Обсуждение:Портфолио проекта Путешествие в мир неологизмов

Материал из Vladimir

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 11: Строка 11:
Одной из задач группы было прописано познакомиться с Интернет-ресурсами, но в презентации о них нет упоминаний. Хотелось бы знать с какими ресурсами работали учащиеся.
Одной из задач группы было прописано познакомиться с Интернет-ресурсами, но в презентации о них нет упоминаний. Хотелось бы знать с какими ресурсами работали учащиеся.
   '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''
   '''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''
-
Идеи по улучшению
+
Представлен журнал контроля работы учащихся над проектом, листы самооценки учащихся до, в ходе и по завершению проекта. Вот только «Самооценка учащихся во время работы над проектом» - раскрашивание колокольчика для начальной школы, а не для учащихся 6-7 класса.
-
 
+
Хорошие вопросы для самоанализа подобраны в "Журнале самооценки группы в ходе работы над проектом". Нобходимо добавить материал по оцениванию результатов работы групп (презентаций, эссе, статей и т.д.).
     '''Другие ресурсы'''
     '''Другие ресурсы'''
Идеи по улучшению
Идеи по улучшению
*- добавить Интернет-ресурсы, на которых бы учащиеся смогли подобрать материал для своей работы.  
*- добавить Интернет-ресурсы, на которых бы учащиеся смогли подобрать материал для своей работы.  
 +
  '''Портфолио в целом'''
-
    '''Портфолио в целом'''
+
Интересная и увлекательная тематика проекта. Большие возможности по использованию различных ресурсов для работы групп и представления своих результатов. При работе над проектом ребята могут обогатить не только свои знания по русскому языку, но и познакомиться с возможностями ИКТ при оформлении результатов работы. Учащиеся 6-7 классов всегда с энтузиазмом участвуют в проектах, связанных с информационными технологиями, необходимо только их увлечь этим, четко сформулировать перед ними задачи и помочь с определением ресурсов. К реализации проекта обязательно надо привлечь учителя информатики. При четкой постановке всех этапов реализации данного проекта, продуманном материале оценивания и поддержки учащихся, этот проект будет направлен на развитие умений и качеств, необходимых детям, для реализации своих жизненных планов в будущем. Здесь можно отметить развитие
-
 
+
- творчества и любознательности
-
Интересная и увлекательная тематика проекта. С удовольствием просмотрела презентацию учителя и работу учащихся. Мне было интересно познакомится с Очень интересный и необходимый для учащихся проект, с межпредметными связями, направлен на развитие умений ученика 21 века и развитие мыслительных умений высокого уровня. При работе над данным проектом, ребята должны не только уметь извлекать информацию из различных источников и систематизировать ее, но и анализировать, делать выводы на основе умозаключений о своем месте в современном обществе. Проект личностно-ориентированного обучения. Тема актуальна для ребят, жизненно значима и должна вызывать у них огромный интерес. К реализации данного проекта можно подключить родителей учащихся, других учителей-предметников, представителей предприятий. Много различных направлений работ учащихся, обязательно заинтересую данным проектом своих коллег по лицею. Желаю автору проекта успехов в профессиональной деятельности!
+
- критического и системного мышления
-
 
+
- умения работать с информацией: находить, анализировать, управлять, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами
 +
- межличностного взаимодействия и сотрудничества и т.д.
 +
Желаю удачи в реализации данного проекта, если будет желание и силы, можно попробовать сделать сетевой проект по данной тематике.
Сафронова Светлана, 7.06.2012
Сафронова Светлана, 7.06.2012

Версия 21:17, 7 июня 2012

Обсуждение: Портфолио проекта Князевой Натальи Витальевны «Путешествие в мир неологизмов»

Отзыв подготовлен: Сафроновой Светланой Юрьевной

  Публикация учителя

Прочитав публикацию, сложилось мнение, что она немного недоделанная. Возможно, необходимо прописать для родителей, что дает их детям участие именно в этом проекте, что дети узнают, чему научатся.

  Вводная презентация учителя

Удачные вопросы подводят учащихся к тематике проекта. Прописаны задачи исследования групп. План работы групп. 13 слайд – или закралась описка «наши помошники» или это Каламео сдвинуд дизайн слайдов. В презентации вы определяете 4 группы: литературоведы, историки, лингвисты и компьютерщики, но прописываете работу только 3 групп.

  Пример ученических работ

В ученической презентации подобран интересный материал. Удачно вплетено анкетирование, хорошие сделаны выводы по результатам анкетирования. Подведены итоги исследования группы. Идеи по улучшению: Одной из задач группы было прописано познакомиться с Интернет-ресурсами, но в презентации о них нет упоминаний. Хотелось бы знать с какими ресурсами работали учащиеся.

  Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Представлен журнал контроля работы учащихся над проектом, листы самооценки учащихся до, в ходе и по завершению проекта. Вот только «Самооценка учащихся во время работы над проектом» - раскрашивание колокольчика для начальной школы, а не для учащихся 6-7 класса. Хорошие вопросы для самоанализа подобраны в "Журнале самооценки группы в ходе работы над проектом". Нобходимо добавить материал по оцениванию результатов работы групп (презентаций, эссе, статей и т.д.).

   Другие ресурсы	

Идеи по улучшению

  • - добавить Интернет-ресурсы, на которых бы учащиеся смогли подобрать материал для своей работы.
  Портфолио в целом

Интересная и увлекательная тематика проекта. Большие возможности по использованию различных ресурсов для работы групп и представления своих результатов. При работе над проектом ребята могут обогатить не только свои знания по русскому языку, но и познакомиться с возможностями ИКТ при оформлении результатов работы. Учащиеся 6-7 классов всегда с энтузиазмом участвуют в проектах, связанных с информационными технологиями, необходимо только их увлечь этим, четко сформулировать перед ними задачи и помочь с определением ресурсов. К реализации проекта обязательно надо привлечь учителя информатики. При четкой постановке всех этапов реализации данного проекта, продуманном материале оценивания и поддержки учащихся, этот проект будет направлен на развитие умений и качеств, необходимых детям, для реализации своих жизненных планов в будущем. Здесь можно отметить развитие - творчества и любознательности - критического и системного мышления - умения работать с информацией: находить, анализировать, управлять, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами - межличностного взаимодействия и сотрудничества и т.д. Желаю удачи в реализации данного проекта, если будет желание и силы, можно попробовать сделать сетевой проект по данной тематике.

Сафронова Светлана, 7.06.2012