Как уменьшить размер клетки в кроссорде. Облазили весь Интернет, ответа не нашли. При уменьшении размера сетки, уменьшается количество слов, а не сама клетка. ПОМОГИТЕ! Команда "Семь пядей во лбу" --Лида Столбова 09:45, 19 апреля 2012 (UTC)
    • Наташа, у нашей "Картошки" есть небольшая приятная особенность: в текстовой статье можно использовать HTML-код! А значит, можно работу выполнить в нашей программе NVU (используя форматирование!), потом найти код написанного текста (см. внизу окна программы), скопировать то, что находится здесь: <body> ...</body> и вставить в текстовый блок. Чтобы эта хитрость сработала, надо проследить, чтобы при переносе кода отдельные его команды не разрывались, а находились в одной строке со своими атрибутами. Попробуй, поэкспериментируй, сюда даже табличку с разноцветными ячейками вставить можно. Всегда рада помочь.---Львова Алла 19:37, 22 апреля 2012 (UTC)
    • Вроде все получается хорошо: места на 20 слов как раз, для текстовой части слева места тоже достаточно. Только один минус, на наш взгляд, в текстовой статье нельзя что-то выделить шрифтом, цветом, размером. А так, программа для составления кроссворда, как всегда на ВЫСОТЕ! --Денисова Наталья 15:57, 22 апреля 2012 (UTC)
    • А если попробовать изменить конфигурацию кроссворда? Т.е. покрутить его, чтобы слова встали в другом расположении? А если кроссворд расположить на всю ширину экрана, а текстовую статью расположить выше,над кроссвордом ( там тоже есть текстовый блог), а не сбоку? А если слов сделать не 20, а меньше? Какое количество будет оптимальным?. ---Львова Алла 10:35, 19 апреля 2012 (UTC)
    • Спасибо за помощь. Из критериев следует меньше слов, меньше баллов, ниже место. Да и слова подобрали интересные жаль, что-то выкидывать. Подобрать слова к теме "История введения метрической системы мер" было очень сложно. А в текстовый блок выше кроссворда вставить рисунки нельзя. У нас предложение совместить две изученные программы: текст сделать в NVU, и с этой страница ссылку на кроссворд сделанный в "Картофеле".--Лида Столбова 05:26, 20 апреля 2012 (UTC)
    • Лида, в этот текстовый блок можно вставить все, и картинки в том числе. В окне программы выбираешь Выбор - Вид веб-страницы - активизировать мышью раздел Инструкции (убрать все на английском и вставить свой текст) - Вставить - Рисунок ( или link, т.е. гиперссылку, или таблицу, но только в HTML-тегах). Чтобы рисунок вставился корректно, не раздвигая текст, удобно и текст, и картинки поместить в ячейки невидимой таблицы между тегами <td>.......</td> . А ваше предложение про внешнюю ссылку будем считать запасным вариантом. Попробуйте, что получится, и будьте на связи. --Львова Алла 11:00, 20 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, а рассказ о "виртуальном посещении Лондона" нужно написать на русском или на английском языке? Команда The Best--Анастасия Чернявская 13:36, 18 апреля 2012 (UTC)
  • В задании и в критериях не понятно написано, где и как все это оформлять. Подскажите пожалуйста, рассказ и перечисления мер длины должны быть вставлены в кроссворд? Или могут быть представлены отдельно?Команда "Адреналин" --Краснова Татьяна 10:35, 18 апреля 2012 (UTC)
    • На странице кроссворда, так же как и на странице Teenquestionary, есть блок текстовой статьи, вы помните? Вот в это место и будем писать свои исследовательские работы (включая рассказ о Лондоне) ---Львова Алла 13:42, 18 апреля 2012 (UTC)
  • В критериях 5 этапа прописано: "Оформление кроссворда: текстовая статья,составленная в соответствии с критериями 1-4 - 1 балл". Это означает, что в текстовой статье к кроссворду необходимо написать о старинных русских и английских единицах длины, гипотезу о традиционных мерах Великобритании и рассказ о Лондоне? --Никита Сухарев 08:16, 18 апреля 2012 (UTC)
    • Абсолютно верно. Зачем использовать сторонние ресурсы, если "Картошка" прекрасно позволяет размещать и иллюстрированные тексты! А такую работу мы уже делали на 3 этапе, правда? ---Львова Алла 13:42, 18 апреля 2012 (UTC)

ЭТАП 4

  • Здравствуйте! А когда будут выставлены места?Очень ждём:)--Кашуркина Ната 17:53, 19 апреля 2012 (UTC)
    • Все понимаем, потерпите, ведь проверять приходится 3 (ТРИ!) страницы! Надеюсь, сегодня результаты будут. Мы стараемся. - --Львова Алла 05:17, 20 апреля 2012 (UTC)

