МБОУ СОШ №41/Сетевой элективный курс по химии

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Цели

  • Сформировать представление о химических профессиях?
  • Информировать об учебных заведениях, готовящие специалистов,связанных с химией.
  • Информировать о предприятиях, где требуются специалисты химики.

Задачи

  • Пройти тестирование на профпригодность
  • Изучить химические производства

Что нужно иметь

  • Майкрософт офис: текстовый редактор
  • Электронная почта на Яндексе и Мэйл.ру
  • Ноутбук или мобильное устройство с выходом в интернет;
  • Уютное местечко для творчества;
  • Ручки, бумага;смекалка;хорошее настроение и желание идти до конца!

Сроки проведения

  • сентябрь- май

Место проведения

  • Кабинет информатики, химии или дома
  • Интернет
  • Wiki-Владимир
  • Яндекс-карты

Правила электива

  • Участником может стать ученик 8-9 класса;
  • Продолжительность занятий зависит от вашего настроения,умения работать, искать информацию.
  • Можно пользоваться всеми мобильными устройствами, всеми поисковыми системами.

Ход работы

  • Сбор участников в кабинете информатики, химии (или у себя дома за ПК) в свободное от учебы время.
  • Открываем страницу на Вики-Владимир (ту, на которую сейчас смотрите).
  • Приступаем к выполнению заданий.
  • После выполнения каждого задания, отчет присылается учителю
  • За каждое выполненное задание начисляются баллы: Интерактивное упражнение 5 баллов, виртуальная лабораторная работа 10 баллов, Тестирование 5 баллов
  • Подведение итогов проводится за неделю до окончания каждой четверти, результаты могут повлиять на оценку по химии за четверть или получение приза..., Для этого нужно набирать по от 30 до 50 баллов в четверть.
  • Главный приз: вы расширите представление о профессиях, связанные с химией, сделаете вывод для выбора своего будущего.

Вопросы

Вопросы задавать ЗДЕСЬ

Программа

Приветствие

Добрый день школьники! Перед вами школы стоит проблема выбора будущей профессии! Предлагаем вам окунуться в интересный мир профессий , связанных с химией! Надеемся, что по изучению данного материала, вы будете иметь представление о профессиях, связанных с химией, о знаниях, которые необходимы для данной специальности, о путях получения профессии. Это даст вам возможность сориентировать себя в выборе профиля дальнейшего обучения и места самореализации.

Задание 1.Введение.

Пройдите тестирование и сделайте для себя вывод:

Задание 2.Важнейшие составляющие химического производства

Задание 3.Защита окружающей среды и охрана труда.

  • Посмотрите фильм об охране окружающей среды на скорости 2Х
  • Зайдите в экологическую карту. Посмотрите,где больше всего загрязнений. Узнайте, какие производства расположены на данной территории. Сделайте вывод.
  • Свои размышления пришлите учителю.

Задание 4.Химико - технологические процессы в металлургии

  • Производство Чугуна Инструкция по выполнению: 1. Посмотрите внимательно видеоролик: Производство чугуна в доменной печи (3мин), а также изучите схему "Строение доменной печи" (3 мин). 2. Посмотрите видеоролик об одной из профессий связанных с производством чугуна: Горновой доменной печи (1мин). После просмотра видеороликов и схемы приступайте к ответам на вопросы!
  • Производство стали Инструкция: 1) посмотрите видеоролик о том как получают сталь из чугуна и как это делают в электропечи (ссылка на видео в слове "электропечи " 1 мин), в кислородном конверторе (1 мин) и в мартеновской печи (2 мин). Посмотрите видеоролики о профессиях: Разливщик стали (1 мин) и Ковшевой (1 мин).Изучите химические процессы, происходящие при производстве стали по этой схеме . После этого приступайте к ответам на вопросы. Желаю успехов
  • Производство АлюминияВы познакомитесь с производством алюминия и некоторыми профессиями металлургического завода. Для этого посмотрите видео Производство алюминия (11 мин, рекомендуемая скорость просмотра Х2). Профессия Электромонтер (1мин), лаборант химанализа экологии (1мин), лаборант химанализа (1мин), машинист ТЭЦ (1 мин). После отвечайте на вопросы.

Задание 5. Химико - технологические процессы в производстве аммиака

  • Инструкция по выполнению: 1. Посмотрите внимательно видеоролик: Производство аммиака (1.3мин). 2. Посмотрите видеоролик о профессиях связанных с производством аммиака. После просмотра видеороликов и схемы приступайте к ответам на вопросы!

Задание 6.Химико - технологические процессы в производстве Серной кислоты

  • Инструкция по выполнению: 1. Посмотрите внимательно видеоролик: Производство Серной кислоты (1,3мин)2. Посмотрите видеоролик об одной из профессий связанных с производством Серной кислоты: ... После просмотра видеороликов и схемы приступайте к ответам на вопросы!

Задание 7.Химико-технологические процессы по переработке растительного сырья.

  • Инструкция по выполнению: 1. Посмотрите внимательно видеоролик: Производство Сахара (1,3мин)2. Посмотрите видеоролик об профессиях связанных с производством Сахара. После просмотра видеороликов и схемы приступайте к ответам на вопросы!

Задание 8.Знакомство с химическим производством

Изучите списки предприятий на которых требуются профессии, связанные с химией:

Задание А.

  • Выберите отрасль промышленности, которая вам больше всего подходит
  • Выберите 5 предприятий из этой отрасли.
  • Составьте яндекс карту под названием "Предприятия (название промышленности)"
  • В яндекс-карте расставьте метки этих предприятий с описанием

Задание Б.

  • Найдите какие отрасль промышленности, которые связаны с химей расположены в нашем городе
  • Найдите информацию об этих предприятиях.
  • Составьте яндекс карту под названием "Предприятия г. Владимира"
  • В яндекс-карте расставьте метки этих предприятий с описанием.

Задание 9. Практическая часть.Получение металлов

Выполнение практической работы проходит виртуально, т.е. посмотреть видеоопыт и описать его.

Примечание: Можно договориться с учителем и провести эти опыты в школьной химической лаборатории, создав видеоотчет.

Способы получения меди

  • Получение меди с помощью из раствора медного купороса электролизом
  • Получение меди с помощью из раствора медного купороса
  • Получение меди из оксида меди с помощью газа водорода
  • Получение меди из оксида меди с помощью угля

Посмотрите видеоопыты, оформите отчет и пришлите учителю

  • Шаблон отчета

Задание 10. Знакомство с учебными заведениями

Задание Выберите одну профессию, которая вам подходит больше всего, опишите ее, укажите где можно научиться на нее и кокой у нее рейтинг. Описание пришлите учителю.

Задание 11. Профессиография

проверка психофизиологическая пригодности к различным типам профессий.

Итоги

  • Итоги работы размещать ЗДЕСЬ
  • Рефлексию размещать Здесь

Полезные ссылки