Мобильные технологии 2016

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Мобильные технологии в образовании

В древности люди учились для того, чтобы совершенствовать себя. Ныне учатся для того, чтобы удивить других. Конфуций

Дорогие коллеги! Вы узнаете о том, чем могут быть полезны мобильные устройства современному образованию, создадите своими руками "Живую книгу". Может быть, мобильные технологии - это то, чего не хватало вам, чтобы сделать ваш предмет привлекательным для учеников и понятным им? А может быть, мобильные технологии - это не ваш путь. В любом случае: чтобы быть в чем-то убежденным, надо ПРОБОВАТЬ!

Цель

Формирование профессиональных компетенций педагогов в области применения инновационных подходов в образовательном процессе.

Аудитория

Педагоги и специалисты образовательных организаций Владимирской области

Ссылка на страницу участников курса

Все работы слушателей ЗДЕСЬ

Организационный момент

Даты проведения курсов:

  • 28 ноября 2016 г.

Время занятий в понедельник с 15.30 до 20.20.

Форма занятий: очная

Зачетная работа:

  • Создание портфолио работ с применением мобильных технологий
  • Участие в обсуждениях


Преподаватели:

  • Почаева Наталия Джумаевна




Практическая работа

Для выполнения практической работы необходимы:

  • Персональная электронная почта (диск или "облако" в ней)
  • Папка на рабочем столе с вашей фамилией для сбора и хранения ваших материалов
  • Мобильное устройство
  • Microsoft Office
  • Сервисы Веб 2.0
  • Android
  • iOS
  • Уверенность в своих силах и желание достичь поставленной цели :-)

Введение в мобильные технологии

Задание 1. Давайте знакомиться!

Уважаемые слушатели, давайте познакомимся!

  • Расскажите немного о себе,откуда вы приехали, как вас зовут, какова ваша профессиональная направленность, о вашем опыте работы, использования инновационных образовательных технологий.

Задание 2.

Изучаем:

Мировые тенденции

Готовы ли вы измениться?

Задание 3.

Выполняем:

Примите участие в обсуждении: "Мобильные технологии - это..."

Made with Padlet



В настоящее время реализовано несколько федеральных программ по информатизации образования, внедрены и продолжают внедряться конкретные технологий в практику учебных заведений, которые помогают выйти за пределы линейной системы обучения. Одна из них, программа "1 Ученик-1 Компьютер", которая уже имеет свои положительные результаты. Набирают обороты электронные учебники, которые доступны на любых цифровых устройствах, в том числе на мобильных телефонах. Мобильный телефон, правильнее, смартфон стал незаменимым и обязательным элементом современного человека. Он обладает множеством полезных функций, поэтому может быть использован при обучении всем дисциплинам в школе. Главная задача правильно его использовать. Мобильные приложения можно разделить на несколько групп:

  • Интерактивные самоучители по отдельным предметам с теорией и практикой
  • Наглядные пособия
  • Научный инструментарий
  • Организация работы в классе

Задание 4

Изучаем: 1.Мобильные приложения

2. Научный инструментарий

3. * Дополненная реальность


Задание 5.

Найдите мобильное приложение, которое вы могли Вы применить в своей педагогической деятельности. Дайте краткое пояснение. Свои примеры разместите здесь. Ответы пишите на общей "доске" или здесь

Made with Padlet

Задание 6.

Изучаем 1. QR-коды: что это такое? Сервисы по созданию QR-кодов.

2. История появления QR- кодов

3. Сервисы по созданию QR-кодов:

4. Как прочитать QR-код.

5. Сервисы по прочтению QR-код

Задание 7.

Читаем QR -коды.Изучите материал по теме: Мобильные технологии (Работы нужно скачать или вам выдаст преподаватель)

Задание 8.

Выполняем

Создание собственной живой книги:

1. Создаем текстовый документ по теме своего предмета:

  • Название темы
  • Подбираем теоретический материал
  • Подбираем наглядный дидактический материал: видео, картинки, ссылки.
  • Создаем контролирующий материал (можно найти соответствующий материал в learningapps.org)

2. Создаем для дидактического материала QR коды:

  • Зайти на сервис по созданию QR код (например: Сюда)
  • Создать и сохранить в своей рабочей папке изображение QR кодов
  • Вставить их в текстовый документ своего урока. Сохранить документ под своим именем.