  • Здравствуйте! Уважаемые организаторы проекта, ребята из команды "Адреналин" не успели вовремя выложить свою работу по четвертому этапу, если они выложат ее в течении сегодняшнего дня, она будет оценена? руководитель команды Адреналин --Мансурова Екатерина Николаевна 05:51, 18 апреля 2012 (UTC)
    • Да, будет. Но вы получите антибонус - 2 балла от эксперта. ---Львова Алла 07:18, 18 апреля 2012 (UTC)
  • Теперь для меня 4 этап самый интересный. Действительно оформление веб - страниц очень увлекательно. СПАСИБО координаторам проета за создание этого задания, много новых пословиц для себя узнали!Команда Wiki - Duet. --Кашуркина Ната 18:08, 17 апреля 2012 (UTC)
  • Мы считаем, что самое интересное в 4-м задании - это само оформление ответов в виде веб-страничек. Все уже научились создавать хорошие текстовые документы, презентации. А возможность создать взаимосвязанные веб-странички - это КЛАСС! На уроках нас этому к сожалению не учат,хотя может в старших классах? Спасибо, было очень интересно. Команда "Сестрички".--Денисова Наталья 16:15, 17 апреля 2012 (UTC)
  • Ура! У нас всё получилось! Спасибо за советы.--Sinator4 14:41, 17 апреля 2012 (UTC)
  • здравствуйте,мне показалось самым увлекательным и интересным в этом этапе найти самые важные числа в русском и английском языках.Я очень люблю работать со всеми числами и я считаюЮчто все числа важны в нашей жизни!--Кузнецова София 09:27, 17 апреля 2012 (UTC)
  • здравствуйте! Для нас самым сложным в этом этапе оказалось задание в котором нужно было найти самое значимое число в русском и английском языках. Ведь для нас каждое число по своему важно и мы никогда об этом не задумывались!--Рыбенкова Анастасия 09:13, 17 апреля 2012 (UTC)
  • Доброй ночи! Помогите!!! На narode все переходы работают, но при загрузке на страницу переход вперёд на 3 страницу не работает, идёт загрузка. Команда Next--Sinator4 18:36, 16 апреля 2012 (UTC)
    • А какой адрес вы выставляете на своей проектной страничке? Надеюсь, это адрес ПЕРВОЙ странички? если на Народе идет, то и после загрузки этой первой странички должно пойти - --Львова Алла 13:11, 17 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте! Объясните, пожалуйста, критерий "Картинки": их должно быть не более 3-х во всей работе или не более 3-х на одной веб-странице?--Васина И.А. 10:22, 16 апреля 2012 (UTC)
    • Цитирую:"На веб-СТРАНИЦЕ присутствуют...", т.е. все, что следует далее, относится к ОДНОЙ странице, именно на одной странице должно быть не более трех картинок. А страниц - тоже не более трех. - --Львова Алла 14:42, 16 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте! У нас возникли трудности с ссылками. Делаем все по инструкции, а они не работают. Пробовали всё. Даже Светлана Николаевна наш учитель информатики пробовала, но... увы. Пробовала все варианты и загружала файлы на Народ и оттуда вскрывала, все равно не работает. ПОМОГИТЕ! Может есть какие нюансы.--Настя Корсак 05:49, 16 апреля 2012 (UTC)
    • УРА! Светлана Николаевна нашла проблему.--Настя Корсак 08:03, 16 апреля 2012 (UTC)
    • УРА! Я рада. А в чем у вас было дело? Многие участники обращаются ко мне с подобными просьбами помочь с ссылками, хотя это довольно несложное задание. - --Львова Алла 14:42, 16 апреля 2012 (UTC)
    • Мы все делали на компьютере не отправляя в Интернет, а когда отправили в Интернет и взяли оттуда ссылки на страницы для переходов всё заработало.--Настя Корсак 04:38, 17 апреля 2012 (UTC)

По внешним ссылкам, конечно, можно сделать переходы. Но проще ведь так: Здравствуйте! У нас возникли затруднения при создании веб-страниц. В образце не показано как нужно сделать переходы от одной страницы к другой, а также не удается вставить нашу таблицу с пословицами в программу. У нас много пословиц и на 3 страницы они не помещаются.Подскажите что нам делать. --Анастасия Чернявская 04:18, 16 апреля 2012 (UTC)

По переходам между страницами.Вы создаете три веб-страницы, дали им имена, например, str1.html,str2.html,str3.html. Разместили их на сервере (narod.ru).Скопировали их адреса в интернете.Вы получили адреса, например, http://www.petrov.narod.ru/str1.html для первой страницы (где,petrov-вводили при регистрации на сервер). Аналогично для двух других страниц.Далее, на первой странице пишите слово для перехода, например,ВПЕРЕД.Выделяем его.Нажимаем кнопку программы ССЫЛКА.В появившемся окне вписываете адрес второй страницы: http://www.petrov.narod.ru/str2.html и Ok.Слово ВПЕРЕД должно выделиться синим цветом.Готово. Открываете str1 через любой браузер, нажимаем на ссылку ВПЕРЕД, должна открыться страница str2, если Вы их разместили на сервере. И.Тимин 06:33, 16 апреля 2012 (UTC)


Спасибо большое, Иван Васильевич, будем пробовать.--Анастасия Чернявская 12:29, 16 апреля 2012 (UTC)

