Курсы для педагогов Обучение детей с ОВЗ с использованием ДОТ /2020

Материал из Vladimir

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Организационные моменты

  • Сроки проведения курса: 23-25 марта (очная часть) 2019 года, сроки дистанционной части объявят дополнительно
  • Форма проведения: очно-дистанционная
  • Аудитория: педагоги Владимирской области, планирующие обучать детей-инвалидов с применением дистанционных технологий
Среда обучения.

Ваши преподаватели


Задачи обучения:

  • Познакомиться с основными принципами применения личностно-ориентированного подхода при обучении с использованием дистанционных технологий детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
  • Получить навыки создания интерактивной лекции.
  • Освоить приемы дистанционного взаимодействия при помощи определенных программ и сервисов.
  • Самое главное - создать сплоченную команду единомышленников!

Зачетная работа:

  • Интерактивные упражнения
  • Документ совместного редактирования
  • Документы в облаке: презентация, текстовый файл
  • Опрос
  • Урок в Moodle
  • Скриншот, видео и аудиозапись.
  • Видеосвязь

Практическая часть

Часть первая

  • Знакомство со структурой информационной системы (ИС) обучения: - площадка «Дом@шней шклы» на сайте «Вики-Владимир»; обучающая площадка для педагогов на региональном сайте ДО.
  • Основы работы в системе дистанционного обучения (СДО) LMS Moodle

Задание 1.

Изучаем

Задание 2.

Изучаем

Задание 3.

Анализ дистанционного урока.

А) Видеофрагменты

Б) Статичный материал

  • Перейдите по ссылке на сайт Домашняя школа, введите логин:demovla пароль:Vladim55
  • Выберите дистанционный урок для анализа

Часть вторая

Сервисы веб 2.0. Изучаем:

  1. Хранение презентаций
  2. Документ совместного редактирования
  3. Облако
  4. Опросники
  5. Интерактивные упражнения
  6. Видеохостинг

Выполняем

1. Сохраните документ на рабочем столе Личный документ, переименуйте своим именем.

2. Ознакомьтесь со Шпаргалкой учителя.


Задание 4.

Пример:

1.Создаем презентацию по плану: 5 слайдов. 1- титульный, название темы «Овощи и фрукты». 2.Овощи – это.... Про морковь+фото,3 – фрукты –это.... Про Яблоки + фото,4- вопросы по пройденному материалу,5 -домашнее задание.

2.Регистрируемся в сервисе calameo.com. Загружаем презентацию.

3.Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.


Задание 5.

Примеры:

1. Регистрируемся в сервисе интерактивных упражнений learningapps.org

2. Создаем Интерактивные упражнения:Подбери пару; Раздели на группы; Реши кроссворд; Сетка приложений.

3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.


Задание 6. Пример:

  • Интерактивные Анкеты. Заполните нашу Анкету

1. Регистрируемся в сервисе интерактивных опросов simpoll.ru

2. Создаем Интерактивный опрос.

3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.



Задание 7.

1. Регистрируемся в сервисе совместных документов padlet.com

2. Создаем "Стену вопросов и ответов".

3. Берем HTML-код и вставляем в таблицу в личном документе.


Задание 8.

1. Регистрируемся в сервисе совместных документов mail.ru облако

2. Создаем "Документ совместного редактирования".

3. Берем ссылку и вставляем в таблицу в личном документе.

4. Даем доступ к документу коллеге по курсу

Подсказки


Задание 9.

1. В сервисе yandex.ru подбираем картинки на заданную тему:томаты, тыква, груша, слива, картофель, огурец, апельсин.

2. Берем ссылки и вставляем в таблицу в личном документе.


Задание 10.

1. В сервисе youtube.com подбираем видео по теме фрукты и овощи

2. Берем ссылки и вставляем в таблицу в личном документе.


Принимаем участие в форуме


Сделано на Padlet

Часть третья

Задание 11. Регистрация с системе (СДО) LMS Moodle.

  • Регистрация на сайте Домашняя школа. логин: teacher01/teacher15, пароль: Te@cher001/Te@cher015 (выдан на листах)
  • Оформление личного пространства
  • Переписка с коллегами внутри системы*Практическая работа в обучающей системе Moodle на сайте Домашней школы.

Примечание: Перед началом работы откройте вкладки:

  • Вики-Владимир;
  • Сайт Домашняя школа,

Внимание!

  • Помните, что при открытии ссылок,работать нужно правой кнопкой мыши


Задание 12. Возможности LMS Moodle

  • Режим редактирования

Изучаем: Добавить ресурс:

  • Добавить пояснение.
  • Добавить текстовую страницу.
  • Добавить веб-страницу. Примечание. (Прежде,чем создать веб-страницу, необходимо в найти статью о дистанционном образовании и изображение на данную тему)
  • Добавить ссылку на ресурс

Добавить элементы курса:

  • Добавить задание, в котором ответ в виде текста
  • Добавить задание, в котором ответ в виде одного или нескольких файлов
  • Добавить задание, в котором ответ вне сайта. (Ссылка на опросник, адрес электронной почты, номер телефона...)
  • Добавить форум.
  • Добавить рабочую тетрадь.(не обязательно)
  • Добавить тест
  • Добавить чат (не обязательно).
  • Добавить опрос (не обязательно).
  • Добавить внешние ресурсы

Часть четвертая

Задание 13.

  • Изучаем специальные возможности программы М-агент Инструкции
  • Пробуем: видеосвязь; доступ к экрану; видео и чат-конференцию.

Задание 14.


Задание 15.

Полезные ссылки