Обсуждение:Портфолио проекта Природные жемчужины Владимирского края

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Отзыв подготовлен: Черненко Надеждой Васильевной

Название проекта: Портфолио проекта "Природные "жемчужины" Владимирского края"

                                Вводный документ или презентация

Ваша вводная презентация и буклет для родителей очень красочны и интересны. В буклете четко и грамотно прописано зачем, как и что будут выполнять дети при работе над проектом; доступно и понятно объясняется что такое проект (будет понятно каждому родителю). Вводная презентация настолько красочная, интересная, что должна сразу же «захватить» внимание ребят, заинтересовать их и стимулировать готовность к действиям. Идей по улучшению Ваших работ не имею.

                              Пример ученического обобщающего оценивания	

В Вашей работе хорошо прописаны: график оценивания. (Понятно что, когда и зачем будет оцениваться). Хорошие оценочные таблицы по изучению и поиску информации по мере продвижения по проекту, очень интересная таблица оценивания работы группы – каждый ребенок сумеет дать свою оценку и показать что и кто ему больше всего понравился и чей представленный материал был наиболее интересен. Идей по улучшению не имею.

                                Примеры ученических работ	

Красочные и интересные презентации от групп «энтомотологов», «зоологов» и «ботаников». Думаю, что детям было очень интересно работать по поиску материала, они много нового для себя открыли, узнали какие растения, животные, птицы и насекомые водятся в наших краях, тем более, что с многими из них ребята уже встречались во время походов и прогулок по лесу, в поле, в парках. Проведенная учениками работа должна научить детей доброму отношению к родной природе и братьям нашим меньшим. Я думаю, что , как дополнение к работе, можно было бы предложить ребятам из группы «ботаники» - задание собрать гербарий из растений, с которыми они встречаются каждый день, узнать как какое из растений называется – это было бы им интересно, а для групп «зоологов» и «энтомотологов» предложить задание – сфотографировать насекомых, птиц и животных, с которыми они встречаются в жизни (уточнить только, что это относится к нашему краю).

                            Поддержка учеников и дидактические материалы	

Вы очень правильно сделали, что подобрали для учеников сайты, где они могут найти необходимую информацию. На мой взгляд, это необходимо делать для всех возрастных групп учащихся, а для начальной школы особенно. Это - как стартовая страница к началу работы, а там уж ребята и сами сумеют найти что-то дополнительно для работы своей группы (тем более они еще маленькие и им будут оказывать помощь родители в поиске материала). Можно предложить детям дополнить перечень предложенных Вами сайтов найденными ими самостоятельно – это будет дополнительный вклад каждого в общее дело.

                                    Другие ресуры

Поскольку Вы еще не совсем закончили работу над созданием портфолио, у Вас нет информации по «другим ресурсам». Я могу Вам предложить включить сюда ссылки на сайты: соблюдение авторского права, безопасная работа в сети Интернета, правила общения в сети Интернета.

                                  Портфолио в целом	

В целом, Ваше портфолио очень интересно, тема, поднятая в Вашей работе актуальна, имеет отношение к каждому из нас. Во время работы по предложенному проекту, ребята учатся размышлять, обосновывать свои выводы, принимать решения, развивают мыслительные качества – осваивают умения 21 века. При поддержке учителя, родителей дети не просто получают знания и усваивают их, но и получают удовольствие от своей работы, учатся бережному отношению к природе, к окружающей среде.--Черненко Н.В. 18:13, 7 июня 2011 (UTC)