  • Извините нас за назойливость, просто не хотим потерять возможные баллы.Устанавливать соответствие нужно между теми пословицами, которые будут записаны в п.1 и п.2 или это могут быть еще и другие пословицы.Команда "Аксиома"--Миронова Оля 14:46, 12 апреля 2012 (UTC)
    • С большим удовольствием вам помогаем, так что спрашивайте всякий раз, когда возникнет затруднение. Да, при выполнении задания 3 вы можете использовать любые пословицы - даже если среди них и не будет ваших примеров из п.1 и п.2. - --Львова Алла 17:02, 13 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте. Скажите, пожайлуста, при выполнении задания 4 этапа все пословицы и русские, и английские должны быть написаны на русском языке? Или русские на русском, английские на английском с переводом. Команда "Аксиома"--Ксения Еремина 13:26, 11 апреля 2012 (UTC)
    • Абсолютно верно: русские - на русском, АНГЛИЙСКИЕ - НА АНГЛИЙСКОМ! И с переводом, конечно. - --Львова Алла 19:24, 11 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, в 4 этапе конкурса нас просят выполнить все задания в программе NVU. А что значит сделать несколько веб-страниц? -- Марина Логунова10 апреля
    • Марина, пример неудобного расположения текста - это наша страничка ОБСУЖДЕНИЕ. Посмотри, какая она длинная, в несколько экранов, а будет со временем еще длиннее. Это очень нехорошо. Что можно было бы сделать? Правильно, разбить ее на несколько страничек, а чтобы не потерять их, сделать ссылки с одной странички на другую. Вот то же самое мы и просим вас сделать со свои текстом о пословицах: используйте не одну страничку, а несколько. Что должно получиться? Посмотри в полезных ссылочках к этапу, там приведена Инструкция, которая сама является примером того, что у вас должно получиться. - --Львова Алла 16:01, 10 апреля 2012 (UTC)
  • СПАСИБО! СПАСИБО! СПАСИБО! У меня все получилось. Я установила не ту Мазилу (мне сказали, что слишком современная и мой старый ПК не поддерживает такую версию). Нашли самую базовую Мазилу и всё пошло. Попробовала создать странички. Это ООчень интересно, для творчества и фантазии широкий простор... Спасибо за помощь. Поддержка и внимание тоже дорогого стоит. Будем осваивать возможности программы! --Денисова Наталья 14:50, 9 апреля 2012 (UTC)
    • Значит, все-таки в Мозиле было дело... Прямо от души отлегло. Программа действительно интересная, оптимальный вариант простоты и эффективности. Не забудь в Полезных ссылочках посмотреть фоны. Там такая коллекция! - --Львова Алла 20:38, 9 апреля 2012 (UTC)
  • Программа NVU (действительно аналог программе KompoZer) по предложенной сcылке очень быстро устанавливается в операционных системах Windows XP,7,Vista, даже попробовал сегодня в Alt Linux Школьный. У Вас,Наталья, что-то в компьютере. А какого рода появляется ошибка при установке программы и какая ОС? --И.Тимин 13:11, 9 апреля 2012 (UTC)
    • Присоединяюсь к Ивану Васильевичу: не могла бы ты кинуть ссылку на скриншот ошибки (скриншот можно загрузить как графический файл на любимый нами narod). Все, кого в своей школе просила загрузить программу,сообщили об успешной загрузке - --Львова Алла 14:26, 9 апреля 2012 (UTC)
  • А еще есть такая программа - KompoZer, она аналог Nvu - --Львова Алла 15:24, 8 апреля 2012 (UTC)
  • Наташа, а ты в Мозиле скачиваешь-устанавливаешь? Зайди сюда, может, удастся выбрать подходящую версию?- --Львова Алла 14:34, 8 апреля 2012 (UTC)
    • Установила Мазилу, скачала программу снова. Не идет! Попробовала с другого сайта (указанного Вами) еще два варианта, но... увы, с тем же результатом. --Денисова Наталья 18:51, 8 апреля 2012 (UTC)
    • Нет, я работаю в Google. Значит в этом проблема? У меня уже установлены два браузера, нужно еще и Мазилу установить? --Денисова Наталья 15:55, 8 апреля 2012 (UTC)
  • Пыталась установить NVU - небольшой визуальный HTML-редактор с открытым исходным кодом,требующийся для 4 задания много раз. Не получается. Скачивала и просто программу и в архиве, при установке сразу выскакивают ошибки и прерывается операция. Что-то видимо не так, но ведь все установки программ обычно похожи. Это проблема! --Денисова Наталья 13:25, 8 апреля 2012 (UTC)