3. Проверить работу созданных QR кодов:

  • Зайти на сервис по чтению QR кодов , например:сюда

4.Загрузить материал здесь: Написать псевдоним(свое имя), название подготовленного материала.

Made with Padlet

Создаем дополненную реальность

Задание 6

Изучаем

1.Веб сайт aurasma.com , Видеоинструкция

2. Мобильное приложение aurasma

3. Приложение Aurasma для создания дополненной реальности

4. Инструкция по работе с мобильным приложением Aurasma

5. «AURASMA» – МОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ

6. Как работает «AURASMA» Видео демо

7. Заходим в приложение aurasma.com на мобильном устройстве. находим хештег #proba33 смотрим ауру

Задание 7.

Выполняем

Создаем свою дополненную реальность - "Живой объект".

1. Регистрируемся с помощью компьютера в сервисе aurasma.com

Вариант 1:

1. Скачиваем видео (согласно своему номеру) из папки на рабочий стол

2. Скачиваем картинку (согласно своему номеру) из папки на рабочий стол

3. Создаем триггер и накладку, сохраняем "АУРУ" с хештегом #proba33

4. Делаем "АУРУ" публичной

5. Пробуем найти "АУРУ" с помощью планшета


Вариант 2.

1. Снимаем на мобильное устройство учебное видео, например: Озвучиваем Правило по какой - либо теме. (не более 20 сек)

2. Выбираем соответствующее изображение правила (фотографируем на мобильное устройство и распечатываем). Очень важно распечатать, чтобы изображение было статичное, небольшое отклонение в изображении и "Аура " не работает. Для уроков, нужно раздавать данное изображение ученикам.

3. Наводим на изображение привязываем к изображению учебное видео.

4. Сохраняем "Ауру", делаем ее публичной и демонстрируем.

5. Проверяем на разных устройствах, как работает "АУРА"


Необходимые материалы для выполнения задания.

Задание 8.

Изучаем

1.Все о Перископе

2.Видеролик-разъяснение как работает на планшете

3.Видеоролик -Разъяснение как работает на телефоне

4.Просто видеролик о Перископе


Задание 9.

Изучаем

1.Kahoot и KAHOOT! manual

2.Играем:Участники игры должны зайти на сайт викторины со своих мобильных устройств по адресу: kahoot.it

Задание 10.

Выполняем.

Создаем свой первый опрос в Kahoot

Плюсы и минусы "Мобильных технологий"

Напишите Здесь

Made with Padlet

Полезные ссылки

Мировые тенденции

  1. Будущее образования:глобальная повестка
  2. Ключевые тенденции цифрового обучения
  3. Как современному образованию реагировать на революционные изменения?
  4. Как информационные технологии влияют на качество образования
  5. Интерактивные инструменты формирующего оценивания
  6. ЧТО ТАКОЕ МОБИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ И BYOD
  7. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ УСТРОЙСТВ В ОБУЧЕНИИ. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ Подготовил Киреев Д.А. - презентация
  8. Мобильные технологии в школе. Взгляд в будущее.
  9. Использование мобильных технологий в образовательном процессе
  10. Мобильное обучение
  11. Мобильное обучение как новая технология в образовании
  12. Мобильное обучение как новая технология в образовании. И. Н. Голицына,Н. Л. Половникова

Дополненная реальность

  1. Дополненная реальность: образовательные перспективы
  2. Обучающий эффект дополненной реальности
  3. Новые примеры дополненной реальности в обучении
  4. Новые примеры образовательного эффекта дополненной реальности
  5. Дополненная реальность в жизни

Сопутствующие ссылки

  1. Как использовать QR-коды в школе?
  2. Сервисы веб 2.0
  3. Должностные обязанности учителя
  4. Правовая база
  5. (Dell33Dell34N@t23071972)
  6. Мобильные технологии
Нашли ошибку? Исправьте, будем благодарны!