ЭТАП 3


  • Очень жаль, что за 3 этап потеряли баллы, мы же загрузили задание вовремя. А вот ненужная реклама на картинке нас подвела, вот и внесли коррективы 8 апреля, а в тест изменений не вносили.Команда "Аксиома"--Ксения Еремина 13:31, 11 апреля 2012 (UTC)
    • Но ведь вы предупредили, что все исправите ПОСЛЕ работы экспертов ( это видно по странице Обсуждения), и я ответила "Конечно-конечно". Вы же стали исправлять Во ВРЕМЯ работы экспертов. Так в чем дело? Свое слово надо держать. - --Львова Алла 14:08, 12 апреля 2012 (UTC)
  • Мы ни кого не обвиняем, а просто немного растроились. Извините! Команда "Аксиома"--Миронова Оля 14:48, 12 апреля 2012 (UTC)
  • В третьем этапе самым трудным оказался вопрос про знаменитый трилит в Стоунхендже.Во многих источниках было указано, что в Стоунхендже 5 трилитов, т.е. 15 камней. Мы на этом и заострили своё внимание. А сам трилит состоит из 2 вертикальных камней, и одного горизонтального, лежащего сверху. Нас смутил такой простой ответ. команда "Три совушки" --Рыбенкова Анастасия 07:07, 11 апреля 2012 (UTC)
  • Нам очень понравился этот этап! Вопросы к тесту мы составляли используя наш школьный учебник. А новый сервис для создания тестов можно использовать и в дальнейшем. Думаю, надо попробовать ещё и кроссворд. Команда "Три совушки".--Фролова Маша 06:59, 11 апреля 2012 (UTC)
    • "Совушки, совушки - мудрые головушки", все-то вы уже знаете, все предугадываете... не зря же мы вам эту программку показали! - --Львова Алла 14:00, 12 апреля 2012 (UTC)
  • Можно узнать, когда будут выставлены результаты за 3 этап?--Линка 15:16, 10 апреля 2012 (UTC)
  • Составлять тесты на HotPotatoe интересно, но были трудности с размещением картинок. Спасибо за подсказки!--Max241000 12:45, 9 апреля 2012 (UTC)
  • Уважаемая Алла Евгеньевна! Уточните пожалуйста ответ на вопрос №7 викторины. Мы смотрели ответ на данный вопрос в книге "В поисках Солнца", выпущенной международным конкурсом "Золотое Руно". Там сказано: "Стоунхендж состоит из 82 мегалитов (по 5 тонн), 30 каменных блоков (по 25 тонн) и 5 трилитов (по 50 тонн). Смотрели мы данный ответ и в Интернете, везде сказано про 5 трилитов. Или мы не поняли вопроса?--Святослав Волокитин 09:36, 9 апреля 2012 (UTC)
    • Да, вы не поняли вопроса. Мы не спрашивали, СКОЛЬКО трилитов (их действительно 5, мы и не спорим). Мы спрашиваем, ИЗ СКОЛЬКИХ КАМНЕЙ состоит знаменитый трилит Стоунхенджа - обратите внимание:ОДИН трилит. Ответ настолько очевиден, что вызвал недоумение у команды "Аксиома" своей простотой. Ведь название подсказывает: ТРИ-ЛИТ (ТРИ-КАМНЯ). Вы не согласны?---Львова Алла 14:44, 9 апреля 2012 (UTC)
  • Программа “Hot Potatoes” очень удобна в применении! Было решено провести классный час, на котором будут выставлены тест этого этапа нашей команды, или же возмжно мы попросим у других команд запрос на проведении викторины!С уважением, команда Wiki - Duet--Елисеева Алина 19:35, 7 апреля 2012 (UTC)
  • Уважаемые эксперты, огромная просьба, можно ли нам было(хотя мы это уже сделали) поместить картинки, а за каждую из них по баллу не в самой статье,а рационально, т.е. одну картинку в статье теста, и две на общей странице проекта нашей команды, иначе у нас тогда огромное количество картинок, а на самой странице глухой текст, или же имеется в виду на общей статье и в тесте должно быть опубликовано 3 картинки? Можно ли было?С уважением, команда Wiki - Duet.--Кашуркина Ната 19:35, 7 апреля 2012 (UTC)
    • Вы свою страничку проекта уже украсили на Этапе 1, совсем не обязательно "деловую часть" продолжать в том же духе, достаточно указать ссылку. Теперь о тесте. Есть ТЕКСТовая часть (это левый блок), а есть ТЕСТовая часть (правый блок). Баллы за картинки начисляются за ТЕКСТовую часть. - --Львова Алла 10:59, 8 апреля 2012 (UTC)
  • Извините, пожалуйста. Вы наверно, имели в виду, название сайта на одной из картинок в тесте. Честно, мы сделали это без умысла. Исправим. Но ведь уже работают эксперты. Можно мы внесем изменения после работы экспертов.--Медведева Е.В. 09:47, 8 апреля 2012 (UTC)
  • Мы все исправили. Команда "Аксиома" --Миронова Оля 11:31, 8 апреля 2012 (UTC)
  • "Аксиомы", уберите, пожалуйста, рекламу со своей странички (Этап 3) - ни к чему вставлять ссылки на чужие сайты, не относящиеся к теме проекта. - --Львова Алла 11:22, 7 апреля 2012 (UTC)
  • Спасибо огромное за инструкцию.Мы команда Next. Долго мучились,но вроде успели.Это только с Вашей помощью.--Nastusha255 20:30, 6 апреля 2012 (UTC)
  • Команда Wise People благодарит организаторов за своевременную помощью Мы не сдаемся! --Евдокимов Роман 12:09, 6 апреля 2012 (UTC)
  • Добрый вечер! Если можно, просим уточнить, в седьмом вопросе викторины, речь идет об одном трилите или о всех пяти. Если об одном, то количество камней заложено в названии. У нас сомнения по этому вопросу? Команда "Аксиома"--Щепеткова Анастасия 18:22, 5 апреля 2012 (UTC)
    • Вопрос сформулирован вполне конкретно и не допускает толкований. - --Львова Алла 19:10, 5 апреля 2012 (UTC)
  • А вот у нас, наверное, не получится. Мы начали выполнять это задание с большим желанием. Сделали тест. А выложить не можем, остановились на пол-пути, так как не можем просмотреть видео, не хватает скорости. Все загрузили, картинки: фоновую и простую, тест. Что-то немного не доделали. А что, не поймем. пробуем выложить ссылку на свою страницу, получается не то. Может, кто-то поделится секретом, будем благодарны.--Петрова Лена 11:31, 5 апреля 2012 (UTC)
    • Лена! Попросите кого-нибудь из одноклассников воспользоваться их компьютером с хорошей скоростью. Видео действительно понятное и доступное. А на словах принцип создания теста не расскажешь, слишком много ходов. Мы бы поступили так. Команда "Сестрички" --Денисова Виктория 16:34, 5 апреля 2012 (UTC)
    • А я решила срочно сделать письменную инструкцию - ходов действительно много, но если несколько раз потренироваться - все будет легко. "Сестрички" - а вам большое спасибо за поддержку и "верное плечо" - --Львова Алла 17:24, 5 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте! Ура, мы тоже выполнили 3-е задание. Нам показалось оно о-о-очень интересным. Спасибо организаторам за подробные инструкции, с их помощью всё легко и доступно. Однако мы решили пока не выкладывать свой тест, а то все тесты будут похожи. Команда "Сестрички". --Денисова Наталья 16:35, 4 апреля 2012 (UTC)
  • Вопрос:Здравствуйте!А вот в 3-ем этапе задан вопрос "Из каких частей состоит Великобритания?"-имеется в виду как остров или страна? --Анастасия Шульпина 11:38, 22 марта 2012 (UTC)
  • Как страна. - --Львова Алла 15:13, 4 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте, хочется поделиться радостью) Мы освоили программу для создания тестов)))Целых два дня мучились и наконец сегодня выложили ссылку на своей страничке!!! Огорчило то, что тест очень неудобный для загрузки картинок, если выкладываешь тест в интернете. Команда "Адреналин"--Маркова Алёна 09:04, 3 апреля 2012 (UTC)
    • А размер картинок не пробовали изменить с помощью MicOf Picture Manager ("Сжать рисунок...")? ---Львова Алла 10:28, 3 апреля 2012 (UTC)
      • Мы имели в виду не время их загрузки, а то что надо сначала эти картинки выложить на народе, а потом вставлять ссылки, а картинки все мы брали из интернета, а там они обычно уже все сжатые) Команда "Адреналин" --Краснова Татьяна 05:41, 5 апреля 2012 (UTC)
      • Татьяна! Когда вы вставляете картинку в сам тест "Hot Potatoes" , то обратите внимание на то что предлагается выставить размер (там три вопросика на автомате высвечиваются), задайте размер где-то 500х300 и увидите результат! С уважением, --Денисова И.П. 16:44, 5 апреля 2012 (UTC)
    • Спасибо за инструкции и саму программу. Давно слышала высокие отзывы о "Горячей картошке", хотелось научиться. Спасибо проекту за такой урок. Всех учителей в школе познакомлю с ней. Думаю, будут тоже пользоваться. С уважением --Чихватова Н.С
    • Мы очень на это надеемся, для учителя эта программа - ценный ресурс. - --Львова Алла 19:13, 5 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте!Вас приветствует команда "Мы и диод".Мы рекомендуем при проверке нашего задания третьего этапа не использовать Explorer.Не знаем почему, но в нём не открываются картинки из теста. Спасибо!!! С уважением, --Участники комаднды :"Мы и диод".

ЭТАП 2

  • Добрый день! Можно ли узнать правильный ответ на задание 2 этапа "ПОСЧИТАЙТЕ, сколько нужно использовать различных слов для образования в русском языке всех натуральных чисел до 999 миллионов"?--Арина Баталова 10:42, 2 апреля 2012 (UTC)
    • У Глейзера в книге - 13, но он не учитывает по каким-то причинам число "сорок". Поэтому правильный ответ 14, хотя не снижали и за 13 ( "ведь в умной книжке так написано")---Львова Алла 13:45, 2 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте!Извините пожалуйста, а когда будут выставлены места за 2 этап?--Линка 13:18, 1 апреля 2012 (UTC)
    • Сегодня обязательно!! - --Львова Алла 14:52, 1 апреля 2012 (UTC)
    • Будем ждать!--Линка 15:55, 1 апреля 2012 (UTC)
  • Каждый выдвигает свою гипотезу и не беда, если они совпадают. Главное, что мы задумались по данному поводу.Пчелинцева Т.А.--Pchel22a 17:16, 31 марта 2012 (UTC)
  • Всем доброе время суток! Уважаемые эксперты, просмотрев все работы учасиников, заметила, что почти у всех одна и та же гипотеза, если же такое большое количество человек выдвинули это мнение, то у всех совпали мысли(гипотеза - предположение), т.е. получается существует правильный ответ? Или же гипотеза может явно отличаться от других и быть у каждого своя?--Кашуркина Ната 17:11, 30 марта 2012 (UTC)

ЭТАП 1

  • Уважаемые участники, давайте будем самостоятельны в выполнении заданий! Ведь по ИСТОРИИ ваших страничек легко можно определить, кто именно работал над проектом - вы или ваш руководитель. В нескольких случаях экспертам пришлось снимать баллы! - --Львова Алла 22:22, 20 марта 2012 (UTC)
  • Уважаемые эксперты!Поясните такой момент по индивидуальным работам участников 7-8 классов: почему за конкурсную страничку, на которой соблюдены по максимуму все требования 1 этапа, выставлен 1 балл, а за совершенно пустую страничку выставлено 5 баллов?Непонятно.....Очень обидно за участника с нашей территории...--Елена Николаева 04:46, 21 марта 2012 (UTC)
    • А ведь многие участники были бы просто счастливы получить 1 за свою работу - ведь это означает ПЕРВОЕ МЕСТО за выполнение Этапа (о чем написано на Доске объявлений). И мы вас поздравляем! - --Львова Алла 15:23, 21 марта 2012 (UTC)
  • А почему нашей команде вычли баллы?--Анастасия Шульпина11:31, 22 марта 2012 (UTC)
    • Значит, эксперты так оценили вашу работу. Ведь среди критериев были такие, которые допускали варианты - от 1 до 5, например. Вот они и ставили - не 5, а меньше. К тому же, у вашей команды странная разметка - если текст в пунктире, значит, вы допустили ошибку. И еще. Вы выставили Этап 2. Надеюсь, это не окончательный результат вашей работы? На этапе 2 свои РАЗМЫШЛЕНИЯ вы оформляете в виде текстового документа с иллюстрациями, закачиваете его на DocMe.ru и размещаете на своей страничке (включая и ссылку на документ ). Если все сделано правильно, то и баллы будут высокими ---Львова Алла 15:10, 22 марта 2012 (UTC)
      • Если текст обрамлён пунктирной рамкой, это не ошибка. Так в ВИКИ разметке можно оформлять определения в статье. Просто в начале строки поставлен пробел или несколько пробелов.--Светлана Ходаева (Дубова) 18:34, 22 марта 2012 (UTC)
      • Согласна, если это сделано специально, а не поставлен пробел машинально. Пунктирное обрамление режет глаз, есть более "продвинутое" обрамление - например, в рамочке, как в учебниках. Очевидно, эксперты посчитали ваш вариант обрамления недостаточно удачным. - --Львова Алла 04:37, 23 марта 2012 (UTC)
  • Просмотрела работы, которые получили первые и вторые места. Мне понравились: действительно достойные и продвинутые, поэтому нашему 6 месту я рада. Васина И.А.

ОТЗЫВЫ О РАБОТАХ УЧАСТНИКОВ

  • Спасибо, Катюш! мы тоже считаем, что твоя страничка достойная!--Кашуркина Ната 17:06, 14 мая 2012 (UTC)
  • Мне нравится работа истраничка команды "WIKI-Duet".Молодцы!!!!!желаю удачи.--Коленкова Екатерина 14:03, 23 апреля 2012 (UTC)
  • Мне понравилась работа команды Сестрички, тем более, что их всего две. Умницы, девчонки!--Мельникова Надежда 06:31, 23 апреля 2012 (UTC)
  • Всё очень интересно и увлекательно. Бывает конечно и сложно. Коллекция фонов отличная. Будем её использовать и дальше.Всем удачи!--Nastusha255 14:46, 17 апреля 2012 (UTC)
    • Кстати, этот материал неплохо использовать и при оформлении презентаций. ---Львова Алла 13:49, 18 апреля 2012 (UTC)
  • Танюш,нам тоже очень понравилась твоя работа. По началу мы ориентировались на неё. Молодец, так держать!--Кашуркина Ната 13:46, 29 марта
  • Всем добрый день! Мне очень понравилась работа команды "Сестрички"! Девчонки, вы молодцы! Так держать! Вы подходите к заданию творчески и все умеете. Киржач находится рядом с Лакинском, хотелось бы с вами познакомиться не только в сети, но и наяву! Жду в гости!--Земляникина Анастасия 13:46, 25 марта 2012 (UTC)
    • СПАСИБО! Таааких комплиментов мы ещё не слышали. Так приятно! Может когда-нибудь и встретимся, спасибо за приглашение. А пока нам очень приятно общаться виртуально!!! Команда "Сестрички" --Денисова Наталья 17:44, 25 марта 2012 (UTC)
  • Всем доброго вечера! МЫ новички! Команда Next. Понравились многие работы. Думаю, что и мы научимся.--Sinator4 14:12, 20 марта 2012 (UTC)
  • Всем привет! Мне очень понравилась работа команды "Аксиома". Девчат, удачи вам! А также, из индивидуальных участников, полюбилось стихотворение Бусуриной Ирины, на тему участия в многоборье.--Линка 13:08, 18 марта 2012 (UTC)
  • Мне понравилась страничка Рыбиной Валерии! Очень интересный рассказ о числах и своей судьбе. Наверное действительно числа оказывают на нас магическое влияние. Желаю удачи! --Денисова Виктория 17:58, 17 марта 2012 (UTC)
  • Да, это точно. Недавно зашла на её страничку, она участница многих конкурсов ( ну, это ни для кого и не секрет ). Тут нечего сказать... Если только: умница и молодец! Так держать!!!--Юлия Мордовина 10:22, 17 марта 2012 (UTC)
  • Какая молодец Денисова Наталья! Все успевает и делает творчески!--Константин 12:05, 10 марта 2012 (
  • Привет всем!Я-Щегловский Владислав, участник команды Лингвисты.Мне очень понравилась работа команды Сестрички!Надо заметить,что их всего двое!Умницы девчонки!Так держать!--Щегловский Владислав 05:33, 27 апреля 2012 (UTC)
  • Добрый день!Нам очень очень понравилось участвовать в этом конкурсе, спасибо за высокую оценку, несмотря на наши ошибки. Страница команды WIKI-Duet МБОУ СОШ № 19 г.Коврова--Участник:Тата3 (UTC)

ПРОШУ СОВЕТ!

  • Алла Геннадиевна! Добрый вечер! Правду в народе говорят: "Поспешишь, людей насмешишь!", хотела пока каникулы сделать 3 Этап, но отвечая на вопросы теста "Числительные. Великобритания" допустила ошибку. Скажите, могу ли я ответить на вопросы еще раз! Заранее спасибо.--Рыбина Валерия 15:02, 2 апреля 2012 (UTC)
  • Всем добрый день! Честно говоря, мы решили наоборот переделать текстовый документ в презентацию, на мой взгляд презентация воспринимается легче.Так будет засчитываться презентация или всё - таки нет? С уважением команда WIKI-Duet.--Кашуркина Ната 11:51, 29 марта 2012 (UTC)

P.S.Здравствуйте уважаемые организаторы проекта. Просматривая страницу обсуждения, заметила некое резкое высказывание. "*Добрый день!Нам очень очень понравилось участвовать в этом конкурсе, спасибо за высокую оценку, несмотря на наши ошибки. Страница команды WIKI-Duet МБОУ СОШ № 19 г.Коврова--Курнина Наталья" Подпись от лица нашей команды,но от участника не состоящего в нашем дуэте. Ребята пожалуйста, если Вас что - то не устраивает, то подписывайтесь от своего лица или же присылайте свои комментарии по почте(адреса на странице работы нашей команды.С уважением!--Линка 12:05, 29 марта 2012 (UTC)

  • Здравствуйте! Мы прочитали обсуждение 2 этапа, и стали волноваться, что вы нам не засчитаете презентацию, и поэтому решили загрузить текстовый документ, но в нем мы сравнили принципы образования количественных числительных в русском и английском языках, а остальное есть в презентации. Или нам всё сделать в виде текстового файла???--Алина из команды Number 1
    • Я не эксперт, а "взгляд со стороны", и мне было легче воспринимать текст второго документа. Если успеете - перенесите материал презентации в текстовый документ. В любом случае, двух представлений быть не должно. - --Львова Алла 20:48, 28 марта 2012 (UTC)
  • Здравствуйте! Я тоже сделала 2 задание в виде презентации т.к. на этом сайте их тоже можно загружать, можно мне оставить или только документ?--ermolaevalena 14:43, 25 марта 2012 (UTC)
    • Елена, почему-то презентация становится для участников более предпочтительной, чем обыкновенный текстовый документ. Действительно, словосочетание текстовый документ мы не прописывали, но ведь такая форма более подходит для рассуждений, чем презентация, в которой обилие слов - скорее недостаток. Смотри сама, что выбрать. - --Львова Алла 21:27, 25 марта 2012 (UTC)
  • Добрый день, координаторы проекта! У меня возник вопрос по второму заданию: надо придумать новое русское слово о подростке ВЫМЫШЛЕННОЕ или ВЗЯТЬ ТО, КОТОРОЕ ЕСТЬ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ?! И подскажите сколько максимальное кол-во слайдов должно быть в презентации? --Земляникина Анастасия 15:31, 22 марта 2012 (UTC)
    • Анастасия, еще раз перечитала задание и критерии - и нигде не увидела слово "презентация". Задание предполагает размышления о числах, выдвижение гипотез, придумывание нового русского слова, т.е. мы ждем от вас ТЕКСТА, иллюстрированного по мере возможности. Презентация этим целям не очень отвечает. Так что слайды мы не имели в виду. А ты внимательно смотрела видеоролик , выложенный на Доске объявлений? В нем ведь показано, как загрузить текстовый документ, а не презентацию - --Львова Алла 21:38, 23 марта 2012 (UTC)
    • В предложенном сервисе можно разместить и презентацию. Разве нельзя оформить исследование в презентации?--Никита Сухарев 18:29, 24 марта 2012 (UTC)
    • Если вы считаете, что размещение объемного текста в презентации - нормально ( хотя по правилам презентации это не так), то размещайте. А чем вам текстовый процессор не нравится? - --Львова Алла 21:27, 25 марта 2012 (UTC)
  • Вопрос: Добрый день! При выполнении 2 задания необходимо сравнить образование числительных в русском языке и английском, но мы изучаем немецкий, значит нам надо сравнить образование числительных в русском и немецком языках. Мы правильно понимаем? Команда "Аксиома" --Миронова Оля 13:32, 19 марта 2012 (UTC)
    • "Аксиомы", возможны 2 варианта работы в вашем случае:1) провести исследование незнакомого вам языка (я тоже в школе изучала немецкий, но прочитала ЗДЕСЬ и все поняла; 2)использовать для сравнения немецкий язык (не по теме проекта, конечно, но что уж тут поделаешь...). Работайте, не волнуйтесь - никто никого наказывать "за язык" не будет ---Львова Алла 17:54, 19 марта 2012 (UTC)

  • Уважаемые координаторы конкурса, прошу совет. 19 марта утром уезжаю на Всероссийские соревнования... Не хотелось бы выпадать из проекта, поэтому прошу разрешение продлить мне сроки выполнения второго этапа хотя бы до 1 апреля. С уважением.--Ириска 15:16, 18 марта 2012 (UTC)
    • Ирина, экспертная группа будет работать 30-31 марта, 1 апреля результаты прохождения этапа должны быть выставлены в таблице регистрации. Я думаю, можно сработать оперативно: ты выставляешь работу 1 апреля, эксперты ее тут же проверяют, и результаты все равно выставляются 1 апреля, т.е. с задержкой на несколько часов. Тебя это устраивает? - --Львова Алла 16:02, 18 марта 2012 (UTC)
      • Да, конечно:) Спасибо большое!--Ириска 11:35, 31 марта 2012 (UTC)

  • Когда будут объявлены критерии 2 этапа???? Сегодня ведь уже 18 марта--Ириска 10:36, 18 марта 2012 (UTC)

  • И вновь здравствуйте! В первом задание, в командном участие нужно несколько рассуждений о числительном или возможно одно совместное?--Линка 14:51, 7 марта 2012 (UTC)
    • А в этом и проявляется креатив: можно одно совместное, можно "хоровое творчество", можно в стихах, можно прозой, можно басню ( а вдруг получится?) - да как угодно, лишь бы эмоционально и убедительно! - --Львова Алла 19:24, 7 марта 2012 (UTC)

  • Рассказала подруге про этот конкурс. Ей очень понравилось! Но она из Дзержинска...Может ли она участвовать здесь?--Ириска 16:39, 13 марта 2012 (UTC)
    • Ирина, без проблем: мы рады всем (вот это да, стихи рождаются на ходу!)Какая разница, где живет человек? Главное - он неравнодушен к математике и английскому. Но учти - надо на этой неделе успеть сделать первое задание! - --Львова Алла 21:25, 13 марта 2012 (UTC)

МОИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

  • И я присоединяюсь к предложению Кашуркиной Наты, очень хочется пообщаться с другими участниками о программах, этапах, чувствах, эмоциях, впечатлениях о конкурсе. Этой мой первый проект, и впечатлений очень много.--Тимур Ященко 10:58, 15 мая 2012 (UTC)
  • Алла Генадьевна, здравствуйте! Ваше судейское, а напоследок я скажу есть... А для нас, такой графы нет. А вот хотелось бы высказать все свои впечатления о конкурсе... Можно ли создать эту графу, по окончании проекта, после результатов?--Кашуркина Ната 17:05, 14 мая 2012 (UTC)

По предложению команды WIKI-Duet предлагаем оценить словотворчество участников проекта. Познакомьтесь с новыми словами русского языка! ---Львова Алла 22:28, 2 апреля 2012 (UTC)

  • Здравствуйте, уважаемые организаторы проекта! У нашей команды возникло предложение.Давайте создадим педьестал лучших слов отражающих возрастные рамки второго этапа. Я думаю, интересно будет узнать какие слова показались наиболее интересными экспертам данного проекта. С уважением команда WIKI-Duet.--Линка 17:12, 29 марта 2012 (UTC)
    • Алина, а у меня встречное предложение: давайте проведем общественную оценку наших словообразований- опросим всех участников и определим рейтинг. Будет интересно потом сравнить с мнением экспертов. Если вы "за", то я подготовлю опросный лист и выставлю его на Доске объявлений. - --Львова Алла 19:33, 30 марта 2012 (UTC)
    • Да, конечно же. Нам тоже будет очень интересно сравнить наши мнения и мнения экспертов. Мы "за". Рады, что Вы оценили наше предложение! С уважением команда WIKI-Duet.--Кашуркина Ната 09:35, 31 марта 2012 (UTC)

  • Мне кажется, что таблицы регистрации нужно закрыть для редактирования. Ведь кто угодно может туда зайти и поменять баллы.Это конечно просматривается в истории. Но зачем создавать такую ситуацию.--Светлана Ходаева (Дубова) 07:56, 21 марта 2012 (UTC)
    • Таблица регистрации ЗАКРЫТА. Но в любом случае мы смогли бы восстановить результаты - ведь у координаторов проекта остаются экспертные таблицы - доступные только для нас. - --Львова Алла 15:27, 21 марта 2012 (UTC)

  • Вопрос: На главной странице конкурса сказано, что результаты этапов будут оцениваться после окончания каждого этапа. Когда будут известны итоги 1 этапа?--Лида Столбова 11:17, 19 марта 2012 (UTC)
    • Эксперты работают 19-20 марта, так что результаты этапа будут известны 20-21 марта. Так что ждем! - --Львова Алла 17:57, 19 марта 2012 (UTC)

  • Вопросик: Здравствуйте! В критериях прохождения первого этапа проекта, указано, что на странице с материалом, должно быть не более пяти смайлов-рисунков. А в это число входят украшения декора? Такие, как например, декоративные линеечки..--Кашуркина Ната 20:10, 11 марта 2012 (UTC0
    • Почему возникло именно такое требование? Потому что, к сожалению, некоторым участникам может изменить чувство меры, и их страничка засверкает птичками, цветочками, анимированными заголовками и т.п., словно новогодняя елка. Не все пестрое - красиво, поэтому если Вы выбрали декоративные линеечки в качестве украшения - наверное, анимированными линеечками и надо ограничиться, чтобы стиль странички был выдержан. Поэкспериментируйте со шрифтами, рамочками, подбором цветов! Впрочем, смотрите сами.Вы - АВТОР! ---Львова Алла 21:36, 13 марта 2012 (UTC)

  • Работать командой сложно, выполняя требования. Мы в первый раз в проектах, надеемся научимся.Спасибо за ссылочки--Tanya48frolova 19:09, 11 марта 2012 (UTC)

  • Пока разделились по количественному признаку, появляются новые участники, еще не закрыта регистрация - поэтому первый этап довольно продолжительный при всей его несложности. Надо ли делить еще и по классам, будет видно позже.---Львова Алла 19:30, 7 марта 2012 (UTC)


  • Вопрос: Здравствуйте! Таблица подразделилась на командную и индивидуальную, а распределение по категориям 5-6 и 7-8 классы ведь тоже потом будит, судя по предыдущему сообщению Мартыновой А.А.? С уважением Команда WIKI-Duet.
    --Кашуркина Ната 20:24, 6 марта 2012 (UTC)

  • Вопрос: в этапе 6 письмо другу и в этапе 5 рассказ о посещении Лондона нужно написать на английском языке?--Юлия Довженко 08:43, 2 марта 2012 (UTC)
    • На английском языке только письмо другу, т.к. на русском он не поймет. Пчелинцева Т.А.--Pchel22a 16:49, 3 марта 2012 (UTC)

  • Да, конечно, после регистрации все участники будут распределены по группам. Не переживайте. Начинайте работать. Успеха вам! Пчелинцева Т.А.--Pchel22a 16:49, 28 февраля 2012 (UTC)


  • Уважаемые организаторы проекта, учащиеся нашей школы тоже желают участвовать в проекте, но у нас в школе изучается только немецкий язык, и мы не можем участвовать в проекте.Очень жаль.--Миронова Оля 12:44, 29 февраля 2012 (UTC)
    • А может стоит попробовать? Большую часть заданий сделаете на русском языке, а что-то на немецком. Может будет здорово? Пчелинцева Т.А.--Pchel22a 17:33, 29 февраля 2012 (UTC)

  • Вопрос:Здравствуйте!А почему нашей команде вычли баллы? Команда ЖЕНЯ&В.Л.А.
    --Анастасия Шульпина 11:38, 22 марта 2012 (UTC)

ЗАМЕЧАНИЯ В СКОБКАХ=

  • Я посчитала количество баллов, которые можно набрать в 3 этапе. Получилось 20. Почему объявлено максимум 22?--Светлана Ходаева (Дубова) 14:56, 30 марта 2012 (UTC)
    • Большое спасибо за замечание. Имеет место описка: максимум действительно 22 балла, но бонус эксперта - до 3 баллов (традиционно, как на 1 этапе). - --Львова Алла 20:13, 30 марта 2012 (UTC)

=ЗДРАВСТВУЙТЕ!

  • Всем привет! Я очень рад, что есть такой интересные проект.--Жарков Остап 11:26, 27 апреля 2012 (UTC)
  • Всем здравствуйте! Нам нравится проект! Всё супер!Тюляев Владислав 04:48, 25 апреля 2012 (UTC)
  • Всем здравствуйте! Всё очень интересно и увлекательно. Коллекция фонов классная. Всем УДАЧИ!--Nastusha255 14:49, 17 апреля 2012 (UTC)
  • Здравствуйте))) ОЧЕНЬ КЛАССНЫЙ ПРОЕКТ!!! Мы всей командой уже читаем пословицы русские и английские)))Оказывается как похож русский и английский фольклор))) Команда "Адреналин" --Краснова Татьяна 05:48, 5 апреля 2012 (UTC)
  • Привет всем! Желаю всем удачи и победы в проекте=)--ermolaevalena 14:51, 25 марта 2012 (UTC)
  • Всем здравствуйте! Очень интересный проект! Мы ведь особо не задумываемся о том, насколько важна часть речи - ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ! Они окружают нас повсюду.Я думаю что вы , ребята, узнаете много интересного! Желаю всем творческого поиска. С уважением, --Денисова И.П. 15:28, 19 марта 2012 (UTC)

  • Проект очень интересный!!! Всем удачи! И конечно этот проект - это способ узнать больше! Очень замысловатые задания, а от этого они становятся ещё интереснее. Надеюсь, что по окончанию этого проекта, будут другие, не менее интересные и увлекательные.--Юлия Мордовина 10:18, 17 марта 2012 (UTC)

  • А почему пропустили первый проект? (Через века и страны - в поисках функции) Пчелинцева Т.А. --Pchel22a 16:51, 3 марта 2012 (UTC)

  • Да, действительно Юлия, достаточно долго ждали этот проект, мы тоже будем с большим интересом принимать участие! Всем удачи! Большое спасибо организаторам! Команда WIKI-Duet.
    --Кашуркина Ната 10:29, 2 марта 2012 (UTC)

  • Здравствуйте! Наконец-то проект по математике, мы долго его ждали! ОГРОМНОЕ СПАСИБО! Будем участвовать с удовольствием. Команды из 19 школы города Владимира. --Юлия Довженко 08:46, 2 марта 2012 (UTC)

  • Всем доброе время суток! Мы очень рады поучаствовать в столь, интересном и необычном конкурсе! Надеемся на сопутствующие Удачу, Успех, Победу! Команда WIKI-Duet.
    -- Кашуркина Ната 23:02, 29 февраля 2012 (UTC)

P.S Присоединяюсь к высказываниям своей подруги и сотрудника по команде!--Линка 18:31, 1 марта 2012 (UTC)


  • Здравствуйте! Рада принять участие в новом математическом проекте! Надеюсь виртуально встретиться со старыми знакомыми.--Денисова Наталья 04:17, 28 февраля 2012 (UTC)

  • Здравствуйте! Приятно видеть знакомые лица в этом конкурсе!:)--Ириска 15:26, 3 марта 2012 (UTC)
  • Привет всем!Я участник команды Лингвисты- Щегловский Владислав! Желаю всем успеха и победы!--Щегловский Владислав 06:17, 27 апреля 2012 (UTC)
    • Владислав, спасибо за добрые пожелания, но по правилам Вики свои посты надо подписывать своим идентификатором - посмотри, как это делают другие участники. Только тогда твой голос будет записан в актив твоей команды! К тому же, свою запись ставь выше всех в этом разделе. - --Львова Алла 17:04, 23 апреля 2012 (UTC)


Вернуться на страничку Числительные и меры: математическое многоборье
Вернуться на страницу Список участников/Проект Числительные и меры: математическое многоборье

Прошу совет!

Уважаемые модераторы, подскажите пожалуйста.В 3 этапе в тесте про великобританию есть вопрос№7:Из скольких камней состоит знаменитый трилит Стоунхенджа?О каком трилите идёт речь:напоминающем букву "п" или знаменитый трилит?